Czy to się liczy jako reakcja chemiczna?
Skąd wiemy?
Jakie są chemikalia?
Dlaczego reagują?
Skąd pochodzi energia?
Dokąd zmierza energia?
Jak jest uwalniana?
Jak została zmagazynowana?
Czy jest coś w materiale?
Czy pytania przekrojowe pomogą nam to zrozumieć?
1. Jakie wzorce zauważam w tym zjawisku?
2. Jakie są granice tego zjawiska? Jakie są jego składniki i jak na siebie oddziałują?
3. Co się dzieje na poziomie nieobserwowalnym, aby spowodować obserwowalne cechy lub procesy?
4. Jaka skala lub skale odpowiadają temu zjawisku i jak mogę je opisać ilościowo?
5. W jaki sposób energia i/lub materia przepływają do, z lub w granicach zjawiska?
6. W jaki sposób struktura zjawiska (lub jego składników) wiąże się z jego funkcją?
7. W jakich warunkach zjawisko jest stabilne? W jakich warunkach się zmienia?
(Lista pochodzi od genialnej edukatorki Heather Milo!!)
DYSCYPLINARNE IDEE
PS1.A: STRUKTURA I WŁAŚCIWOŚCI MATERII
-
Substancje są zbudowane z różnych typów atomów, które łączą się ze sobą na różne sposoby. Atomy tworzą molekuły, które mają rozmiary od dwóch do tysięcy atomów. (MS-PS1-1)
-
Ciała stałe mogą być utworzone z cząsteczek, lub mogą być rozszerzonymi strukturami z powtarzającymi się podjednostkami (np. kryształy). (MS-PS1-1)
PS1.B: REAKCJE CHEMICZNE
-
Substancje reagują chemicznie w charakterystyczny sposób. W procesie chemicznym atomy, które tworzą pierwotne substancje, są przegrupowywane w inne cząsteczki, a te nowe substancje mają inne właściwości niż substancje reagujące. (MS-PS1-2),(MS-PS1-3),(MS-PS1-5)
-
Całkowita liczba każdego typu atomów jest zachowana, a zatem masa nie ulega zmianie. (MS-PS1-5)
-
Niektóre reakcje chemiczne uwalniają energię, inne ją magazynują. (MS-PS1-6)
PS3.A: DEFINICJE ENERGII
-
Termin „ciepło” używany w języku potocznym odnosi się zarówno do energii cieplnej (ruch atomów lub cząsteczek w substancji), jak i do przenoszenia tej energii cieplnej z jednego obiektu na drugi. W nauce, ciepło jest używane tylko w tym drugim znaczeniu; odnosi się do energii przekazywanej z powodu różnicy temperatur pomiędzy dwoma obiektami. (wtórnie do MS-PS1-4)
-
Temperatura układu jest proporcjonalna do średniej wewnętrznej energii kinetycznej i energii potencjalnej na atom lub cząsteczkę (w zależności od tego, która z nich jest odpowiednim budulcem materiału układu). Szczegóły tej zależności zależą od rodzaju atomu lub cząsteczki oraz oddziaływań pomiędzy atomami w materiale. Temperatura nie jest bezpośrednią miarą całkowitej energii cieplnej układu. Całkowita energia termiczna (czasami nazywana całkowitą energią wewnętrzną) układu zależy wspólnie od temperatury, całkowitej liczby atomów w układzie oraz stanu materiału. (wtórnie do MS-PS1-4)
Jaka nauka się za tym kryje? Uwaga: nie zaglądaj tu, dopóki nie spróbujesz napisać własnych wyjaśnień! – http://jchemed.chem.wisc.edu/blog/how-does-orange-peel-pop-balloon-chemistry-course
Oczekiwania dotyczące osiągnięć
MS-PS1-2.
Analiza i interpretacja danych dotyczących właściwości substancji przed i po interakcji substancji w celu określenia, czy zaszła reakcja chemiczna.