A medida que su hijo crece en la primera infancia, su mundo comenzará a abrirse. Se volverá más independiente y prestará más atención a los adultos y a los niños de fuera de la familia. Querrá explorar su entorno y hará muchas preguntas. Sus interacciones con la familia y con los que le rodean le ayudarán a forjar su personalidad y su forma individual de pensar y moverse.*
Cómo apoyar el proceso de aprendizaje de su hijo
Continúe leyendo a su hijo. Fomente su amor por los libros llevándole a la biblioteca o a la librería.
Deje que su hijo le ayude en tareas sencillas.
Apoye el desarrollo del lenguaje de su hijo hablándole con frases completas y en lenguaje «adulto». Ayúdele a utilizar las palabras y frases correctas.
Sea claro y coherente al disciplinar a su hijo. Modele el comportamiento que espera.
Hitos del desarrollo
Los niños se desarrollan a su propio ritmo. Estos hitos del desarrollo pretenden darle una idea general de los cambios que puede esperar en las áreas enumeradas a continuación cuando su hijo tenga entre tres y cinco años. Recuerde que hay un rango de desarrollo que se considera «típico» para los niños. Si alguna vez tiene dudas sobre las habilidades de su hijo, póngase en contacto con su pediatra.
Desarrollo social y emocional
- Comparte juguetes
- Sigue una serie de instrucciones sencillas
- Muestra cierta comprensión del bien y del mal
- Se compara con los demás
- Desarrolla amistades e interactúa con otros niños
- Participa en juegos de simulación
Desarrollo físico
De tres a cuatro años
- Corre alrededor de obstáculos
- Se mantiene en equilibrio sobre un pie
- Empuja, tira, y dirige juguetes
- Lanza y coge una pelota
- Construye una torre de bloques
- Manipula la arcilla
- Se viste y se desviste solo
De cuatro a cinco Años
- Dibuja cruces y círculos
- Camina hacia atrás
- Salta muchas veces hacia delante
- Sube y baja escaleras
- Hace saltos mortales
- Usa tijeras de seguridad tijeras
- Corta en línea continuamente
- Copia cuadrados y cruces
- Imprime algunas letras mayúsculas
- Dibuja una persona
Desarrollo cognitivo
- Agrupa y empareja objetos
- Organiza materiales
- Pregunta «por qué» y «cómo»
- Dice su propio nombre y edad
- Atiende a actividades durante períodos más largos
- Aprende observando y escuchando
- Muestra conciencia del pasado y del presente
- Sigue una serie de dos a cuatro direcciones
- Juega con palabras
- Señala y nombra colores
- Comprende el orden y el proceso
- Cuenta hasta cinco
- Es capaz de decirle a alguien la calle y la ciudad
Habla & Desarrollo del lenguaje
De tres a cuatro años
- Habla sobre las actividades de la escuela o de las casas de los amigos
- Habla con suficiente claridad como para que los oyentes que no están familiarizados puedan entender la mayor parte de su discurso
- Usa muchas frases que tienen más de cuatro palabras
- Entiende preguntas sencillas
De cuatro a cinco años
- Habla con un 90-100% inteligible para todos
- Usa frases que dan muchos detalles
- Cuenta historias que se ciñen a un tema
- Puede tener algunos errores de articulación
- Puede responder a preguntas sencillas sobre una historia
Desarrollo sexual
(Adaptado de kidshealth.org)
Para el preescolar, la mayoría de los niños han desarrollado un fuerte sentido de ser un niño o una niña, y continúan explorando sus cuerpos aún más a propósito. Dado que los niños en edad preescolar son lo suficientemente mayores como para entender que algunas cosas no deben ser públicas, puede explicarles que, aunque se sientan bien, las caricias deben hacerse en privado. Regañarles cuando se tocan sólo provocará un sentimiento de culpa y vergüenza. También son lo suficientemente mayores para entender que nadie -ni siquiera los miembros de la familia u otras personas en las que confíen- debe tocarles nunca de una forma que les resulte incómoda. Tu hijo en edad preescolar seguirá aprendiendo de ti importantes actitudes sexuales, desde cómo reaccionas ante las personas del sexo opuesto hasta cómo te sientes con respecto a la desnudez.
Como los niños sienten curiosidad por todo, es habitual que los preescolares planteen a sus padres preguntas como «¿De dónde vienen los bebés?» o «¿Por qué mi hermana no tiene pene?». Cuando recibas preguntas de este tipo, intenta responder con la mayor sinceridad y naturalidad posible. Averigüe exactamente lo que su hijo quiere saber y luego responda a la pregunta concreta; no es necesario entrar en detalles cuando no es necesario. Por ejemplo, puedes decir que un hombre y una mujer pueden tener un bebé y que éste crece dentro del vientre de la mujer. Si esto satisface a su hijo, es posible que no tenga que darle más información sobre cómo se fabrica el bebé hasta más adelante.
En esta etapa, los niños tienden a sentir curiosidad no sólo por su propio cuerpo, sino también por el de los demás. Si encuentra a su hijo en edad preescolar jugando al médico con otro niño de su misma edad, es importante que no reaccione de forma exagerada: para él es sólo un juego inocente (por supuesto, si hay un niño mayor o un adulto implicado, su preocupación sería legítima). Pide con calma a tu hijo que se vista y distráelo con un juguete o un juego. Puede tomar esto como un indicio de que su hijo siente curiosidad por el cuerpo y facilitarle el aprendizaje de alguna otra forma, como un libro infantil sobre el tema dirigido a niños de preescolar.
Algunos padres de niños de preescolar se alarman cuando oyen a sus hijos hablar de un novio o novia. Si su hijo dice esto, recuerde que los niños no dan el mismo significado a la palabra que los adultos. La mayoría de los expertos coinciden en que lo mejor es reaccionar ante este tipo de noticias de forma neutral: no fomente el comportamiento, pero tampoco exprese su preocupación.
*Este artículo aparece por cortesía de onetoughjob.org – un sitio web para padres que pertenece y es operado por The Children’s Trust.
Vea los programas y actividades para niños en edad preescolar en Somerville, MA.