O meu comedor exigente precisa de terapia de alimentação ou eles vão crescer fora dela?

Como terapeuta de alimentação, me fazem esta pergunta o tempo todo. A parte complicada, é que a pesquisa nos diz que muitas crianças são picuinhas em algum momento de suas vidas. Cerca de 50% dos pais classificam os seus filhos (idades entre 19-24 meses) como comedores picuinhas (Carruth, B., et.al., 2004). Entre as idades de 2 ½ a 4 ½, 30% dos pais classificam os seus filhos como comedores de carne picante (Dubois et.al., 2007). Felizmente, cerca de metade dos comedores picuinhas crescem fora dele. A parte difícil, é descobrir que crianças vão crescer fora dele, e que crianças precisam de alguma ajuda.

Na nossa clínica, criamos algumas apostilas diferentes para os pais para ajudá-los a descobrir se seu filho está passando por uma fase, ou se seu filho tem alguns déficits de habilidade que estão tornando difícil para o seu filho comer. Aqui estão algumas bandeiras vermelhas para crianças que provavelmente precisam de alguma ajuda.

  • Ganho de peso fraco (queda de percentil, ou perda de peso)
  • Frequente asfixia, amordaçamento ou tosse durante as refeições
  • Evite todos os alimentos de textura específica (alimentos crocantes, alimentos macios, purés, etc.) ou um grupo nutricional (carnes, frutas, legumes, etc.).)
  • Coma menos de 20 alimentos
  • A sua criança tem um tubo NG, tubo G ou tubo GJ
  • As refeições são consistentemente uma batalha
  • As crianças que têm dificuldade em transitar para os purés até aos 10 meses, não aceitam alimentos de mesa até aos 12 meses, continuam a comer apenas alimentos para bebés depois dos 16 meses, ou não transitaram para beber algo de uma chávena até aos 16 meses.

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Por vezes, as crianças têm problemas mais subtis na hora das refeições, o que ainda pode significar que não têm as capacidades de que necessitam para comer uma dieta adequada à idade. Aqui estão algumas maneiras de identificar estas crianças.

  • A tua criança tem dificuldade em sentar-se à mesa para as refeições
  • A tua criança come refeições separadamente do resto da família
  • A tua criança só pode comer com uma distracção (um ecrã, brinquedo ou livro)
  • A tua criança é muito específica em relação aos alimentos que vai comer, ou os seus alimentos precisam de ser preparados de uma forma muito específica
  • A sua criança fica muito perturbada quando são apresentados novos alimentos na refeição

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Se isto descreveu a sua criança, a boa notícia é que há muitos lugares que podem ajudar! A terapia de alimentação pode ser realmente divertida, e dá às famílias e aos devoradores picky algumas novas maneiras de aprender sobre os alimentos. Para saber mais sobre como ajudar o seu filho a comer e crescer melhor, confira SOS Feeding Solutions no STAR Institute for SPD. Lembre-se sempre, há esperança e ajuda para os comedores picuinhas na terapia de alimentação com uma abordagem sensorial e baseada na brincadeira!

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Lindsay Beckerman, MOT, OTR/L – Feeding Specialist

Lindsay recebeu seu Mestrado em Terapia Ocupacional da The Ohio State University. Durante seus estudos de pós-graduação, ela recebeu uma bolsa de pós-graduação assistente onde treinou sob a orientação da Dra. Jane Case-Smith em uma clínica multidisciplinar de diagnóstico do autismo e colaborou com uma pré-escola com necessidades especiais para fornecer serviços de OT embutidos dentro do currículo da sala de aula. Antes de trabalhar no STAR, Lindsay trabalhou como terapeuta ocupacional em um hospital psiquiátrico pediátrico, trabalhando principalmente com crianças em idade escolar com diagnóstico de autismo, além de um diagnóstico psiquiátrico em seu ambiente residencial e escolar e em uma clínica ambulatorial de base sensorial. Além disso, ela completou o Programa de Mentoria Intensiva do Instituto STAR e treinou sob Kay A. Toomey, PhD usando a Abordagem SOS para Alimentação. Lindsay juntou-se à equipa do Instituto STAR para trabalhar I como parte de uma equipa multidisciplinar e para expandir os seus conhecimentos e capacidades de raciocínio clínico com o apoio de mentores experientes.

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