Spiele machen im Musikzimmer so viel Spaß. Erstens sind sie eine nette Abwechslung zu dem, was sonst so los ist. Zweitens lieben es Ihre Schüler, Musik auf verschiedene Weise zu lernen. Manchmal merken sie vielleicht gar nicht, dass sie Musik lernen, während sie ein Spiel spielen. Wenn die Einführung von Spielen in Ihrem Klassenzimmer einschüchternd klingt, ist sie nicht so beängstigend, wie Sie denken. Hier sind 4 lustige Musikspiele für die Grundschule, die du noch diese Woche unterrichten kannst!
Rhythmus-Kuchenlauf
Ja, ich spreche von „DEM“ Kuchenlauf, den man macht, um einen Kuchen zu verdienen. Rhythm Cake Walk ist jedoch anders, denn anstatt einfach immer wieder im Kreis zu laufen, ohne Reim oder Grund, hat dieses Spiel einen musikalischen Zweck. Das Spiel läuft folgendermaßen ab…
- Lege auf dem Boden ein Stück Bastelpapier (oder irgendein anderes Papier) aus. Sie lassen ein Papier aus, damit ein Kind nicht auf einem Papier landet.
- Spielen Sie Ihren Schülern einen Rhythmus auf einer Handtrommel vor. Während sie im Kreis laufen, gehen sie zum Rhythmus, den Sie spielen.
- Es gibt zwei Möglichkeiten, wie sie aussteigen können. Wenn sie nicht im Rhythmus gehen oder einen gleichmäßigen Takt halten UND wenn sie nicht auf einem Stück Papier landen.
- Machen Sie so lange weiter, bis nur noch ein Kind übrig ist.
Der rhythmische Kuchengang ist definitiv eines meiner Lieblingsspiele in der Grundschule.
Finde deinen Instrumentenzwilling
Ich habe bereits über zwei Orchesterspiele in diesem Blogbeitrag gesprochen. Aber bei diesem Spiel geht es um die Instrumente im Grundschulunterricht. Jeder Schüler erhält eine Karteikarte, auf der ein Instrument steht. Für die jüngeren Klassenstufen können Sie auch Bilder der Instrumente ausdrucken und diese aushändigen. Da Sie also Instrumente aus dem Klassenzimmer verwenden, schreiben Sie „Guiro“, „Tubano-Trommel“, „Triangel“, „Blockflöte“ und „Sandblöcke“. Natürlich gibt es noch so viele andere Instrumente, die man aufschreiben kann, aber so bekommt man eine Vorstellung davon, wovon ich spreche.
Sie schreiben denselben Instrumentennamen auf zwei Karten. Die Schüler gehen durch den Raum und sagen ihr Instrument, wie es klingt. Wenn ich zum Beispiel Glockenspiel auf meiner Karte habe, gehe ich durch den Raum und sage „Glockenspiel“, bis ich meinen Instrumentenzwilling gefunden habe. Genau wie beim Rhythmuskuchenlauf können die Schüler auch zum Rhythmus laufen oder ihn einfach sprechen. Dieser Teil ist ganz Ihnen überlassen.
Musical chairs writing
Diese Aktivität ist etwas schwierig, wenn Sie nicht genügend Stühle in Ihrem Raum haben. Wenn du nicht viele Stühle hast, dann benutze einfach den Boden. Legt trocken abwischbare Tafeln und einen Marker (oder Papier und Bleistift, wenn ihr das nicht habt) in einem Kreis auf den Boden.
Jeder hat wahrscheinlich schon einmal Reise nach Jerusalem gespielt. Aber zur Auffrischung spielt ihr Musik, während die Kinder im Kreis laufen. Wenn die Musik aufhört, müssen sich die Schüler in einem normalen Spiel auf einen Stuhl setzen. Das Kind, das keinen Stuhl bekommt, scheidet aus.
In dieser Version schreiben die Schüler, wenn die Musik aufhört, den Rhythmus, die Note, die Melodie oder ein anderes musikalisches Konzept auf, das Sie ausgerufen haben. Sobald sie es aufgeschrieben haben, halten sie ihre Tafel oder ihr Papier hoch, damit Sie es überprüfen können. Wenn es nicht richtig ist, müssen sie es neu aufschreiben, bis es richtig ist. Wenn die Zeit abgelaufen ist, sind die Schülerinnen und Schüler, die das richtige musikalische Konzept nicht aufgeschrieben haben oder gar nichts geschrieben haben, raus. In diesem Punkt unterscheidet sich das Spiel von „Reise nach Jerusalem“. Es scheiden immer mehrere Schüler gleichzeitig aus.
Musikwörter erfinden
Ein wirklich lustiges Spiel, das Sie mit Ihren Schülern spielen können, vor allem in der Oberstufe, ist Musikwörter erfinden. Teilen Sie die Schüler in Gruppen von etwa 4 Personen ein. Sobald sie in Gruppen sind, geben Sie jeder Gruppe ein Blatt Papier und einen Stift. Geben Sie den Schülern 5-10 Minuten Zeit, um so viele musikalische Wörter zu erfinden, wie sie in der vorgegebenen Zeit schaffen. Erinnern Sie Ihre Schüler daran, dass sie nur Wörter für Noten finden können, die sie auch in einem Notensystem finden würden.
Es gibt nur einen Schreiber pro Gruppe, und die übrigen Schüler helfen bei der Erfindung der Wörter. Um die Aufgabe noch anspruchsvoller zu machen, müssen sie nicht nur die Wörter finden, sondern auch die Noten in das Notensystem schreiben. Wenn Sie sich für diesen Teil entscheiden, stellen Sie sicher, dass Ihre Schüler sowohl ein Stück Notenpapier als auch normales Papier zur Verfügung haben.
Bei jedem dieser Spiele liegt es an Ihnen, welche Belohnung die Schüler, die gewinnen, erhalten. Erinnern Sie Ihre Klassen daran, dass die Teilnahme an den Spielen und die gegenseitige Ermutigung zu Ihren festen Erwartungen gehören. Alle lernen und haben Spaß, und das ist das Hauptziel.
Welche Spiele machen Sie in Ihrem Grundschul-Musikunterricht? Ich würde gerne alles darüber in den Kommentaren unten erfahren, oder teilen Sie Ihre Gedanken auf sozialen Medien, wenn Sie diesen Beitrag teilen.