Med början av Social-Distancing efter Covid-19 har många scouter och trupper ställt många frågor om rangförflyttning. För att reda ut förvirringen och för att scouterna ska kunna fortsätta att avancera under Social-Distancing har BSA utarbetat särskilda riktlinjer för avancemang under Covid-19.
Oavsett om du eller din enhet är Social-Distancing eller inte finns det många online-resurser som hjälper scouter att arbeta med rangförflyttning.
1a. Sedan du gick med i Scouts BSA har du deltagit i fem separata trupp/patrullaktiviteter, varav minst tre måste hållas utomhus. Av utomhusaktiviteterna måste minst två omfatta camping med övernattning. Dessa aktiviteter omfattar inte trupp- eller patrullmöten. På lägervistelser ska du tillbringa natten i ett tält som du sätter upp eller i en annan konstruktion som du hjälper till att uppföra, t.ex. ett vindskydd, en snögrotta eller en tipi.
1b. Förklara principerna för Leave No Trace (lämna inga spår) och berätta hur du praktiserade dem på en lägervistelse eller utflykt. Denna utflykt måste vara annorlunda än den som används för Tenderfoot-kravet
- Videoförklaring av Leave No Trace-principerna från Scouter Rob
- Se principerna för Leave No Trace på BSA:s webbplats
- Lär dig mer om Leave No Trace på deras webbplats
1c. På en av dessa lägervistelser väljer du en plats för din patrullplats och rekommenderar den till din patrullledare, äldre patrullledare eller truppledare. Förklara vilka faktorer du bör ta hänsyn till när du väljer en patrullplats och var du ska slå upp tältet.
- Läs How to Choose a Campsite från Boys’ Life
- Videoförklaring om hur man väljer en bra lägerplats från Scouter Rob
2a. Förklara när det är lämpligt att använda en eld för matlagning eller andra ändamål och när det inte är lämpligt att göra det.
- Videoförklaring om hur man väljer en eld eller inte från Scouter Rob
- Läs To Campfire, Or Not to Campfire från Boys’ Life
2b. Använd de verktyg som anges i Tenderfoot krav 3d för att förbereda tinder, tändved och bränsleved för en matlagningseld.
- Videoförklaring om tinder, tändved och bränsleved från Scouter Rob
2c. På en godkänd plats och tid utomhus använder du tinder, tändved och bränsleved från andraklassens krav 2b för att visa hur man gör upp en eld. Tänd elden om det inte är förbjudet på grund av lokala eldningsförbud. Efter att ha låtit lågorna brinna säkert i minst två minuter släcker du lågorna på ett säkert sätt med minimal påverkan på brandplatsen.
- Videoförklaring om tinder, tändved och bränsleved från Scouter Rob
- Tips to help you build a fire från Boys’ Life
2d. Förklara när det är lämpligt att använda en lättviktskamin och när det är lämpligt att använda en propankamin. Ställ upp en lättviktskamin eller en propankamin. Tänd kaminen, om det inte är förbjudet på grund av lokala brandrestriktioner. Beskriv säkerhetsrutinerna för användning av dessa typer av kaminer.
- Videoförklaring av kamintyper och användningsområden från Scouter Rob
- Lär dig mer om att välja rätt kamin från Boys’ Life
2e. På en lägervistelse, planera och laga en varm frukost eller lunch, genom att välja livsmedel från MyPlate eller den aktuella näringsmodellen från USDA. Förklara vikten av god kosthållning. Visa hur du transporterar, förvarar och tillagar de livsmedel du valt.
- Se resurser om de aktuella riktlinjerna för näringslära från U.S.D.A. på deras webbplats
- Lär dig om måltidsplanering, livsmedelssäkerhet och mycket mer med den här videon från Scouter Rob
2f. Demonstrera hur man knyter en böjknut för ark. Beskriv en situation där du skulle använda denna knut.
- Instruktionsvideo om arkböjning från Scouter Rob
- Instruktionssida om arkböjning från Boys’ Life
2g. Demonstrera hur man knyter en bågknut. Beskriv en situation där du skulle använda denna knut.
- Bowline instruktionsvideo från Scouter Rob
- Bowline instruktionssida från Boys’ Life
3a. Visa hur en kompass fungerar och hur man orienterar en karta. Använd en karta för att peka ut och berätta innebörden av fem kartsymboler.
- Video om kompassfärdigheter från Scouter Rob
3b. Med hjälp av en kompass och en karta tillsammans, gör en vandring på 5 mil (eller 10 mil på cykel) som godkänts av din vuxna ledare och din förälder eller vårdnadshavare.2
- Video om kompassfärdigheter från Scouter Rob
- How to Use a Map and Compass från Boys’ Life
- Till andra klassens krav 3a. och 3b. resurser från Boys’ Life
3c. Beskriv några faror eller skador som du kan stöta på under din vandring och vad du kan göra för att förebygga dem.2
- Video om kompassfärdigheter från Scouter Rob
- How to Use a Map and Compass from Boys’ Life
- Second Class Requirement 3a. och 3b. resurser från Boys’ Life
3d. Visa hur man hittar riktningar på dag och natt utan att använda en kompass eller en elektronisk enhet.
- Videoförklaring från scouter Rob
- Resurser och artiklar från Boys’ Life för krav 3d.
4. Identifiera eller visa bevis på minst tio typer av vilda djur (t.ex. fåglar, däggdjur, reptiler, fiskar eller blötdjur) som finns i ditt närområde eller på din campingplats. Du kan visa bevis genom spår, tecken eller fotografier som du har tagit.
- Video från Scouter Rob
- Källor och artiklar från Boys’ Life för krav 4
- Lär dig om några av djuren och växterna i Mid-South från Wolf River Conservancy
5a. Berätta vilka försiktighetsåtgärder som måste vidtas för en säker simning.
- Lär dig om försiktighetsåtgärder för en säker simning och BSA:s simtest för nybörjare från Scouter Rob
5b. Visa att du kan klara BSA:s simtest för nybörjare: Hoppa med fötterna före i vatten över huvudet på djupet, planera ut och simma 25 fot på ytan, stanna, vänd dig skarpt om, återuppta simningen och återvänd sedan till startplatsen.3
- Lär dig mer om försiktighetsåtgärder för säker simning och BSA:s simtest för nybörjare från Scouter Rob
5c. Demonstrera metoder för vattenräddning genom att sträcka dig med din arm eller ditt ben, genom att sträcka dig med ett lämpligt föremål och genom att kasta linor och föremål.3
- Lär dig om olika typer av vattenräddning och när du ska använda dem från Scouter Rob
5d. Förklara varför räddning genom simning inte bör försöka när en räddning genom att nå eller kasta är möjlig. Förklara varför och hur en räddningssimmare ska undvika kontakt med offret.
- Lär dig om typer av vattenräddning och när de ska användas från Scouter Rob
6a. Visa första hjälpen för följande:
- Föremål i ögat
- Bett från ett varmblodigt djur
- Stickskador från splitter, spik och fiskekrok
- Seriösa brännskador (partiell tjocklek, eller andra gradens)
- Hettavfall
- Schock
- Slaganfall, uttorkning, hypotermi och hyperventilering
- Lär dig om första hjälpen för andra klassens krav 6a. från Scouter Rob
- Resurser och artiklar från Boys’ Life för krav 6a.
6b. Visa vad man ska göra vid ”brådskande” fall av stoppad andning, stroke, kraftig blödning och intagen förgiftning.
- Lär dig om ”brådskande” fall från Scouter Rob
6c. Berätta vad du kan göra under en lägervistelse eller vandring för att förhindra eller minska förekomsten av de skador som anges i andra klassens krav 6a och 6b.
- Lär dig av scout Rob
6d om att förhindra och reagera på skador under en scoutingresa. Förklara vad man ska göra vid olyckor som kräver nödhjälp i hemmet och i backcountry. Förklara vad som utgör en nödsituation och vilken information du behöver lämna till en räddningsperson.
- Video för krav 6d. och 6e. från Scouter Rob
6e. Berätta hur du ska reagera om du kommer till platsen för en trafikolycka.
- Video för krav 6d. och 6e. från Scouter Rob
7a. Efter att ha slutfört Tenderfoot-kravet 6c ska du vara fysiskt aktiv minst 30 minuter varje dag fem dagar i veckan i fyra veckor. Håll koll på dina aktiviteter.
7b. Dela med dig av dina utmaningar och framgångar när du genomförde Second Class-kravet 7a. Sätt upp ett mål för att fortsätta att inkludera fysisk aktivitet som en del av ditt dagliga liv och utveckla en plan för att göra det.
7c. Delta i ett program i skolan, samhället eller truppen om farorna med att använda droger, alkohol och tobak och andra metoder som kan vara skadliga för din hälsa. Diskutera ditt deltagande i programmet med din familj och förklara farorna med substansberoende. Rapportera till din scoutledare eller annan vuxen ledare i din trupp om vilka delar av scouteden och scoutlagen som har samband med det du lärt dig.
- Hur du hittar resurser för drogmedvetenhet för din trupp
- Hur du kan hjälpa scouter och Venturers att undvika drog- eller alkoholberoende
8a. Delta i en flaggceremoni för din skola, religiösa institution, chartrade organisation, samhälle eller scoutverksamhet.
- Lär dig om att genomföra en flaggceremoni av scout Rob
8b. Förklara vilken respekt som tillkommer Förenta staternas flagga.
- Lär dig om respekt för flaggan av Scouter Rob
8c. Bestäm tillsammans med dina föräldrar eller din vårdnadshavare en summa pengar som du vill tjäna, baserat på kostnaden för en specifik sak som du vill köpa. Utarbeta en skriftlig plan för att tjäna in den överenskomna summan och följ den planen; det är acceptabelt att göra ändringar i planen på vägen. Diskutera eventuella ändringar av din ursprungliga plan och om du har uppnått ditt mål.
8d. På minst tre ställen jämför du kostnaden för den vara som du sparar för att bestämma det bästa stället att köpa den på. När du har slutfört andraklassens krav 8c, bestäm dig för om du kommer att använda det belopp du tjänat som du ursprungligen tänkt dig, spara hela eller delar av det eller använda det för ett annat ändamål.
- Använd det här formuläret, från Trupp 192, för att ta fram en plan för slutförandet av kraven 8c. och 8d.
8e. Delta i två timmars tjänstgöring genom ett eller flera tjänstgöringsprojekt som godkänts av din scoutledare. Berätta hur din tjänst till andra relaterar till scouteden.
9a. Förklara de tre R:na för personlig säkerhet och skydd.
- Lär dig om metoden Erkänn, reagera, rapportera av scout Rob
9b. Beskriv mobbning; berätta vad det lämpliga svaret är på någon som mobbar dig eller en annan person.
- Lär dig att identifiera och reagera på mobbning av Scouter Rob
- Besök stopbullying.gov för att lära dig mer om hur man förebygger mobbning
- Se scoutingresurser för att lära dig mer om hur man förebygger och stoppar mobbning
10. Visa scoutanda genom att leva efter scouteden och scoutlagen. Berätta hur du har gjort din plikt mot Gud och hur du har levt fyra olika punkter i scoutlagen (inte de som används för Tenderfoot-krav 9) i din vardag.
11. Medan du arbetar mot andra klassens rang och efter att ha slutfört Tenderfoot krav 10, ska du delta i en scoutledarkonferens.
12. Genomför med framgång din granskningskommitté för andra klassens rang.
2Om du använder rullstol eller kryckor, eller om det är svårt för dig att förflytta dig, kan du ersätta ”resa” med ”vandring” i kraven 3b och 3c.
3Under vissa exceptionella förhållanden, där klimatet håller vattentemperaturen utomhus under säkra nivåer året runt, eller där det inte finns några lämpligt säkra och tillgängliga platser (utomhus eller inomhus) inom ett rimligt reseavstånd för att simma när som helst under året, kan rådets scoutledare och avancemangskommitté, på individuell scoutbasis, godkänna ett alternativ för kraven 5b och 5c. Det lokala rådet kan fastställa lämpliga förfaranden för att lämna in och behandla dessa typer av ansökningar. Alla andra krav, varav inget kräver att man går i vattnet eller att man tar sig in i en vattenfarkost på vattnet, måste uppfyllas som skrivet.