Zu Beginn des Schreibprozesses ist es wichtig zu wissen, für wen man schreibt. Die meisten Texte, die Sie im Studium verfassen werden, haben ein Publikum, d.h. einen bestimmten Leser oder eine bestimmte Gruppe von Lesern. Ihr Publikum wird Ihre Entscheidungen über Inhalt, Betonung, Organisation, Stil und Tonfall beeinflussen.
Bestimmen Sie Ihr Publikum
Bestimmen Sie zunächst den Typ Ihres Publikums, indem Sie es berücksichtigen:
- Wer sie sind (Alter, Geschlecht, Bildung, wirtschaftlicher Status, politische/soziale/religiöse Überzeugungen)
- Welchen Informationsstand sie über das Thema haben (Anfänger, allgemeiner Leser, Spezialist oder Experte)
- Der Kontext, in dem sie einen Text lesen werden (in einer Zeitung, einem Lehrbuch, einer populären Zeitschrift, einem Fachmagazin, im Internet usw.)
Zweitens, entscheiden Sie, in welche Kategorie Ihr Publikum passt:
- Das Laien-/Allgemeinpublikum hat keine speziellen oder fachlichen Kenntnisse über das, worüber Sie schreiben. Sie brauchen Hintergrundinformationen, Definitionen und Beschreibungen, damit sie Ihren Text verstehen. Sie werden mehr als alle anderen Studenten für das Laienpublikum schreiben. Auch wenn Ihr Dozent ein Experte auf dem Gebiet Ihres Themas ist, werden Sie ihn im Allgemeinen wie einen Laien behandeln, aber berücksichtigen Sie, was dieser Dozent von Ihrer Arbeit erwartet (siehe Schreiben für Ihren Dozenten weiter unten).
- Die Zielgruppe der Führungskräfte verfügt möglicherweise über mehr Hintergrundinformationen als die Zielgruppe der Laien. Sie benötigen relevante Hintergrundinformationen, Fakten und Statistiken, um auf der Grundlage Ihres Textes eine Entscheidung treffen zu können.
- Das Fachpublikum verfügt in der Regel über alle notwendigen Hintergrundinformationen zu Ihrem Thema und weiß oft mehr darüber als Sie. Das Schreiben für ein Fachpublikum erfordert oft einen sehr spezifischen Schreibstil, der in Bezug auf die Formatierung, die Zitierweise und das verwendete Vokabular sehr technisch sein kann.
Für den Dozenten schreiben
Sie können Ihre Dozenten wie Laien behandeln, indem Sie ihnen die Hintergrundinformationen, Definitionen und Beschreibungen liefern, die ein Laienleser zum Verständnis Ihres Themas benötigt. Wenn Sie jedoch für Ihren Ausbilder schreiben, müssen Sie Ihre Ideen so strukturieren, wie es für eine wissenschaftliche Arbeit angemessen ist.
Ihr Ausbilder wird wissen wollen, was Sie wissen. Es ist wichtig für ihn, dass du dein Wissen klar und präzise ausdrücken kannst. Die Art und Weise, wie Sie Ihre Ideen gliedern und ausdrücken, kann genauso wichtig sein wie die Ideen selbst.
Denken Sie daran, dass Ihre Ausbilder als aufmerksame Leser und Kritiker ausgebildet sind. Sie erwarten genaue Informationen, Standardgrammatik, korrekte Rechtschreibung, korrekt formatierte Arbeiten und logisch dargestellte Ideen. Sie werden von Ihnen erwarten, dass Sie Ihre Verallgemeinerungen mit konkreten Beispielen untermauern und Ihre eigenen Schlussfolgerungen auf der Grundlage der gegebenen Beispiele ziehen.