Les exigences pour devenir un paraprofessionnel varient considérablement, allant normalement d’un diplôme d’études secondaires, d’un G.E.D., de deux années d’études collégiales ou d’un diplôme associé. Certains postes peuvent exiger de l’expérience, notamment en tant qu’aide dans un rôle d’enseignement comme dans l’éducation spéciale et dans l’enseignement de l’anglais langue seconde.
RèglementEdit
Aux États-Unis, la législation fédérale No Child Left Behind exige que les paraprofessionnels de l’éducation soient « hautement qualifiés ». La définition du terme « hautement qualifié » est laissée aux différents États, tout comme les moyens de mesurer la qualification. Le ministère de l’Éducation des États-Unis a publié des directives concernant les paraprofessionnels dont les postes sont financés au titre I de la législation fédérale. Selon le ministère de l’Éducation, les « paraprofessionnels qui fournissent un soutien pédagogique », comprennent ceux qui :
- Fournissent un tutorat individuel si ce tutorat est prévu à un moment où un élève ne recevrait pas autrement l’enseignement d’un enseignant,
- Aident à la gestion de la classe, par exemple en organisant le matériel pédagogique,
- Fournissent une assistance pédagogique dans un laboratoire informatique,
- Mener des activités de participation des parents,
- Fournir un soutien pédagogique dans une bibliothèque ou une médiathèque,
- Agir comme traducteur, ou
- Fournir des services de soutien pédagogique sous la supervision directe d’un enseignant hautement qualifié.
En 2015, la loi Every Student Succeeds Act a été adoptée en remplacement de No Child Left Behind. Cela a donné plus d’autonomie aux États individuels et aux districts scolaires locaux pour faire des directives/normes qui correspondent aux besoins de leur démographie particulière. Il a également créé des lignes directrices pour fournir une grande voix et un soutien aux para-éducateurs citant la nécessité de former, de soutenir, d’évaluer et d’inclure de manière adéquate dans les forums de prise de décision.
CertificationEdit
Certaines juridictions offrent ou exigent une certification pour certains paraprofessionnels. D’autres peuvent exiger qu’un paraprofessionnel sous contrat passe un examen. Certaines n’exigent rien de tout cela
Un certificat de paraprofessionnel est généralement un certificat qu’un éducateur a obtenu en passant un examen lui permettant d’effectuer une tâche nécessitant des connaissances approfondies, mais ne nécessitant pas un diplôme collégial et une licence d’enseignement. Les sujets pourraient inclure tous les domaines de l’éducation tels qu’un professeur de GED, un professeur d’école alternée, un professeur d’ISS, un tuteur après l’école, un professeur d’école à domicile, un professeur de récupération de crédit, un professeur d’éducation continue, et tout domaine d’éducation spéciale qui pourrait être mais n’est pas limité à CML, au tutorat et à la fourniture de tout besoin à un étudiant individuel.
FormationEdit
La formation des éducateurs paraprofessionnels varie largement selon l’état et le district. (Faites des recherches sur les normes de votre État pour en savoir plus sur les exigences individuelles). Le Council for Exceptional Children (CEC), en collaboration avec le National Paraeducator Resource Center (NPRC), a validé quelques lignes directrices à utiliser pour la formation des para-éducateurs au service des » personnes en situation d’exception » Un lien vers celles-ci se trouve ici . Les entreprises de développement professionnel, telles que 321insight.com et PD360, offrent des formations ciblées pour améliorer les compétences des paraéducateurs.
SalairesEdit
Selon les registres des statistiques sur l’emploi professionnel du Bureau of Labor Statistics, les aides-enseignants gagnent un salaire médian de 26 970 $ (2018). Les aides-enseignants dans l’enseignement élémentaire et secondaire gagnent en moyenne 29 180 $ ; les services de garde d’enfants 24 570 $ ; les services individuels et familiaux 27 070 $ ; et les établissements postsecondaires vont de 29 740 $ à 34 090 $. Les revenus médians les plus élevés par État sont ceux de l’Alaska (39 640 $), du Massachusetts (35 680 $), de la Californie (35 350 $), du district de Columbia (35 300 $) et de l’État de Washington (35 130 $).