Po nástupu Social-Distancingu po Covid-19 mnoho skautů a oddílů vzneslo mnoho otázek ohledně postupu v hodnosti. Aby se vyjasnily nejasnosti a aby skauti mohli pokračovat v postupu během Social-Distancingu, BSA nastínila zvláštní pokyny k postupu během Covid-19.
Ať už vy nebo váš oddíl Social-Distancing používáte, nebo ne, je k dispozici mnoho online zdrojů, které skautům pomohou pracovat na hodnostním postupu.
1a. Od svého vstupu do skautské organizace BSA se zúčastni pěti samostatných oddílových/patrolových aktivit, z nichž alespoň tři se musí konat venku. Z venkovních aktivit musí alespoň dvě zahrnovat táboření přes noc. Tyto aktivity nezahrnují schůzky oddílu nebo hlídky. Na táborech přenocuj ve stanu, který si sám postavíš, nebo v jiné stavbě, kterou pomůžeš postavit, například v chatrči, sněhové jeskyni nebo týpí.
1b. Vysvětli principy zásady „Leave No Trace“ a řekni, jak jsi je praktikoval/a na táboře nebo výpravě. Tento výlet se musí lišit od výletu použitého pro splnění požadavku Tenderfoot
- Vysvětlení zásad Leave No Trace na videu od skauta Roba
- Přečtěte si zásady Leave No Trace na webových stránkách BSA
- Přečtěte si více o Leave No Trace na jejich webových stránkách
1c. Na jednom z těchto táborů vyberte místo pro tábořiště své hlídky a doporučte ho vedoucímu hlídky, staršímu vedoucímu hlídky nebo vedoucímu oddílu. Vysvětli, jaké faktory bys měl při výběru tábořiště pro hlídku zvážit a kde postavit stan.
- Přečti si článek Jak vybrat tábořiště z časopisu Boys‘ Life
- Video s vysvětlením, jak vybrat dobré tábořiště od skauta Roba
2a. Vysvětlete, kdy je vhodné použít oheň k vaření nebo jiným účelům a kdy by to vhodné nebylo
- Video s vysvětlením, jak si vybrat oheň nebo ne, od skauta Roba
- Přečtěte si To Campfire, Or Not to Campfire z Boys‘ Life
2b. Použij nástroje uvedené v požadavku Tenderfoot 3d k přípravě troudu, podpalovače a palivového dřeva pro oheň na vaření
- Vysvětlení troudu, podpalovače a palivového dřeva z knihy Scouter Rob
2c. Na schváleném venkovním místě a ve schváleném čase použij troud, podpal a palivové dřevo z požadavku 2b druhé třídy a předveď, jak rozdělat oheň. Pokud to nezakazují místní protipožární omezení, oheň zapalte. Poté, co necháš plameny bezpečně hořet alespoň dvě minuty, plameny bezpečně uhas s minimálním dopadem na místo požáru.
- Video s vysvětlením troudu, podpalovače a palivového dřeva od skauta Roba
- Tipy, které ti pomohou rozdělat oheň od Boys‘ Life
2d. Vysvětlete, kdy je vhodné použít lehký vařič a kdy propanbutanový vařič. Postavte lehká kamna nebo propanová kamna. Zapalte kamna, pokud to nezakazují místní požární omezení. Popište bezpečnostní postupy při používání těchto typů kamen.
- Video s vysvětlením typů kamen a jejich použití od skauta Roba
- Další informace o výběru správných kamen od Boys‘ Life
2e. Na jednom táboře naplánujte a uvařte jednu teplou snídani nebo oběd a vyberte potraviny z MyPlate nebo aktuálního výživového modelu USDA. Vysvětlete význam správné výživy. Předveďte, jak vybrané potraviny přepravovat, skladovat a připravovat.
- Podívejte se na zdroje o aktuálních výživových doporučeních U.S.D.A. na jejich webových stránkách
- Podle tohoto videa od skauta Roba
2f se naučte plánovat jídlo, bezpečnost potravin a další informace. Předveďte vázání uzlu na ohýbání listu. Popište situaci, ve které byste tento uzel použili.
- Instruktážní video o ohybu listu od skauta Roba
- Instruktážní stránka o ohybu listu od Boys‘ Life
2g. Předveďte vázání motýlkového uzlu. Popište situaci, ve které byste tento uzel použili.
- Instruktážní video o bowline od Scouter Rob
- Instruktážní stránka o bowline od Boys‘ Life
3a. Předveďte, jak funguje kompas a jak se orientovat na mapě. Pomocí mapy ukázat a říci význam pěti mapových symbolů.
- Video s dovednostmi s kompasem od Scouter Rob
3b. Pomocí kompasu a mapy společně absolvujte pěší túru dlouhou 5 mil (nebo 10 mil na kole), kterou vám schválí dospělý vedoucí a váš rodič nebo opatrovník.2
- Dovednosti s kompasem video od Scouter Rob
- Jak používat mapu a kompas od Boys‘ Life
- Druhý požadavek třídy 3a. a 3b. zdroje od Boys‘ Life
3c. Popište některá nebezpečí nebo zranění, se kterými se můžete na túře setkat, a co můžete udělat, abyste jim předešli. 2
- Video o dovednostech s kompasem od skauta Roba
- Jak používat mapu a kompas od Boys‘ Life
- Druhý požadavek třídy 3a. a 3b. zdroje od Boys‘ Life
3d. Předveďte, jak se orientovat ve dne i v noci bez použití kompasu nebo elektronického zařízení
- Vysvětlení na videu od skauta Roba
- Zdroje a články z Boys‘ Life k požadavku 3d.
4. Urči nebo ukaž důkazy o výskytu alespoň 10 druhů volně žijících živočichů (např. ptáků, savců, plazů, ryb nebo měkkýšů), které se vyskytují v tvém okolí nebo v místě, kde táboříš. Důkazy můžete ukázat pomocí stop, značek nebo fotografií, které jste pořídili.
- Video od skauta Roba
- Zdroje a články z časopisu Boys‘ Life pro požadavek 4
- Poznejte některé živočichy a rostliny ve středním Jihu od organizace Wolf River Conservancy
5a. Řekněte, jaká opatření je třeba přijmout pro bezpečné plavání.
- Poznejte opatření pro bezpečné plavání a plavecký test pro začátečníky BSA od skauta Roba
5b. Prokažte svou schopnost složit test BSA pro začátečníky: Skočte nohama napřed do vody nad hlavou do hloubky, vyrovnejte se a plavte 25 stop po hladině, zastavte se, prudce se otočte, pokračujte v plavání a pak se vraťte na výchozí místo.3
- Poučte se o opatřeních pro bezpečné plavání a o zkoušce plavání začátečníků BSA od skauta Roba
5c. Předvést způsoby záchrany z vody pomocí dosahování rukou nebo nohou, dosahování vhodným předmětem a házením šňůr a předmětů.3
- Od skauta Roba
5d se dozvíš o typech záchrany z vody a o tom, kdy je použít. Vysvětlit, proč by se neměla provádět záchrana plaváním, když je možná záchrana dosažením nebo házením. Vysvětlete, proč a jak by se měl plavecký záchranář vyhnout kontaktu s obětí.
- Poznejte druhy záchrany z vody a kdy je použít od skauta Roba
6a. Předveďte první pomoc při následujících situacích:
- Předmět v oku
- Kousnutí teplokrevným živočichem
- Podřezání třískou, hřebíkem a háčkem na ryby
- Vážné popáleniny (částečná tloušťka, nebo druhého stupně)
- Vyčerpání teplem
- Šok
- Úpal, dehydratace, podchlazení a hyperventilace
- Poučte se o první pomoci pro požadavek druhé třídy 6a. Od skauta Roba
- Zdroje a články z časopisu Chlapecký život k požadavku 6a.
6b. Ukažte, jak postupovat v „uspěchaných“ případech zástavy dechu, mozkové mrtvice, silného krvácení a požití jedovatých látek
- Poučení o „uspěchaných“ případech od skauta Roba
6c. Řekni, co můžeš udělat během táboření nebo výpravy, abys předešel nebo omezil výskyt úrazů uvedených v požadavcích druhé třídy 6a a 6b.
- O prevenci a reakci na úrazy na skautské výpravě se dozvíš od skauta Roba
6d. Vysvětlit, co dělat v případě nehod, které vyžadují nouzovou reakci v domácnosti a v terénu. Vysvětlete, co představuje mimořádnou událost a jaké informace budete muset poskytnout zasahující osobě.
- Video k požadavku 6d. a 6e. od skauta Roba
6e. Řekněte, jak byste měli reagovat, pokud narazíte na místo dopravní nehody.
- Video k požadavku 6d. a 6e. od skauta Roba
7a. Po splnění požadavku Tenderfoot 6c buď fyzicky aktivní alespoň 30 minut každý den po dobu pěti dnů v týdnu po dobu čtyř týdnů. Své aktivity si zaznamenávejte
7b. Podělte se o své problémy a úspěchy při plnění požadavku Second Class 7a. Stanovte si cíl, jak pokračovat v zařazování fyzické aktivity do svého každodenního života, a vypracujte plán, jak toho dosáhnout.
7c. Zúčastněte se školního, komunitního nebo oddílového programu o nebezpečí užívání drog, alkoholu a tabáku a o dalších praktikách, které by mohly poškodit vaše zdraví. Proberte svou účast na programu s rodinou a vysvětlete nebezpečí závislostí na návykových látkách. Informujte svého skautského vedoucího nebo jiného dospělého vedoucího oddílu o tom, které části skautské přísahy a skautského zákona se vztahují k tomu, co jste se dozvěděli.
- Jak najít pro svůj oddíl zdroje informací o drogách
- Jak pomoci skautům a odvážlivcům vyhnout se závislosti na drogách nebo alkoholu
8a. Zúčastněte se slavnostního ceremoniálu s vlajkou vaší školy, náboženské instituce, charitativní organizace, komunity nebo skautské aktivity.
- O vedení slavnostního ceremoniálu s vlajkou se dozvíte od skauta Roba
8b. Vysvětlete, jaká úcta náleží vlajce Spojených států.
- Učte se o úctě k vlajce od skauta Roba
8c. S rodiči nebo opatrovníkem se dohodněte na částce, kterou byste si chtěli vydělat, a to na základě ceny konkrétního předmětu, který byste si chtěli koupit. Vypracujte písemný plán, jak si dohodnutou částku vydělat, a tento plán dodržujte; je přípustné, abyste v průběhu svého plánu dělali změny. Diskutujte o všech změnách provedených v původním plánu a o tom, zda jste svůj cíl splnili.
8d. Minimálně na třech místech porovnejte cenu předmětu, na který šetříte, abyste určili nejlepší místo pro jeho nákup. Po splnění požadavku 8c. druhé třídy se rozhodni, zda částku, kterou jsi vydělal, použiješ podle původního záměru, ušetříš ji celou nebo její část, nebo ji použiješ na jiný účel.
- Pomocí tohoto formuláře z oddílu 192 vypracuj plán splnění požadavků 8c. a 8d.
8e. Zúčastni se dvou hodin služby prostřednictvím jednoho nebo více projektů služby schválených skautským vedoucím. Řekni, jak tvá služba druhým souvisí se skautským slibem.
9a. Vysvětli tři R osobní bezpečnosti a ochrany.
- Od skauta Roba se dozvíš o metodě Rozpoznat, reagovat, nahlásit
9b. Popište šikanu; řekněte, jaká je vhodná reakce na někoho, kdo šikanuje vás nebo jinou osobu.
- Naučte se, jak rozpoznat a reagovat na šikanu od skauta Roba
- Navštivte stránku stopbullying.gov, kde se dozvíte více o prevenci šikany
- Prohlédněte si skautské zdroje, kde se dozvíte více o prevenci a zastavení šikany
10. Prokazujte skautského ducha tím, že budete dodržovat skautskou přísahu a skautský zákon. Vyprávěj, jak jsi plnil/a svou povinnost vůči Bohu a jak jsi žil/a čtyři různé body skautského zákona (nepočítaje ty, které se používají pro požadavek Tenderfoot 9) ve svém každodenním životě.
11. Vyprávěj, jak jsi plnil/a svou povinnost vůči Bohu a jak jsi žil/a ve svém každodenním životě. Během práce na získání hodnosti druhého stupně a po splnění požadavku Tenderfoot 10 se zúčastni skautské konference.
12. Úspěšně absolvovat komisionální přezkoušení pro získání hodnosti II. třídy.
2Pokud používáš invalidní vozík nebo berle nebo je pro tebe obtížné se pohybovat, můžeš v požadavku 3b a 3c nahradit slovo „výlet“ slovem „túra“.
3V určitých výjimečných podmínkách, kdy podnebí udržuje celoročně teplotu venkovní vody pod bezpečnou úrovní nebo kdy v přiměřené dojezdové vzdálenosti nejsou žádná vhodně bezpečná a dostupná místa (venku nebo uvnitř), kde by se dalo kdykoli během roku plavat, může skautský výkonný a postupový výbor rady na základě individuálního skautského rozhodnutí povolit alternativu pro požadavky 5b a 5c. Místní rada může stanovit vhodné postupy pro podávání a vyřizování těchto typů žádostí. Všechny ostatní požadavky, z nichž žádný nevyžaduje vstup do vody nebo vjezd na vodní plavidlo na vodě, musí být splněny tak, jak jsou napsány.
.