Valg af den rigtige skole
Det er tid til at finde en skole til dit barn med ADHD, men hvordan ved du, om skolen vil passe godt til dig? Der er mange ting at overveje. Nedenfor fremhæver vi fem af de vigtigste.
Individualiseret opmærksomhed
En elev med ADHD kræver sandsynligvis mere opmærksomhed end andre elever. Disse elever kan have brug for flere påmindelser eller mere instruktion. På grund af dette ønsker du at sikre dig, at enhver skole, du overvejer, vil være i stand til at give dit barn en-til-en opmærksomhed. Det sidste, du ønsker, er, at din elev går tabt i mængden, da det kan skade deres evne til at klare sig i skolen alvorligt.
Ifølge Education.com er det sådan, at jo mere individualiseret undervisningen kan være for eleverne, jo bedre vil de klare sig. For eksempel kan elever med ADHD have gavn af, at lærerne gennemgår instruktionerne i klasseværelset individuelt for at sikre sig, at de forstår alt.
Muligheden for at få individualiseret opmærksomhed bør ikke være til forhandling under din søgning efter en skole. Selv hvis du mener, at dit barn kun har brug for minimal opmærksomhed, vil du stadig have en skole, der kan give det, når der er behov for det.
Læreruddannelse & Holdning
Hvis nogen skal undervise dit barn, vil du sikre dig, at de har den rette uddannelse, herunder en grad i specialundervisning. Du bør måske også spørge potentielle nye lærere, om de har gennemgået en uddannelse, der er specifik for ADHD. Den almennyttige organisation CHADD (Children and Adults with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) tilbyder f.eks. lærerledede workshops for at give andre lærere strategier til at undervise ADHD-elever. Hvis du ved, at en lærer har deltaget i en lignende workshop, kan det være med til at vise deres engagement og evne til at arbejde med elever med ADHD.
Du vil også gerne sikre dig, at dit barns potentielle lærere har en god indstilling. Ifølge US Bureau of Labor Statistics (BLS) er tålmodighed en vigtig egenskab for specialundervisningslærere. Som forælder ved du på egen hånd, hvor svært det kan være at have med en elev med ADHD at gøre, uanset hvor meget du elsker og holder af ham eller hende. Du ønsker at finde en lærer, der virkelig bekymrer sig om dit barn og vil være tålmodig.
Prøv at tale med lærere, inden du træffer din endelige beslutning, for at få en fornemmelse af, hvordan de vil kunne håndtere dit barn. Du kan også tale med andre forældre, hvis børn går på skolen, for at få deres feedback på lærerne.
Attituder hos andre elever
I henhold til denne artikel på EverydayHealth.com viste en nyere svensk undersøgelse, at ADHD-børn er fire gange mere tilbøjelige end jævnaldrende til at være mobbere. De er også ”forbløffende 10 gange mere tilbøjelige til at være ofre for mobbeadfærd”. Udfordringerne ved at danne tætte venskaber på grund af ADHD er en af de faktorer, der kan føre til mobning.
Da det allerede er kendt, at mobning kan være et problem for elever med ADHD, vil du gerne finde en skole, der er proaktiv i forhold til at håndtere mobningsproblemer og lære tolerance over for andre elever. Du vil føle dig bedre tilpas ved at vide, at dit barn går på en skole, hvor mobning simpelthen ikke tolereres.
Når du kigger på skoler, skal du undersøge, hvilke antimobningsprogrammer de har, samt hvilke støttetjenester der findes for elever, der bliver mobbet. Du bør også undersøge eventuelle rapporterede tilfælde af mobning og finde ud af, hvordan skolen har håndteret dem.
Adaptabilitet
En guide til at arbejde med ADHD-elever udarbejdet af HelpGuide.org nævner flere måder at tilpasse undervisningen for ADHD-elever på, som kan være gavnlige. De omfatter undervisning i de mest udfordrende materialer i begyndelsen af dagen og brug af testtyper, der fungerer bedst for den pågældende elev. Dette er blot et par tilpasninger i klasseværelset, som kan være til gavn for en elev med ADHD.
Du vil gerne finde en skole, der er åben for at være fleksibel og ændre sig efter behov for at imødekomme dit barns behov. Tal igen med andre forældre for at se, hvordan lærere og skoleledere eventuelt har tilpasset pensum eller læringsmiljøet for bedre at opfylde behovene hos elever med ADHD. Du kan også tale med lærere og skoleledere om nogle af de ændringer, dit barn måske har brug for at prøve og vurdere sandsynligheden for gennemførelse.
Fokuserede læringsmiljøer
Som enhver forælder til et ADHD-barn forstår, er det vigtigt at begrænse distraktioner for ADHD-elever. Da disse elever i forvejen har svært ved at fokusere, vil et vildt læringsmiljø kun gøre tingene værre. På en relateret bemærkede, er klassestørrelsen også vigtig. En ideel klasse ville kun have 15 elever, selv om større klasser kan være i orden, hvis der er en skyggelærer ud over den almindelige lærer. Jo flere elever i klassen, jo flere potentielle distraktioner for dit barn.
Du kender dit barn bedst og er derfor bedst i stand til at vurdere, hvor mange distraktioner der vil være for mange for ham eller hende. Prøv at sidde med i nogle af de klasser, som din elev måske deltager i, for at få en fornemmelse af, hvordan læringsmiljøet er. Det skulle hjælpe dig med at forstå, om skolen tilbyder et læringsmiljø, hvor dit barn vil være i stand til at fokusere på arbejdet.
Hvilken skoletype er den rigtige?
Nu da du kender nogle af de vigtigste overvejelser, når du skal beslutte, om en skole er den rigtige, er det tid til at begynde at overveje, hvilken skoletype der vil fungere. Som du nok kan gætte, er der fordele og ulemper ved alle typer. Lad os se på, hvordan typerne klarer sig i forhold til vores ovenstående kriterier.
Offentlige skoler
Individualiseret opmærksomhed – Offentlige skoler har sandsynligvis større klasser, hvilket kan resultere i mindre individualiseret opmærksomhed. En anden artikel fra ADDItude magazine forklarer imidlertid, at offentlige skoler ved lov er forpligtet til at vise, at de hjælper alle elever med at få succes. Det betyder, at hvis en offentlig skole ikke giver nok individuel opmærksomhed, kan du måske læne dig op ad dem ved hjælp af lovkrav.
Læreruddannelse & Holdning – Ifølge BLS kræver offentlige skoler, at lærere har en bachelorgrad og yderligere certificering. Kravene kan være med til at berolige dig med hensyn til lærernes høje uddannelsesniveau. At være på en offentlig skole kan dog have en indvirkning på lærerens holdning. En artikel fra Washington Post fra 2015 rapporterede, at 70 % af de adspurgte lærere følte sig stressede af deres arbejde. At håndtere større klasser og flere adfærdsproblemer kan føre til mere stress, hvilket kan påvirke deres evne til at være tålmodige med elever med særlige behov.
Attituder hos andre elever – Ifølge et indlæg om mobning i offentlige skoler på NoBullying.com, ”viser statistikker, at 160.000 elever undgår at gå i skole hver dag af frygt for at blive mobbet.” Med det store antal elever i en offentlig skole er der en stor chance for, at din elev kan blive offer for mobning, og at det kan gå ubemærket hen. Det betyder dog også, at de har større chance for at finde nogen, som de kan danne et tæt venskab med.
Adaptabilitet – Dette er et andet område, der kan blive påvirket af store klassestørrelser. Det er klart, at jo flere elever en lærer har, jo sværere vil det være at tilpasse sig de enkelte elevers behov. Dette er dog endnu et tilfælde, hvor loven kan hjælpe dig med at gennemføre flere tilpasninger i klasseværelset.
Fokuserede læringsmiljøer – Som vi allerede har nævnt, er det mere sandsynligt, at offentlige skoler har større klasser. Det betyder, at der allerede er en større chance for, at dit barn vil have svært ved at fokusere i et klasseværelse i en offentlig skole.
Privatskoler
Individualiseret opmærksomhed – Ifølge American Council for Private Education (CAPE) er der ud over den typiske klassestørrelse på privatskoler mindre, også et bedre forhold mellem lærere og elever. Med andre ord er der større sandsynlighed for, at dit barn får den individuelle opmærksomhed, det har brug for.
Læreruddannelse & Holdning – Selv om private skoler også kræver, at lærere har en bachelorgrad, siger BLS, at lærere på disse skoler måske ikke er forpligtet til at have en licens, hvilket betyder, at de kan have mindre uddannelse end lærere på offentlige skoler.
Attituder hos andre elever – Ifølge Niche.com er der flere måder, hvorpå private skoler klarer sig bedre end offentlige skoler, når det gælder mobning. De rapporterede, at 59 % af de adspurgte elever på privatskoler sagde, at deres skoler håndhæver politikker mod mobning, sammenlignet med kun 45 % af eleverne på offentlige skoler. Desuden rapporterede de, at 47 % sagde, at deres privatskolemiljø var ”meget accepterende”, mens 38 % sagde, at der var en vis grad af klikeniveau på deres skole. Dette kan sammenlignes med kun 36 %, der sagde, at deres offentlige skole var ”meget accepterende”, og 52 %, der sagde, at der var kliker.
Anpasningsevne – Færre elever og et mere accepterende miljø kan resultere i en større sandsynlighed for tilpasningsevne. Hvis der er færre elevers behov, der skal opfyldes, gør det det lettere at tage sig af alle behovene. Og et mere accepterende miljø betyder, at elever og lærere bedre vil forstå, at forskellige mennesker har forskellige akademiske behov.
Fokuserede læringsmiljøer – Der er et par grunde til, at eleverne kan have lettere ved at fokusere på en privatskole. Først og fremmest er der færre elever at blive distraheret af. Derudover vil lærerne, da der er bedre forhold mellem elever og lærere, være mere tilgængelige til at holde eleverne i gang.
Hjemmeskole
Individualiseret opmærksomhed – Hjemmeskole kan være den bedste mulighed for at få individualiseret opmærksomhed, da det sandsynligvis vil være en-til-en læring, eller et par elever til en lærer. Hvis individualiseret opmærksomhed er din førsteprioritet, bør du seriøst overveje denne mulighed.
Læreruddannelse & Holdning – Hvis du beslutter dig for selv at undervise din elev, har du måske ikke de samme kvalifikationer som en lærer fra en offentlig eller privat skole. Home School Legal Defense Association (HSLDA) bemærker dog, at ressourcer som læseplaner eller onlinekurser kan hjælpe dig med at levere undervisning til din elev. Hvad angår holdning, ved du bedre end nogen anden, hvordan du skal håndtere dit barn.
Attituder hos andre elever – Selv om det at være hjemmeundervist hjælper eleverne med at undgå mobning i skolesammenhæng, betyder det ikke, at der ikke vil være nogen mobning, Ifølge Guilt-Free Homeschooling kan hjemmeunderviste elever stadig blive mobbet under gruppeaktiviteter. De kan også stadig blive udsat for cybermobning. Du bliver nødt til at holde øje med begge tilfælde, hvis du vælger hjemmeundervisning.
Anpasningsmuligheder – I et klasseværelse med én person er det meget nemt at tilpasse klassen til netop din elevs behov. Og i det øjeblik du indser, at dit barn har brug for noget andet for at forbedre sin evne til at lære, kan du få det til at ske uden bureaukrati.
Fokuserede læringsmiljøer – Hvor fokuseret en elev kan være i en hjemmeundervisningssituation kan helt sikkert variere fra elev til elev. For nogle vil det være lettere at fokusere, fordi der ikke er nogen andre elever i nærheden. For andre kan det være mere distraherende. Alle de sjove ting, de kan lide at gøre derhjemme, som at spille videospil eller lege med hunden, vil være lige ved hånden og meget fristende.
Hvordan skolerne klarer sig
Vi har bedømt skolerne for at give dig et øjebliksbillede af, hvordan vi mener, at de klarer sig på hvert af områderne.
Hold dig for øje, at ethvert valg har sine fordele og ulemper. Det er vigtigt at tænke på din elev og på, hvad der fungerer bedst for ham eller hende. Og husk på, at intet valg behøver at være permanent. Hvis du prøver en skole, og den ikke passer godt til dig, kan du altid prøve en anden.