En el aula
¡Lleve a sus alumnos al siguiente nivel en sus habilidades de lectura y lectura! Registre a los estudiantes usted mismo (asignando una contraseña y un nombre de usuario). Los estudiantes pueden inscribirse por sí mismos si tienen un correo electrónico (y las políticas de la escuela lo permiten). La primera tarea es proporcionar el nivel de lectura. Utilice este sitio para diferenciar los niveles de lectura de sus alumnos. Uhis herramienta en un aula de aprendizaje mixto para que los estudiantes pueden tener tiempo para leer a su propio ritmo, o establecer un centro de aprendizaje para su uso durante su bloque de L.A.. Esto le permitirá disponer de tiempo individual para comenzar el programa. En una clase de apoyo al aprendizaje o de recuperación de la lectura, especialmente en los niveles superiores en los que la «lectura» ya no es una asignatura habitual, esta herramienta permitirá a los alumnos cierta autonomía para mejorar sus habilidades. También les permitirá ver sus progresos. Discuta con cada uno de los alumnos las preguntas que han respondido, dónde estaba la respuesta en la lectura, etc. Asegúrese de guardar este sitio en los favoritos de su clase y de incluirlo en su página web para que los alumnos puedan acceder a él tanto dentro como fuera del aula. Si los alumnos no pueden tener sus propias cuentas de correo electrónico, considera la posibilidad de utilizar un «conjunto de clase» de subcuentas de Gmail, que se explica aquí; aquí se explica cómo configurar subcuentas de Gmail para utilizarlas en cualquier servicio de suscripción en línea. El uso de subcuentas de Gmail proporcionará una interacción anónima dentro de la clase.