Jotkut ihmiset näkevät sanan ”sotilaskoulu” ja pudottavat koulun heti listan alareunaan, vaikka sen pitäisi olla listan kärjessä.
Miksi?
Katsotaanpa useita syitä siihen, miksi sotilaslukio ei ole vain hyvä valinta, vaan oikea valinta valmistamaan poikia collegeen.
Individuaalisuus
Sotilaskoulu tuo usein mieleen ajatuksia liian monista rajoitteista, liian suuresta määrästä rakenteita ja liian suuresta yhdenmukaisuudesta. Ja kyllä, sotilaskoulussa on sääntöjä, rakennetta ja yhdenmukaisuutta, mutta nuo kolme asiaa itse asiassa kehittävät yksilöä.
Ensimmäinen oppilas toi tämän esiin valedictorian-puheessaan. Kun Josh tuli sotilaskouluumme, hän oli hyvin vapaamielinen nuori mies, jonka mielestä kaikki tämä yhdenmukaisuus tukahduttaisi hänen luovuutensa ja yksilöllisyytensä.
Kuten Josh selitti puheessaan, hän tajusi, että kun hän puki univormun päälleen, häntä ei enää määritellyt se, mitä hänellä oli päällään, koska kaikilla oli samat vaatteet. Häntä ei enää määritellyt se, mitä sääntöjä hän päätti noudattaa, koska kaikki noudattivat samoja sääntöjä. Häntä eivät enää määritelleet ne, joiden kanssa hän hengaili, koska kaikki tekivät samoja asioita samaan aikaan.
Mitä alkoi tapahtua, oli se, että hänen sisäinen persoonallisuutensa alkoi määritellä itsensä. Josh huomasi, että hän oli erittäin lahjakas julkisessa puhumisessa, ja liittyi rikostekniseen joukkueeseen. Hän löysi tavan ilmaista mielipiteitään tavalla, joka sai useammat ihmiset kuuntelemaan, kuin vain olemaan häiritsevä tullakseen kuulluksi.
Hän huomasi saavansa kunnioitusta muilta, vaikkei hänellä ollutkaan arvoastetta, koska se ei ollut tavoite, jonka hän asetti itselleen, mutta hän kunnioitti niitä, jotka valitsivat sen tien. Hän huomasi, että hän oli valmis yliopistoon sellaisena ihmisenä, joka hän tiesi olevansa, eikä hänen tarvinnut odottaa yliopistoon pääsyä, jotta muut määrittelisivät, kuka hän oli yliopistoympäristössä.
Ei mikään korjauskoulu
Sotilaskoulu ei ole ”korjauskoulu”. Pääpaino ei ole ongelmallisen teini-ikäisen ”korjaamisessa”, vaan niiden oppilaiden ohjaamisessa, joiden on keskityttävä uudelleen pitkän aikavälin tavoitteeseen päästä collegeen. Hargrave on collegeen valmistava koulu, ja sitä me teemme.
Monet pojat tarvitsevat vain ylimääräistä sysäystä, sotilaskoulun rakennetta ja kurinalaisuutta päästäkseen takaisin raiteilleen, pysyäkseen raiteillaan tai vain luodakseen uuden raiteen.
Muistan mielelläni erään oppilaan, joka kamppaili akateemisissa opinnoissaan, hän halusi epätoivoisesti päästä collegeen ja hänen vanhempansa painostivat kovasti akateemisia opintojaan. Hän sai lisäapua, ja armeijan rakenteen ansiosta hän suoritti tehtäviä ja työskenteli ahkerasti tunneilla, mutta se ei silti riittänyt päästäkseen collegeen.
Silloin Mike löysi intohimonsa teknologiaa kohtaan. Opiskellessaan mediatoimituksen ja lähetystoiminnan kurssilla hänestä tuli ”fix it guy”. Kun toinen opiskelija ei saanut laitetta toimimaan, Mike korjasi sen.
Jos opiskelijat halusivat kokeilla jotain uutta, Mike keksi keinon. Yhtäkkiä Mikellä oli uusi suunta, uusi fokus, ja hän oli valmis siirtymään mediakeskittyneeseen oppilaitokseen, kun hän valmistui ja on nyt huipputekniikan guru suuressa yrityksessä. Sotilaallinen rakenne auttoi Mikea pysymään keskittyneenä, olemaan luovuttamatta ja asettamaan katseensa uuteen suuntaan.
Sotilaallinen henki
Sotilaallinen henki on se, joka luo valmiin korkeakouluopiskelijan. Sotilaallisten laatuarvojen kehittäminen valmistaa opiskelijaa tekemään oikeita päätöksiä ennen kuin hän joutuu kohtaamaan yliopistovapauden massiiviset houkutukset.
Sotilashenkeä on kunnia, rehellisyys, omistautuminen, lojaalisuus, sitkeys, ammattimainen käytös, can-do-asenne. Sotilaskouluympäristö opettaa oppilaita tekemään todella vaikeita päätöksiä hyvin muodostavina lukiovuosinaan.
Meillä oli kerran oppilas, joka oli korkea-arvoinen upseeri Kadettikunnassa (oppilaskunta). Eräänä päivänä hän todisti ja häntä pyydettiin liittymään upseeritovereidensa kanssa luvattomaan käytökseen. Tämä oli hänelle elämää muuttava päätös. Ei ainoastaan se, liittyisikö hän heidän seuraansa, vaan myös se, ilmoittaisiko hän heidän tekemisistään.
Kerrottuaan tovereilleen, että heidän oli lopetettava tai hän ilmoittaisi heistä, mutta he eivät tehneet niin, hän ilmoitti heistä. Hän oli huolissaan siitä, että ikätoverit pitäisivät häntä höpöttäjänä. Kuitenkin kävi juuri päinvastoin, jopa ne jotka olivat mukana ja saivat rangaistuksen. Hänen ikätoverinsa kertoivat hänelle, että he kunnioittivat hänen rohkeuttaan tehdä rankka päätös.
Kun kaikki vaaralliset houkutukset ovat nykyään yliopistojen kampuksilla, näiden arvokkaiden hyveiden oppiminen on korvaamatonta.
College Acceptance
Sotilaskouluilla on korkeat prosentuaaliset osuudet korkeakouluihin hyväksymisestä, ja Hargrave ylpeänä ilmoittaa, että meillä on 100 %:n korkeakouluihin hyväksymisaste. Sotilaslukiot alkavat keskittyä parhaaseen sopivaan korkeakouluun pääsemiseen jo lukion alkuvuosina.
Sotilaslukiosta valmistuneilla ei ole sotilaspakkoa. Vaikka joillakin on sotilaspyrkimyksiä, suurin osa valmistuneista menee suoraan korkeakouluun ja kasvattaa hiuksiaan.
Alaluokkalaiset joutuvat päivittäin tekemisiin asuntolakavereidensa kanssa, jotka käyvät läpi korkeakouluun hyväksymisprosessia, ja he alkavat ymmärtää, kuinka tärkeää se on. Koska sotilaskoulut vaativat itsenäistymistä, oppilaiden on College Counselorin ohjauksessa ja kehotuksessa tehtävä kaikki college-hakemuspaperit ja kaikki esseet itse. Heidän vanhempansa eivät tee sitä heidän puolestaan.
Tämä on osa sitä can do -asennetta, jonka sotilashenki luo jokaisessa kadetissa. Lisäksi se jännitys ja ylpeys, joka näkyy jokaisen kadetin kasvoilla, kun hän saa ensimmäisen hyväksynnän ja siitä ilmoitetaan ruokasalissa. Ylpeys, joka tulee hänen suorittamastaan kovasta työstä, on juuri sitä, mitä hän tarvitsee lähtiäkseen seuraavaan suureen seikkailuunsa.
Sitoutuminen
Sotilaat uskovat vahvaan sitoutumiseen kaikessa, mitä he tekevät. Tämä sitoutumisen tunne läpäisee myös koko sotilaskoulun.
Hargravessa, kun opiskelija sitoutuu johonkin kerhoon, urheilulajiin tai toimintaan, hänen odotetaan täyttävän sitoumuksensa. Se tarkoittaa osallistumista kaikkiin kokouksiin, kaikkiin harjoituksiin, kaikkiin urheilutapahtumiin ja järjestettyihin aktiviteetteihin.
Opiskelijoille opetetaan, että jos he eivät täytä sitoumustaan, he vahingoittavat muita.
Tämä tunne toisista välittämisestä oman luonnollisen itsekkyyden sijaan on sotilaallinen vahvuus. Sotilaskoulut auttavat kadetteja ymmärtämään sitoumuksen, jonka heidän vanhempansa tekevät heidän koulutukseensa.
Johtopäätös
Poikien perustelut Hargraven kaltaisen koulun käymiselle ovat lukuisat. Oppilaiden ja vanhempien, jotka tekevät päätöstä siitä, mihin yksityiseen sisäoppilaitokseen pojan pitäisi mennä, on tarkasteltava tarkasti sotilaskoulun koulutusta.