Teoria dello sviluppo psicosociale: Le 8 fasi di Erikson

In ognuna di queste fasi, ci sono vari obiettivi che un bambino deve raggiungere, soprattutto con l’aiuto dei genitori. Il loro sviluppo della personalità dipenderà da come affrontano i diversi conflitti che devono essere superati il prima possibile perché minacciano la psicologia di una persona.

Schema degli stadi dello sviluppo psicologico di Erikson

Sentiamo dire: “Ok, ma, cos’è la teoria dello sviluppo psicosociale?” Prima di passare ai dettagli di ogni stadio, ecco un grafico che vi aiuterà a capire il concetto.

Stadi dello sviluppo psicosociale

Ecco i dettagli della teoria di Erik Erikson che ti aiuteranno a capire quando i tuoi figli stanno sviluppando un senso di cosa, la loro linea temporale per costruire interazioni sociali o concentrarsi sul lavoro e molto altro ancora.

Stadio 1: Fiducia vs. Diffidenza (dalla nascita a 1,5 anni)

Il primo stadio di sviluppo inizia da neonato (dalla nascita a 1,5 anni). Coinvolge il periodo di apprendimento orale, perciò il nome di questo stadio è chiamato stadio orale.

L’obiettivo primario dei neonati è quello di nutrirsi al seno della madre. Nella fase orale, i genitori devono nutrire regolarmente i loro figli. Se è così, il bambino sarà una persona più completa più avanti nella vita.

Dopo circa sei mesi, i bambini con capacità motorie più sviluppate impareranno a toccare, tenere e mordere. Un bambino con nuovi denti non morderà più il dito una volta che avrà provato dolore. Nello stesso senso, quando la madre evita al bambino di mordere il seno durante la poppata, il bambino ridurrà questo comportamento nel tempo.

Questo comportamento di apprendimento aiuta il bambino a sviluppare la sua personalità. Se i genitori gestiscono correttamente tutti i bisogni e le aspettative del bambino, il bambino svilupperà fiducia. Questa fiducia contribuirà a costruire un senso di sicurezza e di fiducia.

Affrontare problemi basati sulla fiducia e situazioni spiacevoli durante questa prima fase può aumentare la possibilità di vari problemi in futuro come il pessimismo, l’introversione e le dipendenze da alcol o droga.

Stadio 2: Autonomia contro Vergogna e Dubbio (da 1,5 a 3 anni)

Lo stadio della prima infanzia, chiamato anche stadio anale, è il periodo in cui il bambino impara a controllare il proprio intestino e i muscoli in termini di addestramento alla toilette (da 1,5 a 3 anni). Il fatto che il bambino sia in grado di controllare il proprio corpo è un grande passo.

È fondamentale che l’addestramento alla toilette sia fatto correttamente. Un addestramento alla toilette che spaventa, minaccia o mette sotto pressione il bambino non è mai il modo giusto per insegnarglielo. Tuttavia, i genitori iperprotettivi possono anche impedire ai bambini di imparare l’autocontrollo. Un’educazione sbagliata può portare un bambino a diventare un individuo timido e sospettoso in futuro.

I problemi comportamentali negli adulti spesso risalgono alla fase anale e ai problemi che sono stati affrontati in questo periodo. Secondo la teoria dello sviluppo psicosociale di Erik Erikson, questi comportamenti sono influenzati dalle difficoltà incontrate in questa fase.

Il bambino dovrebbe ora avere anche un autocontrollo. Se non permettete a vostro figlio di fare le proprie scelte in base alle sue esperienze e gli permettete di usare il suo libero arbitrio, avrete un impatto negativo sullo sviluppo della personalità di vostro figlio, come ad esempio causare una bassa autostima e un’elevata insicurezza di sé.

Cosa succede nel caso contrario? Se il bambino si sente sicuro nel prendere le proprie decisioni, e viene incoraggiato e sostenuto dai genitori, diventerà in futuro un individuo più sicuro di sé, rispettoso e onesto.

Stadio 3: Iniziativa vs Senso di colpa (da 3 a 5 anni)

Quando i bambini iniziano lo stadio prescolare (da 3 a 5 anni), possono esprimersi più facilmente e usare il loro linguaggio e le loro abilità motorie. Questa fase è conosciuta come il periodo fallico-edipico. Una delle caratteristiche più significative di questa fase è la curiosità per il sesso.

I bambini possono toccare i loro organi sessuali, toccare gli organi sessuali dei loro amici e anche fare giochi sessuali. Questo è guidato dalla curiosità, quindi i genitori non dovrebbero accusare o punire il bambino.

I bambini che vengono umiliati, sottoposti a violenza o puniti a causa della loro curiosità saranno devastati. Le conseguenze di questo tipo di comportamento appaiono in età più avanzata. I problemi sessuali e la depressione in età adulta sono di solito dovuti a esperienze negative tra i 3 e i 5 anni.

Questo è anche un periodo in cui il bambino stabilisce relazioni con i suoi amici. Ci possono essere alcuni comportamenti aggressivi, ma possono essere facilmente risolti con giochi o giocattoli. Naturalmente, la guida dei genitori è importante. Vi consigliamo di trovare un supporto pedagogico se avete bisogno di assistenza specializzata.

I genitori non dovrebbero usare la violenza per disciplinare i loro figli che sono aggressivi e litigano. Questo aumenterà solo la loro tendenza alla violenza più avanti nella vita. Se questo periodo viene affrontato con attenzione e positivamente, il bambino crescerà molto probabilmente per diventare un individuo rispettoso e responsabile.

Potreste aver capito che con ogni fase, un nuovo comportamento appare nel bambino e le reazioni ambientali (cioè della famiglia) sono cruciali nel plasmare il suo sviluppo. Ogni nuovo comportamento e le successive reazioni dei genitori svilupperanno ulteriormente la personalità del bambino.

Stadio 4: Industria vs Inferiorità (da 5 a 12 anni)

Al quarto stadio, i bambini raggiungono l’età scolastica (da 5 a 12 anni). È conosciuto come il periodo latente. Questa è la fase in cui i bambini sviluppano relazioni sociali e aumentano la loro produttività e l’apprendimento.

I bambini impareranno a finire i compiti da soli, a chiedere aiuto quando ne hanno bisogno e ad aiutare gli altri. Inoltre, durante questo periodo, i bambini sceglieranno i loro modelli di ruolo.

Questa è una fase in cui ai bambini piace avere un senso di realizzazione. I bambini che completano questa fase con successo sono soddisfatti di se stessi e si sentono competenti, e non svilupperanno un complesso d’inferiorità. D’altra parte, i bambini che sperimentano il fallimento durante questo periodo possono iniziare a dubitare delle loro capacità.

Anche se l’educazione e la scuola sono molto importanti, non bisogna dimenticare che l’educazione inizia in famiglia.

Il vostro bambino potrebbe non aver ancora scoperto il suo pieno potenziale di apprendimento, o potrebbe avere difficoltà di apprendimento, disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), o anche essere dotato (i bambini dotati possono fallire in un curriculum standard). I genitori possono sostenere i loro figli in tutte queste questioni se individuano il problema all’inizio. Ecco perché le famiglie dovrebbero consultare degli esperti.

Stadio 5: Identità vs Confusione dei ruoli (dai 12 ai 20 anni)

L’adolescenza (dai 12 ai 20 anni) può essere uno degli stadi più difficili in quanto i cambiamenti emotivi e fisici sono vissuti rapidamente.

In questo periodo l’individuo desidera trovare la propria identità. Cercano e mettono in discussione abitudini, prospettive di vita, credenze e pensieri. I disturbi del comportamento possono emergere in questi anni, ma con il tempo, questi comportamenti alla fine diminuiscono o scompaiono.

I giovani che cercano di capire la propria identità possono unirsi a una serie di gruppi sociali, come i gruppi politici o di responsabilità sociale. Questo è anche un periodo in cui gli adolescenti si preoccupano eccessivamente del loro aspetto fisico.

Verso la fine di questa fase, gli adolescenti proveranno il desiderio di stare in piedi da soli, e proveranno ansia per il futuro e avranno pensieri di lasciare la casa e i loro genitori.

Questo è un periodo importante per un individuo per conoscere se stesso e modellare il proprio futuro. Se si sperimentano negatività nelle fasi precedenti, un adolescente può soccombere alla dipendenza dall’alcol e dalla nicotina, ai piccoli crimini e a simili comportamenti negativi – e questi comportamenti possono diventare permanenti nel tempo.

Se ci si guarda intorno, si può vedere che molti fumatori sono quelli che hanno iniziato a fumare in giovane età e non possono smettere anche se lo vogliono. Pertanto, questa fase è cruciale per i genitori per aiutare i loro figli ad imparare a far fronte ai problemi.

Stadio 6: Intimità vs Isolamento (da 20 a 30 anni)

La fase della giovane età adulta (da 20 a 30 anni) copre un lungo periodo di tempo. I giovani adulti hanno bisogno di socializzare e stabilire relazioni intime, dare la precedenza e assumersi responsabilità sul lavoro, in famiglia, nelle relazioni sessuali e nella società.

Imparare a vivere insieme agli altri e avere relazioni forti sono obiettivi chiave durante questo periodo, piuttosto che imparare idee diverse e incontrare nuove persone.

È importante che le persone scelgano attentamente le relazioni durante questa fase per ridurre la solitudine, l’ansia e le influenze negative.

Secondo la teoria dello sviluppo psicosociale di Erik Erikson, il modo più sano per completare la sesta fase dello sviluppo è trovare un partner, sviluppare fiducia e contribuire alla società.

Stadio 7: Generatività vs Stagnazione (da 30 a 60 anni)

La fase dell’età adulta media (da 30 a 60 anni) è un periodo di transizione, in cui le persone continuano ad essere produttive ma cercano anche di trasmettere la loro conoscenza e influenza alla generazione successiva.

Le persone possono anche iniziare a sentirsi a proprio agio nella loro routine quotidiana, e quindi prendere provvedimenti per contrastare questa stagnazione.

Se la sessualità, la salute mentale e i bisogni di socializzazione non sono soddisfatti durante il sesto stadio, può causare un impatto emotivo sulle relazioni nel settimo stadio. Questo impatto ridurrà la produttività e la creatività di una persona.

Fase 8: Integrità dell’ego contro disperazione (60+ anni)

L’ottavo e ultimo stadio dello sviluppo psicosociale, noto anche come maturità (60+ anni), crea un conflitto tra pace e rimpianto.

Chi crede nell’auto-realizzazione e ha un senso di completezza non rimpiangerà il proprio passato e avrà completato le fasi precedenti in modo sano. Coloro che sono irrequieti sono persone che soffrono di depressione, che continueranno a rimpiangere ciò che hanno fatto in passato.

Una delle caratteristiche tipiche di questo periodo è il tentativo di adempiere alle responsabilità di coscienza. Per esempio, un individuo può iniziare a concentrarsi su (o diventare più concentrato su) il culto o la religione o il desiderio di lasciare qualcosa per la prossima generazione.

La teoria basata sui fatti di Erikson contiene esempi accurati della vita degli individui. È vitale tenere sempre a mente che ogni fase è collegata all’altra, e che lo sviluppo di ogni persona inizia nell’infanzia.