Diferencias entre el aprendizaje de niños y adultos

La sobre-regularización a menudo también conocida como sobre-generalización tiene lugar tanto a nivel léxico como morfológico. A nivel léxico, sería la sobrerregularización en el aprendizaje de palabras. La sobrerregularización se produciría durante el aprendizaje de la lengua. Lo que significa que los niños tenderían a generalizar el significado de la palabra más allá del sentido de la palabra en la lengua adulta. Un ejemplo sería que a todos los animales de cuatro patas se les puede llamar perro.

En el plano morfológico, existen tanto los morfemas derivativos como los morfomas flexivos. La sobrerregularización se observa en los morfemas derivativos en formas tales como la adición del prefijo ‘un-‘ a muchos verbos para denotar la inversión de una acción, pero los niños a menudo tienden a sobrerregularizar esta regla para dar lugar a formas tales como ‘unblow’ que significa desinflar o ‘unlight’ que significa apagar.

La sobrerregularización es, no hace falta decirlo, comúnmente vista en los morfemas flexivos, la regularización del marcador de tiempo pasado ‘-ed’ es un muy buen ejemplo. Como se ha mencionado, los niños tienden a sobrerregular esta regla para formar palabras como ‘sitted’ en lugar de sat o ‘bringed’ en lugar de brought.

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