Selon le ministère du Travail des États-Unis, le système de santé américain aura besoin de plus d’un million d’IA nouvelles et de remplacement d’ici 2020. En raison de cette demande extraordinaire, les écoles d’infirmières à travers les États-Unis explorent de nouvelles façons d’inspirer et d’attirer une nouvelle classe d’étudiants composée de personnes en réorientation de carrière qui détiennent actuellement des baccalauréats dans des disciplines autres que les soins infirmiers.
L’un des programmes les plus populaires est le baccalauréat accéléré en sciences infirmières (BSN), qui permet aux étudiants titulaires d’un baccalauréat dans des disciplines autres que les soins infirmiers de passer plus facilement à la profession infirmière.
Bien que les diplômes accélérés de BSN ne soient pas nouveaux dans l’enseignement infirmier, ils ont connu une grande popularité ces dernières années. Par exemple, en 1990, il n’y avait que 31 programmes de BSN accélérés ; aujourd’hui, plus de 230 de ces programmes existent, et 33 autres sont en cours de planification.
Selon l’American Association for Colleges of Nursing (AACN), les étudiants qui s’inscrivent généralement à des programmes accélérés de BSN sont :
- Motivés, plus âgés et ayant des attentes académiques plus élevées
- Excellents apprenants qui n’ont pas peur de défier leurs instructeurs
- Plus matures, possédant de solides compétences cliniques
Pourquoi un programme de baccalauréat accéléré ?
Le Conseil consultatif national sur la formation et la pratique des infirmières recommande qu’au moins deux tiers de la main-d’œuvre infirmière de base détiennent un baccalauréat ou un diplôme supérieur. Ceci afin de s’assurer que le corps des infirmières et infirmiers en exercice est préparé à faire face aux exigences d’un système de soins de santé de plus en plus complexe et technologiquement avancé. De plus, les infirmières qui détiennent un baccalauréat sont prêtes à poursuivre leurs études au niveau supérieur et à occuper des postes d’infirmières en pratique avancée, des spécialités cliniques, des rôles d’enseignement et de recherche.
En 1980, plus de la moitié des IA de la nation détenaient un diplôme d’infirmière comme diplôme le plus élevé, tandis que seulement 22 pour cent détenaient un baccalauréat. Près de trois décennies plus tard, en 2008, seulement 14 % des infirmières du pays détenaient un diplôme d’infirmière, tandis que le nombre d’infirmières titulaires d’un baccalauréat a bondi à près de 37 %.
Rendre le BSN plus accessible aux personnes titulaires d’un baccalauréat dans d’autres disciplines grâce à des programmes accélérés conçus pour s’appuyer sur leur diplôme existant contribuera à faire en sorte que beaucoup plus d’infirmières entrent en pratique avec le niveau d’éducation recommandé.
Selon l’AACN, les programmes accélérés de BSN (également souvent appelés programmes de baccalauréat accélérés) servent de voie la plus rapide vers l’autorisation d’exercer en tant qu’infirmière autorisée (IA) pour les personnes ayant un baccalauréat dans d’autres disciplines. Cela fait de ces programmes le choix évident pour les réorienteurs de carrière titulaires d’un baccalauréat.
La Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE) est chargée d’accorder l’accréditation aux programmes de baccalauréat qualifiés en soins infirmiers et maintient une liste de programmes accélérés de BSN pour les diplômés de collèges non infirmiers ici.
Que peut-on attendre d’un programme BSN accéléré
Les programmes BSN accélérés accomplissent les objectifs du programme dans une période de temps plus courte parce que leur structure s’appuie sur des expériences d’apprentissage antérieures. Les étudiants de ces programmes proviennent d’une grande variété de disciplines éducatives et de milieux professionnels, des soins de santé aux affaires en passant par les sciences humaines et au-delà.
Ces programmes, qui prennent entre 11 et 18 mois, permettent aux étudiants entrants de transférer de nombreux prérequis du programme à partir d’un baccalauréat antérieur. Les programmes accélérés sont maintenant disponibles dans 46 États, ainsi que dans le district de Columbia et à Porto Rico.
Les étudiants de ces programmes peuvent s’attendre à un enseignement intense, à temps plein, sans pause entre les sessions. Ils peuvent également s’attendre à effectuer le même nombre d’heures cliniques que les programmes traditionnels d’entrée en soins infirmiers.
Bien que l’aide financière pour les étudiants inscrits dans des programmes accélérés de BSN ait tendance à être limitée, de nombreux hôpitaux et systèmes de santé à travers les États-Unis ont formé des partenariats avec des écoles locales, offrant aux étudiants un soutien financier en échange d’opportunités d’emploi lorsqu’ils obtiennent leur diplôme.
Après avoir terminé un programme accéléré de BSN, les diplômés sont admissibles à l’examen du National Council Licensure Examination for Registered Nurses et obtiennent une licence d’État en tant qu’infirmière autorisée. Les diplômés du BSN sont également préparés à entrer dans un programme de maîtrise en sciences infirmières (MSN) afin de poursuivre des carrières dans :
- Administration des soins infirmiers
- Enseignement
- Recherche
- Soins infirmiers en pratique avancée : infirmière praticienne, infirmière clinicienne spécialisée, infirmière sage-femme certifiée et infirmières anesthésistes certifiées
- Consultation
Conditions d’admission au programme accéléré de BSN
Les étudiants souhaitant être admis à un programme accéléré de diplôme de BSN doivent suivre un processus de présélection approfondi conçu pour identifier les candidats qui ont déjà prouvé leur capacité à réussir dans un programme de diplôme postsecondaire.
Le processus de présélection comprend souvent la confirmation que les candidats possèdent :
- Une GPA minimale de 3.0 de leur baccalauréat non infirmier
- Des références favorables qui parlent de la capacité académique et du potentiel infirmier du candidat
- Une déclaration professionnelle décrivant les objectifs de carrière du candidat
- Un curriculum vitae complet
- L’achèvement de tous les cours préalables requis avec une GPA minimale :
La plupart des étudiants, grâce à leur baccalauréat actuel, ne sont pas tenus de suivre la composante d’arts libéraux requise dans un programme BSN typique de quatre ans. Avant que les étudiants ne commencent leur programme BSN accéléré, le collège ou l’université examine leurs relevés de notes collégiaux pour s’assurer qu’ils ont suivi tous les prérequis requis. La plupart des étudiants répondent aux exigences en matière d’arts et de sciences sociales, mais beaucoup ne répondent pas aux exigences en matière de sciences naturelles. Par conséquent, beaucoup de ces programmes offrent des cours préalables aux étudiants avant le début du programme accéléré.
Les exigences en sciences naturelles des programmes accélérés de BSN comprennent généralement :
- Anatomie et physiologie
- Microbiologie
- Chimie
- Statistiques
- Croissance et développement humains
Structure et contenu des programmes accélérés de BSN
Les programmes accélérés de BSN pour les diplômés de baccalauréat nonLes programmes BSN accélérés pour les diplômés du baccalauréat non infirmiers consistent généralement en environ 50 crédits d’études générales en sciences infirmières conçus pour s’appuyer sur le baccalauréat existant. Les crédits d’un diplôme BSN accéléré comprennent généralement environ 90 heures de laboratoire et 660 heures de formation clinique axée sur les soins directs aux patients. Les expériences cliniques sont axées sur un principe d’immersion, qui permet aux étudiants de se concentrer sur un domaine de spécialité clinique à la fois.
Les cours de ces programmes comprennent :
- Étude fondamentale en pathophysiologie
- Pratique fondée sur des preuves pour l’amélioration de la pratique
- Communication pour les soins infirmiers professionnels
- Gestion clinique dans :
- Soins infirmiers en santé mentale psychiatrique
- Soins infirmiers médicaux et chirurgicaux pour adultes
- Soins infirmiers maternels-.nouveau-né et santé des femmes
- Soins infirmiers en santé infantile
- Santé de la population
- Pharmacologie
- Direction organisationnelle et systémique en soins infirmiers
- Éthique en soins infirmiers professionnels
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