Im Klassenzimmer
Bringen Sie Ihre Schüler auf die nächste Stufe ihrer Lese- und Schreibfähigkeiten! Melden Sie Ihre Schüler selbst an (vergeben Sie ein Passwort und einen Benutzernamen). Die Schüler können sich selbst anmelden, wenn sie über eine E-Mail verfügen (und die Schulrichtlinien es erlauben). Die erste Aufgabe besteht darin, die Lesestufe anzugeben. Verwenden Sie diese Website, um die Lesestufen für Ihre SchülerInnen zu differenzieren. Setzen Sie dieses Tool in einem gemischten Klassenzimmer ein, damit die Schülerinnen und Schüler Zeit haben, in ihrem eigenen Tempo zu lesen, oder richten Sie ein Lernzentrum ein, das Sie während Ihres L.A.-Blocks nutzen können. So können Sie das Programm in Einzelarbeit einsetzen. In einer Klasse zur Lernunterstützung oder zur Förderung des Lesens, insbesondere in den höheren Klassenstufen, in denen „Lesen“ kein reguläres Unterrichtsfach mehr ist, ermöglicht dieses Instrument den Schülern eine gewisse Selbständigkeit bei der Verbesserung ihrer Fähigkeiten. Außerdem können sie so ihre Fortschritte sehen. Besprechen Sie mit den einzelnen Schülern, welche Fragen sie beantwortet haben, wo die Antwort in der Lektüre zu finden war usw. Speichern Sie diese Website in Ihren Klassenfavoriten und führen Sie sie auf Ihrer Klassenwebsite auf, damit die Schüler sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers darauf zugreifen können. Wenn die Schülerinnen und Schüler keine eigenen E-Mail-Konten haben können, sollten Sie einen „Klassensatz“ von Gmail-Subkonten verwenden, der hier erklärt wird; hier erfahren Sie, wie man Gmail-Subkonten für jeden Online-Mitgliedschaftsdienst einrichtet. Die Verwendung von Gmail-Subkonten ermöglicht eine anonyme Interaktion innerhalb Ihrer Klasse.