Dopo l’inizio del Social-Distancing dopo il Covid-19, molti scout e truppe hanno sollevato molte domande sull’avanzamento di grado. Per chiarire la confusione e per permettere agli scout di continuare ad avanzare durante il Social-Distancing, la BSA ha delineato delle linee guida speciali per l’avanzamento durante il Covid-19.
A prescindere dal fatto che voi o la vostra unità siate o meno in Social-Distancing, ci sono molte risorse online disponibili per aiutare gli scout a lavorare sull’avanzamento di grado.
1a. Da quando sei entrato negli Scout BSA, partecipa a cinque distinte attività di truppa/di pattuglia, almeno tre delle quali devono essere svolte all’aperto. Delle attività all’aperto, almeno due devono includere il campeggio notturno. Queste attività non includono le riunioni di truppa o di pattuglia. Nei campeggi, trascorri la notte in una tenda che hai piantato tu o in un’altra struttura che hai aiutato ad erigere, come una capanna, una grotta di neve o un tepee.
1b. Spiega i principi del Leave No Trace e racconta come li hai messi in pratica durante un campeggio o una gita. Questa gita deve essere diversa da quella usata per il requisito Tenderfoot
- Spiegazione video dei principi del Leave No Trace dallo Scouter Rob
- Rivedere i principi del Leave No Trace sul sito della BSA
- Per saperne di più sul Leave No Trace sul loro sito
1c. In uno di questi campouts, seleziona un luogo per il tuo sito di pattuglia e raccomandalo al tuo capo pattuglia, al capo pattuglia senior o alla guida della truppa. Spiega quali fattori dovresti considerare quando scegli un sito di pattuglia e dove piantare la tenda.
- Leggi Come scegliere un campeggio da Boys’ Life
- Video spiegazione di come scegliere un buon campeggio dallo Scouter Rob
2a. Spiega quando è appropriato usare un fuoco per cucinare o per altri scopi e quando non sarebbe appropriato farlo.
- Video spiegazione di come scegliere un fuoco o meno dallo Scouter Rob
- Leggi To Campfire, Or Not to Campfire da Boys’ Life
2b. Usa gli strumenti elencati nel requisito 3d di Tenderfoot per preparare acciarino, legna da ardere e combustibile per un fuoco da cucina.
- Spiegazione video di acciarino, legna da ardere e combustibile da Scouter Rob
2c. In un luogo e in un momento approvati all’aperto, usa l’acciarino, l’accendino e la legna da ardere del requisito 2b della seconda classe per dimostrare come accendere un fuoco. A meno che non sia proibito dalle restrizioni antincendio locali, accendi il fuoco. Dopo aver permesso alle fiamme di bruciare in modo sicuro per almeno due minuti, spegnere le fiamme in modo sicuro con il minimo impatto sul luogo dell’incendio.
- Video spiegazione di acciarino, legna da ardere e combustibile dallo Scouter Rob
- Tips to help you build a fire from Boys’ Life
2d. Spiega quando è appropriato usare un fornello leggero e quando è appropriato usare un fornello a propano. Preparare un fornello leggero o un fornello a propano. Accendere la stufa, a meno che non sia proibito dalle restrizioni antincendio locali. Descrivi le procedure di sicurezza per l’uso di questi tipi di fornelli.
- Video di spiegazione dei tipi di fornelli e degli usi dello scout Rob
- Impara di più sulla scelta del fornello giusto da Boys’ Life
2e. In un campeggio, pianifica e cucina una colazione o un pranzo caldi, selezionando gli alimenti da MyPlate o dall’attuale modello nutrizionale USDA. Spiegare l’importanza di una buona alimentazione. Dimostra come trasportare, conservare e preparare gli alimenti che hai selezionato.
- Vedi le risorse sulle attuali linee guida dell’U.S.D.A. per la nutrizione sul loro sito web
- Impara la pianificazione dei pasti, la sicurezza alimentare e altro con questo video dello scout Rob
2f. Dimostra di fare il nodo di piegatura del foglio. Descrivi una situazione in cui useresti questo nodo.
- Video di istruzioni sulla piegatura del foglio dallo Scouter Rob
- Pagina di istruzioni sulla piegatura del foglio da Boys’ Life
2g. Dimostrare come si fa il nodo bolina. Descrivi una situazione in cui useresti questo nodo.
- Video di istruzioni bowline da Scouter Rob
- Pagina di istruzioni bowline da Boys’ Life
3a. Dimostrare come funziona una bussola e come orientare una mappa. Usare una mappa per indicare e dire il significato di cinque simboli della mappa.
- Video di abilità con la bussola da Scouter Rob
3b. Usando una bussola e una mappa insieme, fai un’escursione di 5 miglia (o 10 miglia in bicicletta) approvata dal tuo leader adulto e dal tuo genitore o tutore.2
- Video sulle abilità con la bussola dallo Scouter Rob
- Come usare una mappa e una bussola da Boys’ Life
- Risorse del requisito della seconda classe 3a. e 3b. da Boys’ Life
3c. Descrivi alcuni pericoli o ferite che potresti incontrare durante la tua escursione e cosa puoi fare per prevenirli.2
- Video sulle abilità con la bussola dallo Scouter Rob
- Come usare una mappa e una bussola da Boys’ Life
- Requisiti della seconda classe 3a. e 3b. risorse da Boys’ Life
3d. Dimostrare come trovare le direzioni durante il giorno e la notte senza usare una bussola o un dispositivo elettronico.
- Spiegazione video dello scouter Rob
- Risorse e articoli da Boys’ Life per il requisito 3d.
4. Identifica o mostra le prove di almeno 10 tipi di animali selvatici (come uccelli, mammiferi, rettili, pesci o molluschi) che si trovano nella tua zona o nel tuo campeggio. Puoi mostrare le prove con tracce, segni o fotografie che hai scattato.
- Video dello Scouter Rob
- Risorse e articoli di Boys’ Life per il requisito 4
- Impara a conoscere alcuni degli animali e delle piante del Mid-South dalla Wolf River Conservancy
5a. Dire quali precauzioni devono essere prese per una nuotata sicura.
- Impara le precauzioni per una nuotata sicura e il test di nuoto per principianti della BSA dallo scouter Rob
5b. Dimostra la tua capacità di superare il test per principianti della BSA: Salta con i piedi in acqua sopra la tua testa in profondità, livella e nuota per 25 piedi in superficie, fermati, girati bruscamente, riprendi a nuotare, poi ritorna al tuo posto di partenza.3
- Impara le precauzioni per una nuotata sicura e il test di nuoto per principianti BSA dallo Scouter Rob
5c. Dimostrare i metodi di salvataggio in acqua raggiungendo con il braccio o la gamba, raggiungendo con un oggetto adatto e lanciando linee e oggetti.3
- Imparare i tipi di salvataggio in acqua e quando usarli dallo Scouter Rob
5d. Spiegare perché i salvataggi a nuoto non dovrebbero essere tentati quando è possibile un salvataggio con la mano o con il lancio. Spiega perché e come un soccorritore dovrebbe evitare il contatto con la vittima.
- Impara i tipi di salvataggio in acqua e quando usarli dallo Scouter Rob
6a. Dimostrare il primo soccorso per quanto segue:
- Oggetto nell’occhio
- Morso di un animale a sangue caldo
- Ferite da scheggia, chiodo e amo da pesca
- Ustioni gravi (spessore parziale, o secondo grado)
- Esaurimento da calore
- Shock
- Colpo di calore, disidratazione, ipotermia, e iperventilazione
- Impara il primo soccorso per il requisito 6a della seconda classe. da Scouter Rob
- Risorse e articoli da Boys’ Life per il requisito 6a.
6b. Mostra cosa fare per i casi di “fretta” di arresto della respirazione, ictus, grave emorragia e avvelenamento ingerito.
- Impara i casi di “fretta” dallo Scouter Rob
6c. Dire cosa si può fare durante un campeggio o un’escursione per prevenire o ridurre il verificarsi degli infortuni elencati nei requisiti di seconda classe 6a e 6b.
- Imparare a prevenire e rispondere agli infortuni durante un viaggio scout dallo scout Rob
6d. Spiegare cosa fare in caso di incidenti che richiedono un intervento di emergenza in casa e nel backcountry. Spiega cosa costituisce un’emergenza e quali informazioni dovrai fornire a un soccorritore.
- Video per i requisiti 6d. e 6e. dallo Scouter Rob
6e. Dire come si dovrebbe rispondere se ci si imbatte nella scena di un incidente stradale.
- Video per il requisito 6d. e 6e. da Scouter Rob
7a. Dopo aver completato il requisito 6c di Tenderfoot, sii fisicamente attivo almeno 30 minuti ogni giorno per cinque giorni alla settimana per quattro settimane. Tieni traccia delle tue attività.
7b. Condividi le tue sfide e i tuoi successi nel completare il requisito 7a della Seconda Classe. Stabilisci un obiettivo per continuare a includere l’attività fisica come parte della tua vita quotidiana e sviluppa un piano per farlo.
7c. Partecipa a un programma scolastico, comunitario o di gruppo sui pericoli dell’uso di droghe, alcol e tabacco e su altre pratiche che potrebbero essere dannose per la tua salute. Discuti la tua partecipazione al programma con la tua famiglia e spiega i pericoli delle dipendenze da sostanze. Riferisci al tuo capo scout o ad un altro capo adulto della tua truppa quali parti del giuramento e della legge scout si riferiscono a ciò che hai imparato.
- Come trovare risorse per la consapevolezza della droga per la tua truppa
- Come aiutare gli scout e i venturer ad evitare la dipendenza da droga o alcol
8a. Partecipa a una cerimonia della bandiera per la tua scuola, istituzione religiosa, organizzazione autorizzata, comunità o attività scout.
- Impara a condurre una cerimonia della bandiera dallo scout Rob
8b. Spiega quale rispetto è dovuto alla bandiera degli Stati Uniti.
- Impara il rispetto per la bandiera dallo Scouter Rob
8c. Con i tuoi genitori o tutori, decidi una somma di denaro che vorresti guadagnare, basata sul costo di un oggetto specifico che vorresti acquistare. Sviluppa un piano scritto per guadagnare la somma concordata e segui quel piano; è accettabile fare dei cambiamenti al tuo piano lungo la strada. Discutete qualsiasi cambiamento apportato al vostro piano originale e se avete raggiunto il vostro obiettivo.
8d. In un minimo di tre luoghi, confronta il costo dell’articolo per il quale stai risparmiando per determinare il posto migliore per acquistarlo. Dopo aver completato il requisito 8c della Seconda Classe, decidi se userai l’importo che hai guadagnato come previsto inizialmente, se risparmiarlo tutto o in parte, o se usarlo per un altro scopo.
- Usa questo modulo, dalla Truppa 192, per sviluppare un piano di completamento per i requisiti 8c. e 8d.
8e. Partecipa a due ore di servizio attraverso uno o più progetti di servizio approvati dal tuo capo scout. Racconta come il tuo servizio agli altri si collega al giuramento scout.
9a. Spiega le tre R della sicurezza personale e della protezione.
- Impara il metodo Riconosci, rispondi, denuncia dallo scout Rob
9b. Descrivere il bullismo; dire qual è la risposta appropriata a qualcuno che fa il prepotente con te o con un’altra persona.
- Imparare come identificare e rispondere al bullismo dallo scout Rob
- Visitare stopbullying.gov per saperne di più sulla prevenzione del bullismo
- Visitare le risorse dello scoutismo per saperne di più sulla prevenzione e l’arresto del bullismo
10. Dimostra lo spirito scout vivendo il giuramento e la legge scout. Racconta come hai fatto il tuo dovere verso Dio e come hai vissuto quattro diversi punti della legge scout (senza includere quelli utilizzati per il requisito 9 dei Tenderfoot) nella tua vita quotidiana.
11. Durante il lavoro per il grado di Seconda Classe, e dopo aver completato il requisito 10 del Tenderfoot, partecipare a una conferenza dei capi scout.
12. Completare con successo la commissione di revisione per il grado di Seconda Classe.
2Se usi una sedia a rotelle o le stampelle, o se ti è difficile spostarti, puoi sostituire “viaggio” con “escursione” nei requisiti 3b e 3c.
3In determinate condizioni eccezionali, dove il clima mantiene la temperatura dell’acqua all’aperto al di sotto dei livelli di sicurezza per tutto l’anno, o dove non ci sono luoghi adeguatamente sicuri e accessibili (all’aperto o al chiuso) entro una distanza di viaggio ragionevole per nuotare in qualsiasi momento dell’anno, il comitato esecutivo e di avanzamento scout del consiglio può, su base individuale, autorizzare un’alternativa per i requisiti 5b e 5c. Il consiglio locale può stabilire procedure appropriate per presentare ed elaborare questo tipo di richieste. Tutti gli altri requisiti, nessuno dei quali richiede l’entrata in acqua o l’entrata in un veicolo acquatico sull’acqua, devono essere completati come scritto.