Kérdezz meg bárkit, aki japánul tanul, hogy milyen módszerrel tanulja a kanjit, és szinte biztos, hogy aránytalanul szenvedélyes / dühös választ kapsz tőle, magamat is beleértve. Van valami abban, ha megkérdezel valakit, hogy mi a kanji tanulási módszere, ami a legrosszabbat hozza ki belőle. Ez ott van a “ne beszéljünk róla a partikon” listán a vallással, a politikával és az iOS vs Androiddal együtt.
A kanji-módszerek háborúja több táborra oszlik, amelyeket a következőknek fogok nevezni:
- ismétlés
- szókincs & kontextus
- olvasás olvasás
- Heisig’s
- mnemonika olvasással
Amint végigmegyek az egyes “kanji módokon”, szeretném megvizsgálni mindegyiknek a pozitívumait, negatívumait és történetét (ha lehetséges). Azt is meg kell jegyeznem, hogy hihetetlenül elfogult vagyok a nekem legjobban tetsző módszerrel szemben, így remélem, élvezni fogod a forrón tálalt finom elfogultságodat.
A “Az ismétlés a király” tábora
Ez a csoport a “kanji-tanulás hagyományos módjaként” is ismert, és imádja a sok négyzet alakú négyzettel ellátott papírt (gyakran kisebb, szürkébb dobozokkal ezeken belül). Az említett dobozok belsejében ugyanazt a kanjit írják újra és újra, amíg a kezük úgy megfájdul, mint egy kezdő dzsesszkezesnek. Gyakran a kanjik, amiket írnak, egy tankönyvből származnak, ami ugyanabban a sorrendben rendezi a kanjikat, ahogy a japán iskolások tanulják őket.
Több problémám is van ezzel a módszerrel, ha még nem jöttél volna rá.
Először is, egy bizonyos pont után (és ez a pont nagyon gyorsan eljön) az ismétlés nem igazán segít abban, hogy megtanulj valamit. A memória attól jön, hogy milyen gyakran húzol elő valamit a fejedből. Azt is fontos megjegyezni, hogy a memóriádból való kihúzások közötti időbeli távolság is fontos. Az agyad nem fogja azt gondolni, hogy egy kanjit fontos tárolni a könnyű hozzáférés érdekében, ha azt hiszi, hogy csak újra és újra elő fogod húzni a rövid távú memóriádból, nem beszélve arról, hogy a legtöbb ember csak megnézi az előző kanjit, amit írt (ami a tanár által az első sor elején kiírt példán alapult), ami azt jelenti, hogy egyáltalán nem végeznek memóriahúzást.
Második, a sorrend itt gyakran rossz. A japán iskolások olyan sorrendben tanulják a kanjikat, ami abból a feltételezésből ered, hogy már folyékonyan beszélnek japánul (és ez így is van). Így egy sokkal bonyolultabb kanji (a leütések számát tekintve) sokkal előrébb szerepelhet a sorrendlistán, mint egy olyan, amelyik elég egyszerű, de nehezebb jelentéssel bír. Ez azért van, mert ők még gyerekek, és először az egyszerűbb jelentésű dolgokat kell megtanulniuk. Ha valaki még nem beszél folyékonyan japánul, akkor először az egyszerűbb szerkezetű kanjikat kell megtanulnia. Aztán ezeket az egyszerűbb szerkezeteket használhatod, és kombinálhatod őket bonyolultabbakba, ami történetesen a Heisig’s és a Mnemonics With Readings táborok működése.
- Pro: Sokáig leköti a figyelmedet. Könnyen kiosztható a diákoknak.
- Hátrányok: A legtöbb ember számára meglehetősen kevéssé hatékony.
- Források: A legtöbb tanár, aki a “hagyományos” módszereket követi, vagyis a legtöbb
A “Kanji Flashcards” tábor
Ez az embercsoport a tanulókártyáival él és hal, ami nem feltétlenül mondhatom, hogy rossz dolog! Tanulmányozzák a kártyáikat, és lassan minden nap tanulnak egy kicsit többet, legyen szó szókincsről vagy kanjiról. Ez a módszer tulajdonképpen egyenesen a fenti “ismétlés” módszerből származik. Hagyományosan, ha kanjikat akartál tanulni, akkor sokszor kiírtad a kanjikat. Aztán később a tanulókártyák segítségével tovább tanultad őket.
A baj az, hogy véleményem szerint ez nem is annyira módszer, mint inkább segédeszköz. A tanulókártyák szinte minden más módszer mellett nagy segítség. Ezt kombináld a szórendi ismétléssel, és máris elkezd nőni a hatékonyságod. Még a fizikai tanulókártyákat használók is megtehetik ezt a Leitner-rendszer kihasználásával.
A csak SRS használatánál is hatékonyabb a tanulókártyákkal kombinált mnemotechnikai tanulás. Mint már említettem, a tanulókártyák csak egy segédeszköz, nem egy teljes “módszer”, legalábbis önmagukban nem.
- Előnyök: Rendben tartja a dolgokat. Könnyen láthatod, hogy mit tudsz és mit nem. Jól kombinálható más dolgokkal.
- Hátrányok: Önmagában nem “módszer”.
- Források: Anki, iKnow.co.jp, Memrise
A “Vocabulary & Experience” Camp
Régebben egy sátorban laktam velük, de azóta továbbléptem. A “Vocabulary & Experience” táborában úgy vélik, hogy a szókincs megtanulásával (természetesen a kanjival együtt) természetes módon tanulod meg a kanjikat. Tehát például, ha megtanultad a 食べます és 食堂 szavakat, akkor tudni fogod, hogy ez a kanji た vagy しょく formában is olvasható. A 食 kanji 食-t használó további szókincs elsajátításával elkezdheted megtanulni, hogy mikor milyen olvasatot használj, és végül képes leszel kitalálni az olvasatot és megérteni a jelentést a kontextuson keresztül. Minél több szót tanulsz meg, annál könnyebb lesz ez, és annál többet fogsz tudni olvasni és megérteni.
Azt hiszem, nekem ez a módszer azért tetszett, mert így érzed a legjobban, hogy “haladsz valamerre”. Egy idő után azonban rájöttem, hogy végül kevésbé lesz hatékony. Gondoljunk csak bele… Milyen sorrendben tanulod meg a dolgokat? Használjuk továbbra is a 食べます példát:
- Szótár szó 食べます (Ah ha! Tehát た-ként is olvasható!)
- Szótár szó 食堂 (Ah ha! Tehát しょく-ként is olvasható!)
- Szótár szó 食器 (Ah ha! しょく megint, bár lerövidítették, vigyázz!)
- Szótár szó 食う (ó! Ez egyfajta kivétel?)
- Szóval most már ismerem a しょく és た olvasatokat.
- Úgy tűnik, hogy a legtöbb jelentésnek köze van az evéshez vagy az ételhez, ezért ezt a jelentést magához a kanjihoz fogom társítani.
A logikát már látod, és azt, hogy ez végül is működik. De szeretném azt állítani, hogy jobb a másik irányba menni.
- Megtanulom, hogy a 食 kanji jelentése “enni” / “étel” (most már tudom, hogy minden szónak, amit ezzel a kanjival tanulok, valószínűleg van valami köze ehhez. Most már van valami, amihez az összes szókincs szóemlékét rögzíthetem a fejemben).
- Megtanulom ennek a kanjinak az olvasatát: しょく (on’yomi), た (kun’yomi), く(kun’yomi)
- Most már bármilyen szót, amit látok (feltéve, hogy ismerem az olvasás alapvető szabályait), el tudom olvasni.
- És mivel ismerem a kanjik jelentését, a látott szavak jelentését is meg tudom találni. A 食べます egy ige, amin rajta van az “eat” kanji, így nyugodtan kitalálhatom, hogy azt jelenti, hogy “enni”. A 食堂 két kanji van, az “eat” és a “hall” jelentéssel. Ez valamiféle “étkezőterem”, ami jó tipp, tekintve, hogy a jelentése “étkezőterem” vagy “kávézó” vagy valami hasonló.
A végeredmény ugyanaz a tudás, de szerintem az ellenkező irány lehetővé teszi, hogy több megalapozott találgatást tegyél, ami gyorsabb olvasáshoz és megértéshez vezet.
Ha azonban nagyon komolyan veszed ezt a módszert, akkor a legtöbb kanji olvasását meg tudod tanulni, különösen a gyakoribbakat. Ez a módszer szerintem a kevésbé gyakori kanjiknál gyengébbé válik (mivel a szókincs természetesen a gyakoribb kanjikat fogja használni), de ez nem feltétlenül rossz dolog. A tanulókártyákkal kombinálva ez a módszer sok ember számára elég jól működhet.
- Előnyök: Sok szókincs megtanulása, kontextusban való tanulás.
- Hátrányok: Szerintem a sorrend, ahogyan megtanulod a dolgokat, kicsit kevésbé hatékony, mint az ellenkező irányú, de ez személyfüggő
- Források: MIXTRIBE
Az előző táborral együtt az “olvasás olvasás olvasás” tábor csak olvas… sokat. Nem sokan teszik ezt kanji-tanulási pályafutásuk későbbi szakaszáig. Azt mondanám, hogy valahol 700-1000 kanji nélkül ez egy nehezen lenyelhető módszer lesz. A már ismert kanjik megszilárdítása és gyakorlása szempontjából nagyon tetszik ez a módszer. A megismert kanjik megtanulása szempontjából? Biztos, hogy tanulni fogsz néhány dolgot, de szerintem általában jobb, ha külön tanulod meg a kanjikat és az olvasást, és aztán ezt a tudást alkalmazod az összes olvasási gyakorlatodban.
- Előnyök:
- Hátrányok: Nem fog sok kanjit megtanítani, hacsak nem csinálod ezt sokat, akkor lehet, hogy jobb, ha először a kanjik tanulására fordítod ezt az időt, és később sokat csinálod ezt, mert ez nagyszerű ismétlés és gyakorlás.
- Források: Bárhol, ahol sok japán szöveget lehet olvasni
Mnemonics Camp #1: Heisig’s
“Heisig’s Remembering The Kanji” – innen indult az egész mnemonic camp. Onnan, ahogy az emberek egyre hatékonyabb és eredményesebb módszereket fedeztek fel a kanjik mnemonika segítségével történő megtanulására, ez a tábor kettévált.
A legtöbb esetben (hacsak nem nézed túl a sorozat első könyvét… amit nem kellene, mert nem érdemes megnézni) a Joyo kanjik jelentésének megtanulására radikálisokat (alapvetően kisebb kanjikat vagy kanji részeket, amelyek nagyobb kanjikká kombinálhatók) tudsz használni. Ha képes vagy azonosítani a radikálisokat egy kanjiben, akkor felidézheted a történetet, amelyet ezekkel a radikálisokkal találtak ki, ami kiváltja a kanji jelentésének emlékét a fejedben. Ha van valami, amiben az agyunk jó, az az emlékek tárolása. Ha van valami, amiben nem annyira jó, az a felidézésük. Ez a mnemotechnikai módszer lehetővé teszi, hogy felidézd ezeket a rejtett emlékeket a fejedből.
A probléma ezzel a módszerrel azonban az, hogy a végén nagyon, nagyon gyorsan megtanulod körülbelül 2000 kanji jelentését… de ennyi. Nem tudsz elolvasni semmit. Persze, kitalálhatod, hogy mi a jelentése egy szónak, ha megnézed a kanjikat, amikből áll, de még mindig nem tudod elolvasni.
Sokan úgy gondolják, hogy a Heisig’s egy jó módszer a kezdéshez, és én értem az álláspontjukat. Ismered ezeknek a kanjiknak a jelentését, és ez lehetővé teszi, hogy az olvasásra koncentrálj (szerintem sokan innentől kezdve a “Szókincs és tapasztalat” módszert használják). Mégis, sokan elfelejtik, hogy egy kanji jelentése csak kb. 20%-a annak, amire végül képesnek kell lenned. Az olvasás az, ahol a dolgok nehezebbé válnak és több munkát igényel.
- Előnyök: Nagyon, nagyon gyorsan megtanulod a joyo kanji jelentését
- Hátrányok: Nem tanulod meg az olvasást, és a jelentés a legkönnyebb rész! Jaj ne, még hátra van a neheze…
- Források: Travis Juntara
Ez egy előrelépés Heisig első könyvéhez képest. Az olyan közösségek, mint a Kanji Koohii felálltak, hogy betöltsék ezt az űrt, lehetővé téve a Heisig-olvasók számára, hogy olvasási mnemonikákat találjanak ki és megosszák azokat. Ők a kanji jelentését (vagy a gyököket) arra használják, hogy egy történet emlékét indítsák el, amely a kanji olvasásához vezet, így most már mind az olvasást, mind a kanji jelentését ismered, mnemonikák segítségével.
Azt hiszem, ez egy nagyon jó módszer. Ezzel a két információval, valamint magával a módszerrel (a mnemonika használata tényleg felgyorsítja a tanulási időt számodra), képes leszel kimenni és olvasni a dolgokat. De úgy érzem, hogy egy kanji jelentésének és olvasásának megtanulása önmagában egy kicsit ingatag lehet. Olyan érzés, mint egy Jenga-torony, amiből egy túl sok darabot kihúztak, és ki tudja, mikor fog leesni. A szókincs használata a kontextushoz az, ami segít ebben, azt hiszem, ami elvezet minket a következő Mnemonics táborhoz.
- Pro: Az olvasás és a jelentés egyaránt megtanulható. A mnemotechnika gyors tanulást tesz lehetővé.
- Hátrányok: Szókincs nélkül ez a dolog eléggé meginoghat. Továbbá, ha nem tudod, hogy melyik olvasmányt kell megtanulnod (néha több lehetőség is van), akkor a végén nagyon jelentéktelen olvasmányokat tanulhatsz meg, és ezzel csak az idődet vesztegeted.
- Források:
Mnemonics Camp #3: “Kanji Meanings, Readings, And Vocab”
Mnemonics Camp #3: “Kanji Meanings, Readings, And Vocab”
Az utolsó mnemotechnikai tábor az első kettő kombinációja, plusz a szókincs. A szókincs hozzáadásával lényegében megszilárdítod a megtanultakat a kanji jelentése és olvasása, valamint a szókincs elsajátítása szempontjából, ami az új nyelv elsajátításának legfőbb valutája. Persze, ha mindhárom dolgot egyszerre tanulod, akkor több időt töltesz az egyes kanjikkal… ezt nem lehet tagadni. De úgy gondolom, hogy összességében előbb érsz a célba. Egy darabig lemaradva fogod érezni magad (ahogy az emberek arról beszélnek, hogy két hónap alatt “tudják” az összes kanjit a Heisig’s-en keresztül), de az első év után már egy ilyen szilárd tudásépítéssel rendelkezel, és sokkal, de sokkal előrébb leszel.
- Pros:
- Hátrányok: Eleinte lassabb, és több időt kell töltened egy-egy kanjival. Továbbá, ha nem tudod, milyen szókincset kell tanulnod, rengeteg felesleges szókincset fogsz megtanulni.
- Források: WaniKani, KanjiDamage
A kanji tanulási módszerek jövője
A kanji tanulási módszerek jövője
Biztos, hogy egy napon hamarosan valaki más is elindít egy újabb kanji-tanulási mozgalmat, és a táborok még jobban megoszlanak majd. Szerintem viszont tényleg vicces, hogy az emberek mennyire szenvedélyesek a kanji tanulási módszerek iránt. Ez olyan személyes és fontos dologgá válik minden japán tanuló számára, hogy az emberek hosszú vitákba keverednek arról, hogy mi a legjobb, magamat is beleértve.
Hopem a fenti írások a különböző módszerekről segítettek megérteni a táborokat (és nem csak feldühítettek). Talán te leszel a vezetője valami jövőbeli személyi kanji-módszernek. Ha igen, mindenképpen oszd meg velem, engem mindig érdekel!
Egy különleges tanulási motivációs BONUSZként van néhány letölthető kanji propaganda poszterünk számodra. Tedd őket a telefonod háttérképévé, vagy nyomtasd ki őket, hogy a fürdőszobád falára ragaszd. Bármi is motiváljon.
- Plakát 1: 700px – 2550px
- Plakát 2: 700px – 2550px
- Plakát 3: 700px – 2550px
- Plakát 4: 700px – 2550px