- Hvorfor vælge en OTD på Entry-Level?
- Et fællesskabsbaseret program
- Adgang til OTD-uddannelsen på begynderniveau
- Programmernes akkreditering
- Degree Requirements
- Overslag over undervisningsomkostningerne: 3-årigt ELOTD-program
- Making Connections in a Growing Field
- Hands-on Learning
- Level I Fieldwork
- Feltarbejde på niveau II
- Capstone Research Project
- Doctoral Experiential Practicum
Hvorfor vælge en OTD på Entry-Level?
Ergoterapidoktoratet på begynderniveau (Entry-Level Occupational Therapy Doctorate (OTD)) er designet til personer uden en grad i ergoterapi, som ønsker at træde ind i erhvervet med et sæt af ledelsesfærdigheder og erfaringer, som den kliniske doktorgrad kan give. Personer, der ønsker at træde ind i erhvervet med en mastergrad, kan udforske vores Ergoterapi Masteruddannelse (OT MS) program. Erhvervscertificerede ergoterapeuter, der i øjeblikket er interesseret i at opnå en OTD, bør undersøge vores postprofessionelle ergoterapeutiske doktorgrad (OTD). Personer med en MS-grad, der er interesseret i at opnå en forskningsdoktorat, bør undersøge Occupational Science (ScD)-programmet.
Den indledende OTD-uddannelsesplan er baseret på videnskaben om beskæftigelse og er designet til at forberede dygtige og etiske kliniske ledere. Programmet bruger aktive læringsoplevelser såsom laboratorier og kliniske muligheder til at udvikle færdigheder i vidensoversættelse og evne til at vurdere forskningsbeviser.
Et fællesskabsbaseret program
Afdelingens over 40-årige historie med samarbejde med verdensberømte sundhedsressourcer i området samt fællesskabsprogrammer og -agenturer gavner de studerende med adgang til det fulde kontinuum af sundhedsydelser. Ergoterapicenteret og Hussman Center for voksne med autisme i Towson University Institute for Well-being giver yderligere muligheder for feltarbejde, forskning og opsøgende service.
I det sidste semester af programmet gennemfører de studerende et Doctoral Experiential Practicum (DEP), der er forbundet med et obligatorisk Capstone Project. DEP- og Capstone-projektet indebærer direkte interaktion med et tildelt samfundsprogram eller -agentur for at imødekomme stedets behov og prioriteter på måder, der giver de studerende mulighed for at forfine selvidentificerede målrettede færdigheder ud over det generelle niveau. De studerende får vejledning af fakultetet under hele DEP- og Capstone-projektet. Aftalerne med de lokale steder er baseret på stedets evne til at give de studerende de målrettede erfaringer, tilsynskapacitet og overensstemmelse med fakultetets forsknings- og ekspertiseområder. Derfor er antallet af tilgængelige steder i lokalsamfundet til placering begrænset.
Adgang til OTD-uddannelsen på begynderniveau
Ansøgere til OTD-uddannelsen på begynderniveau skal opfylde alle adgangskrav og frister for at komme i betragtning til optagelse på programmet og skal gennemføre alle forudsætningsgivende kurser, før de kan starte på programmet.
Programmernes akkreditering
Der ergoterapeutiske doktorgradsprogram på begynderniveau har ansøgt om akkreditering og har fået tildelt kandidatstatus af Accreditation Council for Occupational Therapy Education (ACOTE) under American Occupational Therapy Association (AOTA), beliggende på 6116 Executive Boulevard, Suite 200, North Bethesda, MD 20852-4929. ACOTE’s telefonnummer c/o AOTA er (301) 652-AOTA og dets webadresse er www.acoteonline.org.
Programmet skal have en præakkrediteringsundersøgelse, gennemføre en evaluering på stedet og opnå akkrediteringsstatus, før dets kandidater er berettiget til at deltage i den nationale certificeringseksamen for ergoterapeuter, der administreres af National Board for Certification in Occupational Therapy (NBCOT). Når denne eksamen er bestået, vil den enkelte være en registreret ergoterapeut (OTR). Desuden kræver alle stater licens for at kunne praktisere; statslige licenser er dog normalt baseret på resultaterne af NBCOT-certificeringseksamen. Bemærk, at en dom for en forbrydelse kan påvirke en kandidats evne til at stille op til NBCOT-certificeringsprøven eller opnå statslig licensering.
Degree Requirements
Den entry-level OTD er en professionel, fuldtidsforpligtelse, året rundt. De studerende gennemfører 96 credits over tre år, herunder fire Level I Fieldwork-erfaringer, to Level II Fieldwork-erfaringer, et Capstone Project og et Doctoral Experiential Practicum. Kursusarbejdet gennemføres i en kombination af on-campus-, online- og hybridformater. Gennemse eksamenskravene i Graduate Catalog og programmets forventninger for at få flere oplysninger om det krævede kursusarbejde, adgang til teknologi til online læring og kursusforløbet.
Overslag over undervisningsomkostningerne: 3-årigt ELOTD-program
|
Deltagelsesår |
Enheder |
Gebyrer |
Kursus-/Laborationsgebyrer |
Bøger/forsyningsmaterialer |
Skolegebyrer |
Total |
|||
|
In State |
Out of State |
Out of State |
In State |
Out of State |
|||||
|
$14,132 |
$29,232 |
$150 |
$15,400 |
$30,500 |
|||||
|
$16,808 |
$34,768 |
$50 |
$17,994 |
$35,954 |
|||||
|
11,853 |
$24,516 |
N/A |
12,639 |
25,302 |
|||||
|
Overslagssummen |
46$,033 |
$91,756 |
|||||||
- Afgifterne omfatter ikke udgifter, som kan omfatte, men ikke er begrænset til: Baggrundstjek, sundhedskontrol og/eller transport
- Gebyrer og gebyrer kan ændres
- Skolegebyrer omfatter 9 USD pr. enhed for teknologi (op til 106 USD pr. semester) og andre gebyrer. Bursar’s Office giver en fuldstændig oversigt over undervisningsgebyrer og gebyrer.
- Provost Budge Office offentliggør den fulde liste over TU’s kursus-/laboratoriegebyrer.
- Afgifterne omfatter ikke kost og logi. Forskellige bolig- og spisemuligheder er tilgængelige gennem universitetet.
Making Connections in a Growing Field
Towson University Occupational Therapy-studerende har præsenteret deres arbejde på de årlige konferencer i American Occupational Therapy Association, Society for the Study of Occupation (SSO) USA og World Federation of Occupational Therapists Congress, og de har været medforfattere til publikationer sammen med fakultetet. I løbet af programmet etablerer de studerende et stærkt professionelt netværk med faciliteter og praktikere med muligheder i Student Occupational Therapy Association (SOTA) og Pi Theta Epsilon, hvilket ofte fører til en gnidningsløs overgang til beskæftigelse efter endt uddannelse.
Hands-on Learning
The Entry-Level OTD omfatter obligatoriske laboratorie- og kliniske læringsoplevelser, der er designet til at styrke undervisningen i klasseværelset og yderligere forberede de studerende på karrieremæssig succes.
Level I Fieldwork
Level I Fieldwork introducerer de studerende til praksis inden for ergoterapi ved at udsætte dem for en række forskellige ergoterapeutiske indstillinger og roller. Under tilsyn af autoriserede praktikere og med støtte fra fakultetet gennemfører de studerende fire obligatoriske niveau I-feltarbejdeerfaringer: en inden for mental sundhed, en inden for fysisk rehabilitering for voksne, en inden for praksis for børn og unge og en inden for et samfundsbaseret program.
Feltarbejde på niveau II
Feltarbejde på niveau II giver fuldtids, dybdegående erfaring med levering af ergoterapeutiske ydelser til klienter med fokus på anvendelsen af målrettede og meningsfulde ergoterapeutiske ydelser. Under tilsyn af en autoriseret ergoterapeut og med støtte fra en fakultetsvejleder gennemfører de studerende to obligatoriske niveau II-feltarbejdeerfaringer med fokus på et eller flere af følgende praksisområder: fysisk rehabilitering af voksne, mental sundhed og børn & unge. Hver erfaring er en 12-ugers fuldtidsforpligtelse på 480 timer, der kræver ekstra tid til forberedelse om aftenen og i weekenderne; de studerende må ikke opretholde et arbejde under feltarbejde på niveau II.
Capstone Research Project
Capstone-projektet giver de studerende erfaring med at producere et videnskabeligt produkt af høj kvalitet. Gennem en sekvens af to kurser skal den studerende udforme, foreslå, gennemføre, dokumentere, forsvare og formidle et uafhængigt, evidensbaseret projekt, der er relateret til deres fokusområde og tager fat på prioriteterne for det tildelte fællesskabsprogram/organ. Almindelige fokusområder er bl.a.: klinisk praksis, forskning, administration eller interessevaretagelse.
Doctoral Experiential Practicum
Doctoral Experiential Practicum (DEP) giver en dybdegående erfaring, der passer sammen med Capstone Research Project. Det fokuserer på at forfine færdigheder inden for den studerendes fokusområde ud over det generelle niveau i et fællesskabsprogram/-agentur. Mens de studerende gennemfører deres første semestre af kursusarbejde, arbejder de under ledelse af en fakultetsvejleder og Doctoral Capstone-koordinatoren med at udforme en DEP-plan med individualiserede mål. De studerende skal opnå DEP-godkendelse og bestå Occupational Therapy Knowledge Exam (OTKE) inden placering på stedet og indskrivning i DEP. DEP-oplevelsen er en 16-ugers forpligtelse på 640 timer, som ofte kræver ekstra tid uden for tidsplanen på stedet til planlægning, gennemgang og andre relaterede ansvarsområder; det anbefales de studerende at udelukke beskæftigelse i denne periode.