De 7 olika sätten att lära sig kanji (som jag ser det)Vilket är det rätta för dig?

Fråga nästan alla som lär sig japanska om vilken metod de använder för att lära sig kanji och du kommer med största sannolikhet att få ett oproportionerligt passionerat/argligt svar från dem, inklusive mig själv. Det är något med att fråga någon vad deras metod för kanjiinlärning är som lockar fram det värsta ur dem. Det är precis som religion, politik och iOS vs. Android på listan över ”man får inte prata om på fester”.

Kriget om kanji-metoderna är uppdelat i flera läger, som jag kommer att döpa till följande:

• Repetition
• Vocabulary & Context
• Läsning Läsa Läsa Läsa Läsa
• Heisigs
• Minnesanteckningar Med Läsa

När jag går igenom varje ”Kanjisätt” vill jag titta på det positiva, det negativa och historiken för varje metod (om möjligt). Jag bör också notera att jag har en otrolig mängd fördomar mot den metod jag gillar bäst, så jag hoppas att du njuter av din läckra fördom som serveras varm.

Lägret ”Repetition Is King”

Källa: mxmstryo

Också känd som ”det traditionella sättet att lära sig kanji” älskar den här gruppen papper med massor av fyrkantiga rutor på (ofta med mindre, gråare rutor inuti dessa rutor). I dessa lådor skriver de samma kanji om och om igen tills de får ont i händerna som en nybörjare i jazzhänder. Ofta kommer de kanji de skriver från en lärobok som ordnar kanji i samma ordning som japanska skolbarn lär sig dem.

Jag har flera problem med denna metod, om du inte redan har gissat det.

För det första, efter en viss punkt (och den punkten kommer mycket snabbt), hjälper upprepning faktiskt inte dig att lära dig något. Minnet kommer från hur ofta du drar något ur minnet. Det är också viktigt att komma ihåg att tidsavståndet mellan varje utdrag ur minnet också är viktigt. Din hjärna kommer inte att tycka att ett kanji är viktigt att lagra för enkel åtkomst om den tror att du bara kommer att dra det ur ditt korttidsminne om och om igen, för att inte tala om att de flesta bara tittar på det föregående kanji som de skrev (vilket baserades på det exempel som läraren skrev ut i början av den första raden), vilket innebär att de inte gör någon minnesutvinning alls.

För det andra är ordningsföljden ofta dålig här. Japanska skolbarn lär sig kanji i en ordning som utgår från antagandet att de redan behärskar japanska flytande (vilket de också gör). Så en mycket mer komplicerad kanji (när det gäller streck) kan dyka upp mycket tidigare i ordningslistan än en kanji som är ganska enkel men som har en svårare betydelse. Detta beror på att de är barn och att de behöver lära sig saker med enklare betydelser först. Som någon som inte redan är flytande i japanska bör du lära dig kanji som har en enklare struktur först. Sedan kan du använda dessa enklare strukturer och kombinera dem till mer komplicerade strukturer, vilket råkar vara hur lägren Heisig’s och Mnemonics With Readings fungerar.

• Fördelar: Håller dig sysselsatt under lång tid. Lätt att tilldela dina elever.
• Nackdelar: Ganska ineffektivt för de flesta.
• Resurser: De flesta lärare som följer de ”traditionella” metoderna, vilket är de flesta

The ”Kanji Flashcards” Camp

Denna grupp människor lever och dör av sina flashcards, vilket jag inte nödvändigtvis kan säga är en dålig sak! De studerar sina kort och lär sig långsamt lite mer varje dag, vare sig det gäller ordförråd eller kanji. Den här metoden kommer faktiskt direkt från ”upprepningsmetoden” ovan. Traditionellt sett skrev man ut kanji många gånger om man ville lära sig kanji om man ville lära sig kanji. Sedan använde du dina flashcards senare för att studera dem lite mer.

Problemet är, enligt min åsikt, att detta inte så mycket är en metod som ett hjälpmedel. Utöver nästan alla andra metoder är flashcards en stor hjälp. Kombinera det med spaced repetition och du kommer att börja se din effektivitet öka. Även fysiska flashcardanvändare kan göra detta genom att dra nytta av Leitner-systemet.

En ännu effektivare metod än att bara använda ett SRS är att lära sig med mnemoteknik i kombination med flashcards. Som jag nämnde tidigare är flashcards bara en hjälpare, inte en komplett ”metod”, åtminstone inte på egen hand.

• Fördelar: Håller saker och ting organiserade. Man kan lätt se vad man kan och inte kan. Kan kombineras bra med andra saker.
• Nackdelar: Inte en egen ”metod”.
• Resurser: Anki, iKnow.co.jp, Memrise

The ”Vocabulary & Experience” Camp

Källa: benjamin.krause

Jag brukade dela tält med de här killarna, men har sedan dess gått vidare. I lägret ”Vocabulary & Experience” tror de att man genom att lära sig vokabulär (med kanji, förstås) kommer att lära sig kanji på ett naturligt sätt. Så om du till exempel har lärt dig orden 食べます och 食堂 vet du att denna kanji kan läsas som た eller しょく. Genom att lära dig mer vokabulär som använder kanji 食 kommer du att börja lära dig när du ska använda vilken läsning, och så småningom kunna gissa läsningar och förstå innebörden via sammanhanget. Ju fler ord du lär dig desto lättare blir detta och desto mer kommer du att kunna läsa och förstå.

Jag tror att jag gillade den här metoden eftersom det känns mest som att man ”kommer någonstans”. Efter ett tag insåg jag dock att den till slut blir mindre effektiv. Låt oss tänka på det så här… Vilka är de saker du lär dig i den ordning du lär dig dem? Vi fortsätter att använda 食べます som exempel:

1. Vordförrådsord 食べます (Ah ha! Så du kan läsa det som た!)
2. Vordförrådsord 食堂 (Ah ha! Så det kan läsas som しょく!)
3. Vordboksord 食器 (Ah ha! しょく igen, även om det förkortats, var försiktig!)
4. Vordboksord 食う (oh! Detta är ett slags undantag?)
5. Så nu känner jag till läsningarna しょょく och た.
6. Det verkar som om de flesta betydelser har att göra med att äta eller mat, så jag kommer att associera den betydelsen med själva kanji:n.

Du kan se logiken där, och varför detta faktiskt slutar med att fungera. Men jag skulle vilja hävda att det är bättre att gå åt andra hållet.

1. Lär dig att betydelsen av kanji 食 är ”äta” / ”mat” (nu vet jag att alla ord jag lär mig med detta kanji förmodligen har något med det att göra. Nu har jag något att haka upp alla ordförrådsordsminnen på i mitt huvud).
2. Lär dig läsningarna av denna kanji: しょく (on’yomi), た (kun’yomi), く(kun’yomi)
3. Nu kan jag läsa vilket ord som helst som jag ser (så länge jag känner till grundreglerna för hur läsningarna fungerar).
4. Och eftersom jag känner till betydelsen av kanji kan jag också gissa betydelsen av de ord jag ser. 食べます är ett verb som har ”äta” kanji på sig, så jag kan säkert gissa att det betyder ”äta”. 食堂 har två kanji, med betydelsen ”äta” och ”hall” i den. Detta är en ”eating hall” av något slag, vilket är en bra gissning med tanke på att betydelsen är ”matsal” eller ”cafeteria” eller något i den stilen.

Du slutar med samma kunskap, men jag tror att den motsatta riktningen gör det möjligt för dig att göra mer välgrundade gissningar, vilket kommer att få dig att läsa och förstå snabbare.

Om du är väldigt seriös med den här metoden kan du dock lära dig att läsa de flesta kanji, särskilt de mer vanliga. Denna metod blir svagare när det gäller de mindre vanliga kanji, tror jag (eftersom vokabuläret naturligt kommer att använda mer vanliga kanji), men det är inte nödvändigtvis en dålig sak. I kombination med flashcards kan denna metod fungera ganska bra för många människor.

• Fördelar: Jag tror att ordningen du lär dig saker i är något mindre effektiv än den motsatta riktningen, men det beror på personen
• Resurser: Olika Anki-däck, alla ordförrådsdäck, alla ordförrådslistor

The ”Reading Reading Reading Reading” Camp

Källa: Källa: Källa: Källan till den nya versionen av Anki: MIXTRIBE

Lägret ”läsning läsning läsning läsning”, som är besläktat med det föregående lägret, läser bara… mycket. Det är inte många som gör detta förrän senare i sin kanjiinlärningskarriär. Jag skulle säga att utan någonstans mellan 700-1000 kanji under bältet kommer detta att vara en svår metod att svälja. När det gäller att befästa och öva på kanji som du redan kan, gillar jag verkligen den här metoden. När det gäller att lära sig nya kanji? Visst, du kommer att lära dig vissa saker, men jag tror att det generellt sett är bättre att lära sig kanji och läsningar separat och sedan tillämpa den kunskapen på all din läspraktik.

• Fördelar: Det kan vara bättre att lägga den tiden på att lära sig kanji först och sedan göra det här senare, eftersom det är en bra genomgång och övning.
• Resurser: Det är bättre att använda den tiden till att lära sig kanji först och sedan göra det här senare eftersom det är en bra genomgång och övning: Var som helst med mycket japansk text att läsa

Mnemoteknikläger #1: Heisigs

Källa: timtak

”Heisig’s Remembering The Kanji” är där hela mnemotekniklägret startade. Därifrån, när folk upptäckte mer effektiva och ändamålsenliga sätt att lära sig kanji med hjälp av mnemonik, blev detta läger delat.

För det mesta (om du inte tittar bortom den första boken i serien… vilket du inte bör göra, för de är inte värda att titta på) kan du använda radikaler (i princip mindre kanji eller delar av kanji som kan kombineras till större kanji) för att lära dig innebörden av Joyo-kanji. Genom att kunna identifiera radikalerna i en kanji kan du sedan erinra dig den historia som hittades på med hjälp av dessa radikalerna, vilket utlöser minnet av kanjis betydelse i ditt sinne. Om det är något som vår hjärna är bra på så är det att lagra minnen. Om det finns en sak som den inte är så bra på så är det att återkalla dem. Den här minnesmetoden gör det möjligt för dig att återkalla dessa dolda minnen från ditt huvud.

Problemet med den här metoden är dock att du till slut lär dig betydelsen av cirka 2 000 kanji väldigt, väldigt snabbt… men det är ungefär allt. Du vet inte hur man läser någonting. Visst, du kan på sätt och vis gissa dig till betydelsen av ett ord genom att titta på de kanji som bildat det, men du kan fortfarande inte läsa det.

Många människor tycker dock att Heisigs är ett bra sätt att komma igång, och jag förstår vad de menar. Du känner till betydelsen av alla dessa kanji, och det gör att du kan fokusera på att läsa (jag tror att många använder metoden ”ordförråd och erfarenhet” från och med nu). Ändå glömmer många att betydelsen av en kanji bara är ungefär 20 % av vad du så småningom måste kunna göra. Det är vid läsningen som det blir svårare och kräver mer arbete.

• Fördelar: Du lär dig betydelsen av joyo kanji riktigt, riktigt snabbt
• Nackdelar: Du lär dig inte avläsningarna, och betydelsen är den lättaste delen! Åh nej, fortfarande den svåra delen kvar…
• Resurser: Heisig’s Remembering The Kanji

Mnemonics Camp #2: ”Kanji Meanings And Readings”

Källa: Källan: Heisigs ”Remembering The Kanji”: Travis Juntara

Detta är ett steg upp från Heisigs första bok. Gemenskaper som Kanji Koohii har fyllt detta tomrum och gjort det möjligt för Heisig-läsare att komma på mnemoniska lösningar för läsning och dela med sig av dem. De använder betydelsen av kanji (eller radikalerna) för att utlösa ett minne av en berättelse som leder till läsningen av kanji, så att man nu känner till både läsningen och betydelsen av kanji med hjälp av mnemoteknik.

Jag tycker att detta är ett riktigt bra sätt att göra saker och ting. Med dessa två delar av informationen, samt själva metoden (genom att använda mnemoteknik går inlärningstiden verkligen fortare för dig), kommer du att kunna gå ut och läsa saker. Men jag känner att det kan vara lite skakigt att lära sig betydelsen och läsningen av en kanji på egen hand. Det känns som ett Jenga-torn med en bit för mycket utdragen, vem vet när det faller. Att använda ordförråd för sammanhanget är det som hjälper till med detta, tror jag, vilket för oss till nästa Mnemonics-läger.

• Fördelar: Både läsning och innebörd lär man sig. Mnemoteknik möjliggör snabb inlärning.
• Nackdelar: Utan ordförråd kan det här bli lite skakigt. Om du inte vet vilka läsningar du ska lära dig (ibland finns det några alternativ) kan det också sluta med att du lär dig mycket oviktiga läsningar och slösar bort din tid.
• Resurser: Kanji Koohii

Mnemonics Camp #3: ”Kanji Meanings, Readings, And Vocab”

Källa: Kanji Koohii

Kurs för minnesanteckningar: Scott Ackerman

Det sista mnemotekniska lägret är en kombination av de två första, plus vokabulär. Genom att lägga till ordförråd befäster du i huvudsak det du lärt dig när det gäller kanji-betydelse och läsning samt lär dig ordförråd, vilket är den viktigaste valutan när du lär dig ett nytt språk. Visst, genom att lära sig alla tre sakerna samtidigt spenderar du mer tid på varje kanji… det kan inte förnekas. Men jag tror att du på det hela taget kommer till mållinjen först. Du kommer att känna dig efter ett tag (när folk pratar om hur de ”kan” alla kanji på två månader genom att gå igenom Heisigs), men efter det första året kommer du att ha en sådan solid kunskapsuppbyggnad och ligga långt, långt framme.

• Fördelar:
• Nackdelar: Långsammare i början och kräver att du ägnar mer tid åt varje kanji. Dessutom, om du inte vet vilken vokabulär du ska lära dig kommer du att lära dig en massa onödig vokabulär.
• Resurser: WaniKani, KanjiDamage

The Future Of Kanji Learning Methods

Källa: WaniKani: Sam Howzit

Säkerligen kommer någon annan någon gång snart att starta en annan kanji-inlärningsrörelse och lägren kommer att splittras ännu mer. Jag tycker dock att det är riktigt roligt hur passionerade människor blir när det gäller kanjiinlärningsmetoder. Det blir något som är så personligt och så viktigt för varje japansk inlärare att folk hamnar i långa bråk om vad som är bäst, mig själv inräknad.

Förhoppningsvis har skrivningarna om de olika metoderna ovan hjälpt dig att förstå lägren (och inte bara gjort dig arg). Kanske kommer du att bli ledare för någon kanji-metod för framtida personer. Om du gör det, se till att dela den med mig, jag är alltid intresserad!

Som en särskild studiemotivations-BONUS har vi några nedladdningsbara kanji-propagandaaffischer till dig. Gör dem till din telefonbakgrund eller skriv ut dem för att klistra upp dem på badrumsväggen. Vad som än får dig motiverad.

• Affisch 1: 700px – 2550px
• Affisch 2: 700px – 2550px
• Affisch 3: 700px – 2550px
• Affisch 4: 700px – 2550px