Online Scout Rank Resources – Second-Class Rank

Covid-19 以降、ソーシャル・ディスランスが始まり、多くのスカウトと隊がランクアップに関して多くの質問を投げかけています。 混乱を明らかにし、「社会的分散」期間中もスカウトが昇格し続けられるように、BSAは「Covid-19」期間中の昇格に関する特別なガイドラインを概説しています。

あなたやあなたのユニットがSocial-Distancingであるかどうかにかかわらず、スカウトがランクアップに取り組むのを助けるために利用できる多くのオンラインリソースがあります

1a. スカウトBSAに入会してから、5つの別々の隊員/パトロール活動に参加し、そのうち少なくとも3つは屋外で行わなければなりません。 野外活動のうち、少なくとも2回は宿泊キャンプを含むものでなければならない。 これらの活動には、隊員会議やパトロール会議は含まれない。 キャンプアウトでは、自分で張ったテントや、寄り合い所、雪洞、ティピーのような、自分が建てるのを手伝った構造物の中で夜を過ごす。 Leave No Traceの原則を説明し、キャンプや遠足でそれをどのように実践したかを話してください。 この遠足はテンダーフットの要件で使用したものとは異なるものでなければなりません

  • スカウターロブによるLeave No Traceの原則のビデオ説明
  • BSAのウェブサイトでLeave No Traceの原則を確認する

1c. いずれかのキャンプアウトで、パトロールサイトの場所を選び、パトロールリーダー、上級パトロールリーダー、または隊員ガイドに勧める。 パトロールサイトを選ぶときにどんな要素を考慮すべきか、どこにテントを張るかを説明する。

  • ボーイズライフからキャンプサイトの選び方を読む
  • スカウターロブから良いキャンプサイトを選ぶ方法をビデオで説明する

2a. 料理やその他の目的で火を使うことが適切な場合と、そうすることが適切でない場合について説明する。

  • スカウター・ロブ
  • から火を使うかどうかを選ぶ方法のビデオ説明

  • Read To Campfire, Or Not to Campfire from Boys’ Life

2b.火を使うか使わないかについて、スカウターから説明する。 テンダーフットの要件3dに記載されている道具を使って、調理用の火の粉、薪、燃料の木を準備します。

  • Scouter Rob

からの火の粉、薪、燃料の木についてのビデオ説明

2c. 許可された屋外の場所と時間で、二級要件2bの火種、薪、燃料となる木を使い、火の起こし方を実演する。 地域の火災規制で禁止されていない限り、火をつける。 7200>

  • スカウター・ロブによる火種、薪、燃料木のビデオ説明
  • ボーイズライフによる火起こしのコツ

2d. 軽量ストーブを使うのが適切な場合と、プロパンストーブを使うのが適切な場合について説明する。 軽量ストーブやプロパンストーブを設置する。 地域の火災規制で禁止されている場合を除き、ストーブに火をつけます。 7200>

  • ストーブの種類と使い方についてのスカウターロブのビデオ説明
  • 正しいストーブの選択についての詳細はBoys’ Life

2e.からご覧いただけます。 1回のキャンプで、マイプレートまたは現在のUSDAの栄養モデルから食品を選び、温かい朝食または昼食を1回計画し調理する。 良い栄養の重要性を説明する。

  • 米国農務省のウェブサイトで栄養に関する現在のガイドラインに関する資料を見る
  • スカウターロブのビデオで食事の計画、食品の安全性などについて学ぶ

2f. シートベンドノットの結び方を実演する。

  • Sheet bend instructional video from Scouter Rob
  • Sheet bend instruction page from Boys’ Life

2g.この結び目を使用する状況について説明しなさい。 もやい結びの結び方を実演する。

  • Bowline instructional video from Scouter Rob
  • Bowline instruction page from Boys’ Life

3a.この結び目を使用する状況について説明しなさい。 コンパスがどのように機能し、どのように地図の方向を定めるかを実演する。 7200>

  • Compass skills video from Scouter Rob

3b.地図を使って、5つの地図記号の意味を指摘し、伝えることができる。 コンパスと地図を一緒に使って、大人のリーダーと保護者が承認した5マイルのハイキング(または自転車での10マイル)をする。 2

  • スカウターロブからのコンパスのスキルのビデオ
  • 地図とコンパスの使い方(ボーイズライフより)
  • 2番目のクラスの要件3aと3bのリソース

3d. 日中や夜間にコンパスや電子機器を使わずに方向を見つける方法を実演する。

  • スカウターロブからのビデオ説明
  • 要件3dに関するボーイズライフの資料と記事。

4. あなたの地元やキャンプ地で見られる少なくとも10種類の野生動物(鳥類、哺乳類、爬虫類、魚類、軟体動物など)を特定するか、その証拠を示しなさい。

  • スカウターロブのビデオ
  • 要件4のためのボーイズライフのリソースと記事
  • ウルフ川保護区

5aから中南部のいくつかの動物や植物について学びます。 7200>

  • Scouter Rob

5b.から、安全に泳ぐための注意事項とBSA初心者水泳テストについて学びます。 BSAの初心者テストに合格する能力を証明する。 3

  • スカウターロブ

から安全な水泳のための注意事項とBSA初心者水泳テストについて学びます

5c. 腕や足で手を伸ばす、適当な物で手を伸ばす、糸や物を投げるなどの水難救助方法を実演する3

  • スカウター・ロブ

から水難救助の種類とそれを使うときについて学ぶ

5d. 手を伸ばしたり投げたりする救助が可能な場合、なぜ水泳による救助を試みてはならないかを説明する。 7200>

  • Scouter Rob

6a.から、水難救助の種類とそれを使用するタイミングについて学びます。 次のような場合の応急処置を実演する。

  • 目に入ったもの
  • 温血動物の咬傷
  • 破片、釘、釣り針による刺し傷
  • 重度の火傷(部分やけど、熱傷)
  • 6a, 4876>

  • 熱中症
  • ショック
  • 熱射病、脱水症、低体温症、過呼吸
  • 二級要件6aの応急処置について学びます。 from Scouter Rob
  • Resources and articles from Boys’ Life for requirement 6a.

6b. 呼吸停止、脳卒中、大出血、摂取した毒物など「急ぐ」場合の対処法を示す。

  • スカウターロブ

6c.から「急ぐ」場合について学習する。 二級要件6a、6bに挙げた傷害の発生を予防・軽減するためにキャンプアウトやハイキング中にできることを伝える。

  • スカウト旅行中の傷害の予防と対応についてスカウターロブ

6d. 家庭やバックカントリーで緊急対応が必要な事故が発生した場合の対処法を説明する。

  • 要件6d.と6e.のためのビデオ スカウターロブ

6e.から、何が緊急事態を構成し、対応者にどんな情報を提供する必要があるかを説明します。

  • 要件6d.と6e.のビデオ:スカウターRob

7a.より テンダーフットの要件6cを完了した後、4週間、週5日、毎日少なくとも30分間、身体を動かすこと。 自分の活動を記録しておくこと

7b. セカンドクラスの要件7aを完了するためのあなたの挑戦と成功を共有する。 日常生活の一部として身体活動を継続的に取り入れるための目標を設定し、そのための計画を立てます。

7c. 薬物、アルコール、タバコの使用や、健康を害する可能性のあるその他の習慣の危険性について、学校、地域、または部隊のプログラムに参加する。 プログラムに参加したことを家族と話し合い、物質中毒の危険性について説明する。 スカウトの誓い」と「スカウトの掟」のどの部分が、あなたが学んだことと関連しているかについて、スカウト隊長または所属する他の成人指導者に報告します。

  • あなたの隊のための薬物意識に関する資料を探す方法
  • スカウトとベンチャーが薬物またはアルコール依存にならないよう支援する方法

8a. 学校、宗教施設、公認団体、地域社会、またはスカウト活動のための国旗式に参加する

  • スカウター・ロブ

8b.から国旗式の実施について学びます。 アメリカの国旗にどのような敬意を払うべきか説明する。

  • スカウターRob

から国旗に対する敬意について学ぶ

8c. 両親または保護者とともに、購入したい特定の品物の値段に基づいて、稼ぎたい金額を決めます。 決めた金額を稼ぐための計画を文書で作成し、その計画に従って行動する。途中で計画を変更してもよい。 当初の計画に変更があった場合、また目標を達成できたかどうかを話し合います。 少なくとも3つの場所で、節約するアイテムのコストを比較し、それを購入するのに最適な場所を決定します。

  • 要件8cと8dの完了計画を立てるには、192部隊からのこの書式を使用します。 あなたのスカウトマスターが承認した1つ以上の奉仕プロジェクトを通じて、2時間の奉仕に参加する。 他者への奉仕がスカウトの誓いとどのように関連しているかを話す。 個人の安全と保護に関する3つのRを説明する。
    • Scouter Rob

    から認識、対応、報告の方法について学ぶ

    • スカウターロブからいじめの発見と対応の仕方を学ぶ
    • いじめ防止についてもっと学ぶためにstopbullying.govにアクセスする
    • いじめ防止と阻止についてもっと学ぶためにスカウト情報を見る

    10.スカウトの活動を通して、いじめ防止と阻止の方法を学ぶ。 スカウトの誓い」と「スカウトの掟」を実践し、スカウト精神を発揮する。 神への義務をどのように果たしたか、スカウトの掟の4つのポイント(テンダーフットの要件9で使用したものは含まない)を日常生活でどのように実践したかを話す

    11. 二等陸士を目指している間、およびテンダーフットの要件10を完了した後、スカウトマスター会議に参加する。

    2車椅子や松葉杖を使用している場合、あるいは移動が困難な場合、要件3bと3cの「旅行」を「ハイキング」に置き換えてもよい。

    3気候により屋外の水温が年間を通じて安全なレベル以下に保たれている場合、あるいは年間を通じていつでも泳げるような適切な移動距離の安全でアクセスしやすい場所(屋外または屋内)がない場合、協議会のスカウト執行部と進級委員会は、個々のスカウト単位で要件5bと5cについて代替を承認することができる。 地方協議会は、この種の要請を提出し、処理するための適切な手続きを確立することができる。 その他の要件はすべて、水中への入場や水上での水上バイクの乗車を必要としないものであり、書かれているとおりに完了しなければならない

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