A Covid-19 utáni Social-Distancing kezdetét követően sok cserkész és csapat sok kérdést vetett fel a ranglétrán való előrejutással kapcsolatban. A zűrzavarok tisztázása és annak érdekében, hogy a cserkészek a Social-Distancing alatt is folytathassák a ranglétrán való előrehaladást, a BSA különleges irányelveket vázolt fel a Covid-19 alatti ranglétrán való előrehaladásra vonatkozóan.
Függetlenül attól, hogy te vagy az egységed Social-Distancingben van-e vagy sem, számos online forrás áll rendelkezésre, hogy segítsen a cserkészeknek a ranglétrán való előrehaladásban.
1a. A BSA Cserkészszövetséghez való csatlakozásod óta vegyél részt öt különböző csapat/cserkészcsapat tevékenységben, amelyek közül legalább háromnak a szabadban kell zajlania. A szabadtéri tevékenységek közül legalább kettőnek tartalmaznia kell éjszakai táborozást. Ezek a tevékenységek nem tartalmazzák a csapat- vagy őrsgyűléseket. A táborozásokon az éjszakát az általad felállított sátorban vagy más, általad segített építményben, például kunyhóban, hóbarlangban vagy sátorban kell töltened.
1b. Magyarázzátok el a “Ne hagyj nyomot” elveit, és meséljétek el, hogyan gyakoroltátok őket egy táborozáson vagy kiránduláson. Ennek a kirándulásnak különböznie kell a Tenderfoot követelményhez használt kirándulástól
- Videós magyarázat a Leave No Trace elvekről Rob cserkésztől
- Nézd át a Leave No Trace elveit a BSA honlapján
- Tudj meg többet a Leave No Trace elvekről a BSA honlapján
1c. A táborozások egyikén válasszatok ki egy helyszínt a járőrhelyeteknek, és ajánljátok azt a járőrvezetőnek, a rangidős járőrvezetőnek vagy a csapatvezetőnek. Magyarázzátok el, milyen tényezőket kell figyelembe vennetek, amikor kiválasztjátok a járőrhelyet és a sátorhelyet.
- Olvasd el a How to Choose a Campsite from Boys’ Life
- Videós magyarázat a jó táborhely kiválasztásáról Rob cserkésztől
2a. Magyarázd el, mikor helyénvaló tüzet használni főzéshez vagy más célokra, és mikor nem lenne helyénvaló.
- Videós magyarázat arról, hogyan válasszunk tüzet vagy ne tüzet Rob cserkésztől
- Read To Campfire, Or Not to Campfire from Boys’ Life
2b. Használd a Tenderfoot 3d követelményben felsorolt eszközöket, hogy előkészítsd a taplót, a gyújtóst és a tüzelőfát a főzőtűzhöz.
- Videós magyarázat a taplóról, a gyújtóst és a tüzelőfáról Rob cserkésztől
2c. Egy jóváhagyott szabadtéri helyszínen és időpontban használjátok a 2b. osztály 2b. követelményében szereplő taplót, gyújtóst és tüzelőfát, hogy bemutassátok, hogyan kell tüzet rakni. Hacsak a helyi tűzvédelmi korlátozások nem tiltják, gyújtsátok meg a tüzet. Miután legalább két percig biztonságosan égni hagytátok a lángokat, oltsátok el a lángokat biztonságosan, a tűz helyét minimálisan károsítva.
- Videós magyarázat a taplóról, a gyújtósról és a tüzelőfáról Rob cserkésztől
- Tippek a tűzrakáshoz a Boys’ Life-tól
2d. Magyarázd el, mikor célszerű könnyű tűzhelyet használni, és mikor célszerű propán tűzhelyet használni. Állítsatok fel egy könnyű tűzhelyet vagy egy propán tűzhelyet. Gyújtsa meg a kályhát, hacsak a helyi tűzvédelmi korlátozások nem tiltják. Ismertessétek az ilyen típusú kályhák használatának biztonsági eljárásait.
- Videós magyarázat a kályhák típusairól és használatáról Rob cserkésztől
- Tudj meg többet a megfelelő kályha kiválasztásáról a Boys’ Life-tól
2e. Egy táborozás alkalmával tervezzetek és főzzetek egy meleg reggelit vagy ebédet, a MyPlate vagy az aktuális USDA táplálkozási modellből válogatva. Magyarázzátok el a helyes táplálkozás fontosságát. Mutassátok be, hogyan kell szállítani, tárolni és elkészíteni az általatok kiválasztott ételeket.
- Nézzetek meg forrásokat az U.S.D.A. aktuális táplálkozási irányelveiről a weboldalukon
- Tanuljatok az étkezés tervezéséről, az élelmiszerbiztonságról és még sok másról Rob
2f. cserkész videója segítségével. Mutassa be a lepedőhajlító csomó megkötését. Írj le egy olyan helyzetet, amelyben ezt a csomót használnád.
- Lemezhajlítási oktatóvideó Rob cserkésztől
- Lemezhajlítási oktatóoldal a Boys’ Life-tól
2g. Mutassa be a bowline csomó megkötését. Írj le egy olyan helyzetet, amelyben ezt a csomót használnád.
- Bowline oktató videó a Scouter Rob
- Bowline oktató oldal a Boys’ Life
3a. Mutassátok be, hogyan működik az iránytű és hogyan kell tájékozódni egy térképen. Térkép segítségével mutassátok meg és mondjátok el öt térképszimbólum jelentését.
- Compass skills video from Scouter Rob
3b. Az iránytű és a térkép együttes használatával tegyél egy 5 mérföldes túrát (vagy 10 mérföldet kerékpárral), amelyet a felnőtt vezetőd és a szülőd vagy gondviselőd hagy jóvá.2
- Compass skills video from Scouter Rob
- How to Use a Map and Compass from Boys’ Life
- Second Class Requirement 3a. and 3b. resources from Boys’ Life
3c. Írj le néhány veszélyt vagy sérülést, amivel a túrád során találkozhatsz, és mit tehetsz ezek megelőzése érdekében. 2
- Compass skills video from Scouter Rob
- How to Use a Map and Compass from Boys’ Life
- Second Class Requirement 3a. and 3b. resources from Boys’ Life
3d. Mutassa be, hogyan talál irányt nappal és éjszaka iránytű vagy elektronikus eszköz használata nélkül.
- Videó magyarázat Rob cserkésztől
- Források és cikkek a Boys’ Life-ból a 3d. követelményhez.
4. Azonosítsatok vagy mutassatok bizonyítékokat legalább 10 féle vadon élő állatról (például madarak, emlősök, hüllők, halak vagy puhatestűek), amelyek a környéketeken vagy táborhelyeteken találhatóak. Bizonyítékokat mutathatsz nyomok, jelek vagy általad készített fényképek segítségével.
- Videó Rob cserkésztől
- Források és cikkek a Boys’ Life-ból a 4. követelményhez
- Tudj meg néhány állatot és növényt a Közép-Délvidékről a Wolf River Conservancy-től
5a. Mondd el, milyen óvintézkedéseket kell tenni a biztonságos úszáshoz.
- Tudj meg óvintézkedéseket a biztonságos úszáshoz és a BSA kezdő úszótesztről Rob cserkésztől
5b. Bizonyítsd be, hogy képes vagy a BSA kezdő úszóteszten megfelelni: Ugorj lábbal előre a vízbe a fejed fölött a mélységben, egyenlítsd ki magad és ússz 25 métert a felszínen, állj meg, fordulj élesen, folytasd az úszást, majd térj vissza a kiindulási helyre.3
- Tudd meg Rob
5c cserkésztől a biztonságos úszáshoz szükséges óvintézkedéseket és a BSA kezdő úszótesztet. Mutassátok be a vízből mentési módszereket karral vagy lábbal, megfelelő tárggyal, valamint kötelek és tárgyak dobásával. 3
- Tanuljátok meg Rob
5d cserkésztől a vízből mentés típusait és azt, hogy mikor kell használni őket. Magyarázd meg, hogy miért nem szabad megkísérelni az úszásból való mentést, ha a nyúlással vagy dobással történő mentés lehetséges. Magyarázd el, miért és hogyan kell a mentőúszónak elkerülnie az érintkezést az áldozattal.
- Tanuld meg a vízi mentések típusait és azt, hogy mikor kell őket alkalmazni Rob
6a cserkésztől. Mutassa be a következők elsősegélynyújtását:
- Tárgy a szembe
- Melegvérű állat harapása
- Szúrt seb szálkától, szögtől és horgászhorogtól
- Súlyos égési sérülések (részleges vastagságú, vagy másodfokú)
- Hőguta
- Sokk
- Hőguta, dehidratáció, hipotermia és hiperventilláció
- Tanuljon az elsősegélynyújtásról a 6a. másodosztályú követelményhez. Rob cserkésztől
- Források és cikkek a Boys’ Life-ból a 6a. követelményhez.
6b. Mutasd meg, mit kell tenni “sietős” esetekben: légzésleállás, agyvérzés, súlyos vérzés és lenyelt mérgezés esetén.
- Tanuld meg a “sietős” eseteket Rob cserkésztől
6c. Mondd el, mit tehetsz táborozás vagy túra közben, hogy megelőzd vagy csökkentsd a 6a. és 6b. másodosztályú követelményekben felsorolt sérülések előfordulását.
- Tudd meg Rob
6d. cserkésztől a cserkészkiránduláson bekövetkező sérülések megelőzését és az azokra való reagálást. Magyarázd el, mit kell tenned olyan balesetek esetén, amelyek sürgősségi ellátást igényelnek otthon és a terepen. Magyarázd el, mi számít vészhelyzetnek, és milyen információkat kell megadnod a segélykérőnek.
- Videó a 6d. és 6e. követelményhez Rob
cserkésztől
6e. Mondja el, hogyan kell reagálnia, ha közlekedési baleset helyszínére érkezik.
- Videó a 6d. és 6e. követelményhez Rob
7a. cserkésztől. A Tenderfoot 6c. követelmény teljesítése után négy héten keresztül hetente öt napon át naponta legalább 30 percig legyetek fizikailag aktívak. Tartsátok számon a tevékenységeteket.
7b. Ossza meg a 7a. másodosztályú követelmény teljesítésével kapcsolatos kihívásait és sikereit. Tűzzön ki egy célt, hogy a fizikai aktivitást továbbra is a mindennapi élet részévé tegye, és dolgozzon ki erre vonatkozó tervet.
7c. Vegyen részt egy iskolai, közösségi vagy csapatprogramon, amely a drogok, az alkohol és a dohányzás veszélyeiről és más, az egészségre ártalmas gyakorlatokról szól. Beszéljétek meg a programban való részvételeteket a családotokkal, és magyarázzátok el a szerfüggőségek veszélyeit. Beszámolj a cserkészvezetődnek vagy a csapatod más felnőtt vezetőjének arról, hogy a cserkészeskü és a cserkésztörvény mely részei kapcsolódnak a tanultakhoz.
- Hogyan találhatsz drogismereti forrásokat a csapatod számára
- Hogyan segíthetsz a cserkészeknek és a vállalkozóknak elkerülni a drog- vagy alkoholfüggőséget
8a. Vegyél részt iskolád, vallási intézményed, alapított szervezeted, közösséged vagy cserkésztevékenységed zászlós ünnepségén.
- Tudd meg Rob cserkésztől, hogyan vezess zászlós ünnepséget
8b. Magyarázd el, milyen tisztelet illeti meg az Egyesült Államok zászlaját.
- Tanulj a zászló tiszteletéről Rob
8c. cserkésztől. Szüleiddel vagy gyámoddal döntsetek egy olyan pénzösszegről, amelyet szeretnétek keresni, egy konkrét tárgy ára alapján, amelyet meg szeretnétek vásárolni. Készítsetek egy írásos tervet a megbeszélt összeg megszerzésére, és kövessétek ezt a tervet; elfogadható, hogy menet közben változtassatok a terven. Beszéljétek meg az eredeti terven végrehajtott változtatásokat, és azt, hogy elértétek-e a célt.
8d. Legalább három helyszínen hasonlítsa össze annak az árucikknek az árát, amelyre spórol, hogy megállapítsa, melyik a legjobb hely, ahol megvásárolhatja azt. A 8c. másodosztályú követelmény teljesítése után döntsétek el, hogy a megkeresett összeget az eredeti szándékotoknak megfelelően használjátok-e fel, az egészet vagy annak egy részét félreteszitek-e, vagy más célra fordítjátok.
- A 192. csapattól származó űrlapot használjátok a 8c. és 8d. követelmény teljesítési tervének kidolgozásához.
8e. Vegyél részt két óra szolgálatban egy vagy több, a cserkészvezetőd által jóváhagyott szolgálati projekt keretében. Mondjátok el, hogyan kapcsolódik a másoknak végzett szolgálatotok a cserkészeskühöz.
9a. Magyarázd el a személyes biztonság és védelem három R-jét.
- Tudd meg a Felismerés, reagálás, jelentés módszerét Rob cserkésztől
9b. Írd le a zaklatást; mondd el, mi a megfelelő válasz arra, ha valaki téged vagy egy másik személyt zaklat.
- Tanuld meg Rob cserkésztől, hogyan ismerd fel a zaklatást és hogyan reagálj rá
- Látogass el a stopbullying.gov oldalra, hogy többet tudj meg a zaklatás megelőzéséről
- Nézz meg cserkészforrásokat, hogy többet tudj meg a zaklatás megelőzéséről és megállításáról
10. Mutassátok meg a cserkészszellemet a cserkészeskü és a cserkésztörvény megélésével. Mondd el, hogyan teljesítetted Isten iránti kötelességedet, és hogyan élted meg a cserkésztörvény négy különböző pontját (a Tenderfoot 9. követelményhez használtakat nem számítva) a mindennapi életedben.
11. Miközben a másodosztályú rangért dolgozol, és miután teljesítetted a Tenderfoot 10. követelményt, vegyél részt egy cserkészvezetői konferencián.
12. Sikeresen teljesítsd a másodosztályú rangért járó vizsgabizottságot.
2Ha kerekesszéket vagy mankót használsz, vagy ha nehezen tudsz közlekedni, a 3b és 3c követelményben a “túrázást” helyettesítheted a “kirándulással”.
3Bizonyos kivételes körülmények között, amikor az éghajlat miatt a kültéri víz hőmérséklete egész évben a biztonságos szint alatt van, vagy amikor nincs megfelelően biztonságos és hozzáférhető hely (kültéren vagy beltéren) ésszerű utazási távolságon belül, ahol az év bármely szakában úszni lehetne, a tanács cserkészvezetősége és az előmeneteli bizottság egyedi cserkészalapon engedélyezhet alternatívát az 5b és 5c követelményre. A helyi tanács megfelelő eljárásokat állapíthat meg az ilyen típusú kérelmek benyújtására és feldolgozására. Az összes többi követelményt, amelyek közül egyik sem teszi szükségessé a vízbe lépést vagy a vízen lévő vízi járművel való belépést, az előírtak szerint kell teljesíteni.