A mesure que votre enfant grandit dans la petite enfance, son monde va commencer à s’ouvrir. Il deviendra plus indépendant et prêtera une attention particulière aux adultes et aux enfants en dehors de la famille. Il voudra explorer son environnement et aura beaucoup de questions à poser. Ses interactions avec sa famille et son entourage contribueront à façonner sa personnalité et ses façons individuelles de penser et de bouger.*
Comment soutenir le processus d’apprentissage de votre enfant
Continuez à lire à votre enfant. Nourrissez son amour pour les livres en l’emmenant à la bibliothèque ou à la librairie.
Laissez votre enfant vous aider dans les tâches simples.
Soutiennez le développement du langage de votre enfant en lui parlant avec des phrases complètes et dans un langage « adulte ». Aidez-le à utiliser les mots et les phrases corrects.
Soyez clair et cohérent lorsque vous disciplinez votre enfant. Modélisez le comportement que vous attendez.
Les étapes du développement
Les enfants se développent à leur propre rythme. Ces étapes de développement sont destinées à vous donner une idée générale des changements auxquels vous pouvez vous attendre dans les domaines énumérés ci-dessous lorsque votre enfant a entre trois et cinq ans. N’oubliez pas qu’il existe un éventail de développement considéré comme « typique » pour les enfants. Si jamais vous avez des questions concernant les compétences de votre enfant, veuillez contacter votre pédiatre.
Développement social et émotionnel
- Partage ses jouets
- Suit une série de directives simples
- Montre une certaine compréhension du bien et du mal
- Se compare aux autres
- Développe des amitiés et interagit avec d’autres enfants. amitiés et interagit avec d’autres enfants
- Participe à des jeux de rôles
Développement physique
Trois à quatre ans
- Court autour d’obstacles
- En équilibre sur un pied
- Pousse, tire, et dirige des jouets
- Lance et attrape un ballon
- Construit une tour de blocs
- Manipule de l’argile
- Peut s’habiller et se déshabiller
Quatre à cinq ans ans
- Dessine des croix et des cercles
- Marche à reculons
- Saute en avant de nombreuses fois
- Monte et descend les escaliers
- Somersauts
- Utilise des ciseaux de sécurité
- . ciseaux de sécurité
- Coupe en ligne de façon continue
- Copie des carrés et des croix
- Ecrit quelques lettres majuscules
- Dessine une personne
Développement cognitif
.
- Groupe et associe des objets
- Organise le matériel
- Pose des questions « pourquoi » et « comment »
- Dit son propre nom et son âge
- Participe aux activités pendant de plus longues périodes
- Apprend en observant et en écoutant
- Montre une conscience du passé et du présent
- Suit une série de deux à quatre directions
- Parle avec les mots
- . avec des mots
- Pointe et nomme des couleurs
- Comprend l’ordre et le processus
- Compte jusqu’à cinq
- Est capable de dire à quelqu’un la rue et la ville
Parole & Développement du langage
Trois à quatre ans
- Parle d’activités à l’école ou chez des amis
- Parle assez clairement pour que des auditeurs non familiers puissent comprendre la majeure partie de son discours
- Utilise de nombreuses phrases de plus de quatre mots
- Comprend des questions simples
Quatre à cinq ans
- La parole est 90-100% intelligible par tous
- Utilise des phrases qui donnent beaucoup de détails
- Reconte des histoires qui s’en tiennent à un sujet
- Peut avoir quelques erreurs d’articulation
- Peut répondre à des questions simples sur une histoire
Développement sexuel
(Adapté de kidshealth.org)
À l’âge préscolaire, la plupart des enfants ont développé un fort sentiment d’être un garçon ou une fille, et continuent à explorer leur corps de manière encore plus ciblée. Comme les enfants d’âge préscolaire sont assez âgés pour comprendre que certaines choses ne sont pas censées être publiques, vous pouvez leur expliquer que même si cela leur fait du bien, les attouchements doivent être faits en privé. Les gronder lorsqu’ils se touchent ne fera que susciter un sentiment de culpabilité et de honte. Il est également assez grand pour comprendre que personne, pas même les membres de sa famille ou les personnes en qui il a confiance, ne doit le toucher d’une manière qui le met mal à l’aise. Votre enfant d’âge préscolaire continuera à apprendre de vous d’importantes attitudes sexuelles – de la façon dont vous réagissez aux personnes du sexe opposé à ce que vous pensez de la nudité.
Comme les enfants deviennent curieux de tout, il est courant que les enfants d’âge préscolaire posent des questions à leurs parents comme « D’où viennent les bébés ? » ou « Pourquoi ma sœur n’a pas de pénis ? ». Lorsque vous recevez ce genre de questions, essayez de répondre le plus honnêtement et le plus simplement possible. Essayez de savoir exactement ce que votre enfant veut savoir, puis répondez à la question précise. Il n’est pas nécessaire d’entrer dans les détails quand ce n’est pas nécessaire. Par exemple, vous pouvez dire qu’un homme et une femme peuvent faire un bébé et que le bébé grandit dans le ventre de la femme. Si cela satisfait votre enfant, vous n’aurez peut-être pas besoin de fournir des informations supplémentaires sur la façon dont le bébé est réellement fait jusqu’à plus tard.
À ce stade, les enfants ont tendance à être curieux non seulement de leur propre corps, mais aussi de celui des autres. Si vous trouvez votre enfant d’âge préscolaire en train de jouer au docteur avec un autre enfant du même âge, il est important de ne pas réagir de manière excessive – pour eux, c’est juste un jeu innocent (bien sûr, si un enfant plus âgé ou un adulte est impliqué, votre inquiétude serait légitime). Demandez calmement à votre enfant de s’habiller et distrayez-le avec un jouet ou un jeu. Vous pouvez considérer cela comme un indice que votre enfant est curieux du corps et faciliter son apprentissage d’une autre manière, comme un livre pour enfants sur le sujet qui s’adresse aux enfants d’âge préscolaire.
Certains parents d’enfants d’âge préscolaire sont alarmés lorsqu’ils entendent leurs enfants parler d’un petit ami ou d’une petite amie. Si votre jeune dit cela, rappelez-vous que les enfants n’attachent pas les mêmes significations à ce mot que les adultes. La plupart des experts s’accordent à dire qu’il vaut mieux réagir à ce genre de nouvelle de manière neutre – n’encouragez pas le comportement, mais n’exprimez pas non plus votre inquiétude.
*Cet article est publié avec l’aimable autorisation de onetoughjob.org – un site Web parental détenu et exploité par The Children’s Trust.
Voir les programmes et les activités pour les enfants d’âge préscolaire à Somerville, MA.