Jeśli twoje dziecko ma trudności w uczeniu się, istnieją sposoby, w jakie możesz się zaangażować i zapewnić dziecku odpowiednią edukację opartą na jego potrzebach. Poprzez programy klasowe, nauczyciel może potrzebować zróżnicować zadania lub sposób przekazywania instrukcji, aby ułatwić pozytywne doświadczenia w nauce dla wszystkich uczniów. Bycie świadomym i wrażliwym wymaga również dyskrecji od nauczycieli; niepełnosprawność i status edukacji specjalnej są informacjami prywatnymi.
Uczniowie z lekką niepełnosprawnością są zazwyczaj częścią klasy ogólnokształcącej, a niektórzy mogą spędzać krótkie okresy czasu każdego dnia w sali edukacyjnej otrzymując specjalistyczną edukację. Integracja stała się popularnym wyborem dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. W tym przypadku, dziecko jest w pełni włączone do klasy ogólnokształcącej przez cały dzień. Nauczyciel edukacji specjalnej pracuje z dziećmi o specjalnych potrzebach w klasie i przynosi wszystkie niezbędne zasoby do klasy ogólnej. Włączenie ma swoją część naysayers, jednak, którzy wyrażają obawy o tych programach.
Niektórzy nauczyciele klas ogólnokształcących mają obawy, w tym:
– Brak usług wsparcia dla uczniów, gdy są oni przenoszeni do zwykłej klasy
– Brak szkoleń dla nawet najbardziej doświadczonych nauczycieli w zakresie wspierania i pracy z uczniami niepełnosprawnymi
– Ograniczone treści i doświadczenia terenowe w programach kształcenia nauczycieli skoncentrowane na trudnościach w uczeniu się
– Ograniczone zaangażowanie Obawy wyrażane przez rodziców uczniów szkół ogólnokształcących w klasie integracyjnej, że ich dzieci nie otrzymają uwagi, której potrzebują
Integracja ma na celu zapewnienie, że uczniowie niepełnosprawni mogą korzystać z najlepszych możliwych warunków do nauki. Zanim w 2003 roku wprowadzono zmiany w ustawie No Child Left Behind (NCLB), nie śledzono postępów edukacyjnych dzieci z niepełnosprawnością. W 2003 roku NCLB wymagała od stanów włączenia wyników 95% wszystkich uczniów szkół specjalnych do ich rocznych sprawozdań z postępów w nauce.
Więc ustanowiono inny poziom włączania: taki, który ma na celu zapewnienie, że uczniowie o specjalnych potrzebach robią postępy. Stany mogą wprowadzić ułatwienia w testowaniu dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, takie jak wydłużony czas testu, testowanie jeden na jeden i pomoc uczniom w pisaniu odpowiedzi. Uczniowie z poważnymi zaburzeniami poznawczymi mogą również brać udział w testach alternatywnych. Pomimo obaw wyrażanych przez niektórych nauczycieli na temat inkluzji, dowody wskazują na to, że jest ona skuteczna.
Nauczyciele potwierdzili korzyści, jakie odnieśli ich niepełnosprawni uczniowie w zakresie zwiększonej wydajności i zrozumienia. Zanim uczniowie ci wzięli udział w testach, nie byli w stanie stwierdzić, czego się uczą, a nawet czy się uczą.
Mainstreaming i inkluzja są często mylone, głównie dlatego, że są bardzo podobne. Ale są pewne duże różnice między tymi dwoma terminami, i reprezentują dwie różne szkoły myślenia. W mainstreamingu, uczniowie ze specjalnymi potrzebami są umieszczani w klasie specjalnej i uczęszczają do klasy ogólnokształcącej na konkretne zajęcia akademickie (nauki społeczne, czytanie, itp.) lub nieakademickie (sztuka, wychowanie fizyczne, itp.). Wsparcie może, ale nie musi być wprowadzone do klasy.
Aby określić, czy włączenie do głównego nurtu lub włączenie będzie najlepszym możliwym miejscem dla ucznia o specjalnych potrzebach, należy zastosować koncepcję najmniej restrykcyjnego środowiska (LRE) do sytuacji. Najmniej restrykcyjne środowisko jest terminem prawnym zastosowanym w ustawie Public Law 94-142, The Education for All Handicapped Children Act of 1975, która wymaga, aby uczniowie niepełnosprawni byli umieszczani w zwykłych klasach razem ze swoimi pełnosprawnymi rówieśnikami, w zakresie, w jakim pozwalają na to ich możliwości.
Podczas rozważania, jaki program klasowy wdrożyć dla uczniów z trudnościami w uczeniu się, pamiętaj, aby ocenić klasę i indywidualne specjalne potrzeby uczniów. Porozmawiaj z nauczycielem swojego dziecka i systemem szkolnym, aby dowiedzieć się więcej o konkretnych programach, które oferują i jak możesz się zaangażować.
.