- Dlaczego warto wybrać OTD na poziomie wejściowym?
- A Community-Based Program
- Przyjęcie do Entry-Level OTD
- Akredytacja programu
- Wymagania stopnia
- Oszacowane koszty czesnego: 3-letni program ELOTD
- Making Connections in a Growing Field
- Hands-on Learning
- Level I Fieldwork
- Level II Fieldwork
- Capstone Research Project
- Doctoral Experiential Practicum
Dlaczego warto wybrać OTD na poziomie wejściowym?
Entry-Level Occupational Therapy Doctorate (OTD) jest przeznaczony dla osób bez stopnia w terapii zajęciowej, którzy chcą wejść do zawodu z zestawem umiejętności przywódczych i doświadczeń, które kliniczny stopień doktora może zapewnić. Osoby chcące wejść do zawodu z tytułem magistra mogą zbadać nasz program magistra terapii zajęciowej (OT MS). Obecnie certyfikowanych Terapeutów Zajęciowych zainteresowanych zarabiania OTD powinny zbadać nasze Post-Professional Terapii Zajęciowej Doctorate (OTD). Osoby posiadające stopień MS zainteresowane zdobyciem doktoratu badawczego powinny zapoznać się z programem Occupational Science (ScD).
Program nauczania Entry-level OTD jest ugruntowana w nauce zawodu i zaprojektowany, aby przygotować wykwalifikowanych i etycznych liderów klinicznych. Program wykorzystuje aktywne doświadczenia edukacyjne, takie jak laboratoria i możliwości kliniczne, aby rozwijać umiejętności tłumaczenia wiedzy i zdolność do oceny dowodów naukowych.
A Community-Based Program
Wydziału 40-plus roku historia współpracy z światowej sławy zasobów opieki zdrowotnej w obszarze, jak również programów społecznych i agencji korzyści studentów z dostępem do pełnego kontinuum dostawy opieki zdrowotnej. Centrum Terapii Zajęciowej i Centrum Hussman dla dorosłych z autyzmem w Towson University Institute for Well-being zapewniają dodatkowe możliwości pracy w terenie, badań i usług na zewnątrz.
W ostatnim semestrze programu, studenci wypełniają Doctoral Experiential Practicum (DEP), który dovetails z wymaganym Capstone Project. DEP i Capstone Project obejmować bezpośrednią interakcję z przypisanego programu wspólnotowego lub agencji w celu odniesienia się do witryny potrzeb i priorytetów w sposób, który pozwala studentom doskonalić siebie zidentyfikowane ukierunkowane umiejętności poza ogólnym poziomie. Studenci są mentorowani przez wydział przez cały DEP i Capstone Project. Umowy z miejscami we wspólnocie są zawierane w oparciu o zdolność miejsca do zapewnienia ukierunkowanych doświadczeń dla studentów, możliwości nadzoru i dopasowania do obszarów badań i wiedzy wydziału. Dlatego liczba dostępnych miejsc społecznościowych do umieszczenia jest ograniczona.
Przyjęcie do Entry-Level OTD
Kandydaci do Entry-Level OTD muszą spełnić wszystkie wymagania wstępne i terminy, aby być branym pod uwagę przy przyjęciu do programu, i muszą ukończyć wszystkie kursy wstępne przed wejściem do programu.
Akredytacja programu
Program studiów doktoranckich terapii zajęciowej na poziomie podstawowym złożył wniosek o akredytację i uzyskał status kandydata przez Radę Akredytacyjną Edukacji Terapii Zajęciowej (ACOTE) Amerykańskiego Stowarzyszenia Terapii Zajęciowej (AOTA), z siedzibą przy 6116 Executive Boulevard, Suite 200, North Bethesda, MD 20852-4929. Numer telefonu ACOTE c/o AOTA to (301) 652-AOTA, a jej adres internetowy to www.acoteonline.org.
Program musi mieć przegląd przedakredytacyjny, zakończyć ocenę na miejscu i uzyskać status akredytacji, zanim jego absolwenci będą mogli przystąpić do krajowego egzaminu certyfikacyjnego dla terapeutów zajęciowych administrowanego przez National Board for Certification in Occupational Therapy (NBCOT). Po pomyślnym ukończeniu tego egzaminu, osoba będzie Terapeuta Zajęciowy, Zarejestrowany (OTR). Ponadto, wszystkie stany wymagają licencji w celu wykonywania zawodu, jednak licencje państwowe są zazwyczaj oparte na wynikach egzaminu certyfikacyjnego NBCOT. Należy pamiętać, że wyrok skazujący za przestępstwo może wpłynąć na zdolność absolwenta do przystąpienia do egzaminu certyfikacyjnego NBCOT lub uzyskania licencji państwowej.
Wymagania stopnia
Poziom Entry-Level OTD jest profesjonalnym, pełnoetatowym, całorocznym zobowiązaniem. Studenci ukończyć 96 punktów w ciągu trzech lat, w tym cztery Level I Fieldwork doświadczenia, dwa Level II Fieldwork doświadczenia, Capstone Project, a Doctoral Experiential Practicum. Kursy są zakończone w kombinacji na kampusie, online i formatów hybrydowych. Przejrzyj wymagania stopnia w Graduate Catalog i oczekiwania programu, aby uzyskać więcej informacji na temat wymaganej pracy, dostęp do technologii do nauki online i sekwencji kursów.
Oszacowane koszty czesnego: 3-letni program ELOTD
|
Rok obecności |
Units |
Tuition |
Course/Lab Fees . |
Książki/podstawy |
Opłaty szkolne |
.
Ogółem |
||
|
W Stanie |
Poza Stanem |
In State |
Out of State |
|||||
|
$14,132 |
$29,232 |
$150 |
$15,400 |
$30,500 |
||||
|
$16,808 |
$34,768 |
$50 |
$35,954 |
|||||
|
11,853 |
$24,516 |
N/A |
$12,639 |
$25,302 |
||||
|
Estimated Totals |
$46,033 |
$91,756 |
||||||
- Opłaty nie obejmują wydatków out of pocket, które mogą obejmować, ale nie są ograniczone do: Background checks, wymagania zdrowotne screening, i/lub transport
- Części i opłaty mogą ulec zmianie
- Opłaty szkolne obejmują $9 za jednostkę za technologię (do $106 za semestr) i inne opłaty. Bursar’s Office zapewnia pełny podział czesnego i opłat.
- Urząd Provost Budge publikuje pełną listę opłat TU za kursy/laboratoria.
- Opłaty nie obejmują pokoju i wyżywienia. Różne opcje mieszkaniowe i jadalnia są dostępne przez uniwersytet.
Making Connections in a Growing Field
Towson University Occupational Therapy studenci przedstawili swoją pracę na corocznych konferencjach American Occupational Therapy Association, Society for the Study of Occupation (SSO) USA, i World Federation of Occupational Therapists Congress, i są współautorami publikacji z wydziału. Przez cały program, studenci ustanawiają silną profesjonalną sieć z obiektów i praktyków, z możliwościami w Student Occupational Therapy Association (SOTA) i Pi Theta Epsilon, które często prowadzą do płynnego przejścia do zatrudnienia po ukończeniu studiów.
Hands-on Learning
Entry-Level OTD zawiera wymagane laboratoryjne i kliniczne doświadczenia edukacyjne zaprojektowane w celu wzmocnienia nauki w klasie i dalszego przygotowania studentów do sukcesu zawodowego.
Level I Fieldwork
Level I Fieldwork wprowadza studentów do praktyki terapii zajęciowej poprzez narażenie ich na różne ustawienia i role terapii zajęciowej. Pod nadzorem licencjonowanych praktyków i przy wsparciu wydziału, studenci wypełniają cztery wymagane doświadczenia terenowe poziomu I: jedno w zakresie zdrowia psychicznego, jedno w rehabilitacji fizycznej dorosłych, jedno w praktyce dzieci i młodzieży oraz jedno w programie opartym na społeczności.
Level II Fieldwork
Level II Fieldwork zapewnia pełnoetatowe, dogłębne doświadczenie w dostarczaniu usług terapii zajęciowej klientom, koncentrując się na zastosowaniu celowych i znaczących usług terapii zajęciowej. Pod nadzorem licencjonowanego terapeuty zajęciowego i przy wsparciu opiekuna wydziału, studenci wypełniają dwa wymagane doświadczenia Level II Fieldwork koncentruje się na jednym lub więcej z następujących obszarów praktyki: dorosłych rehabilitacji fizycznej, zdrowia psychicznego i dzieci & młodzieży. Każde doświadczenie jest 12-tygodniowym, 480-godzinnym, pełnoetatowym zobowiązaniem wymagającym dodatkowego czasu na przygotowanie wieczorami i w weekendy; studenci nie mogą utrzymywać zatrudnienia podczas pracy w terenie na poziomie II.
Capstone Research Project
The Capstone Project zapewnia studentom doświadczenie w produkcji wysokiej jakości produktu naukowego. Poprzez sekwencję dwóch kursów, student zaprojektuje, zaproponuje, wdroży, udokumentuje, obroni i rozpowszechni niezależny, oparty na dowodach projekt związany z ich obszarem zainteresowania i adresujący priorytety przypisanego programu wspólnotowego / agencji. Wspólne obszary zainteresowania obejmują: praktykę kliniczną, badania, administrację lub rzecznictwo.
Doctoral Experiential Practicum
Doktorancka praktyka doświadczalna (DEP) zapewnia dogłębne doświadczenie, które łączy się z projektem badawczym Capstone. Skupia się na doskonaleniu umiejętności w obszarze zainteresowania studenta poza poziomem generalistycznym w programie/agencji wspólnotowej. Podczas wykonywania swoich pierwszych kilku semestrów pracy kursowej, studenci pracują pod doradcą wydziału i Doctoral Capstone Coordinator zaprojektować plan DEP z zindywidualizowanych celów. Studenci muszą uzyskać zatwierdzenie DEP i pomyślnie ukończyć egzamin wiedzy terapii zajęciowej (OTKE) przed umieszczeniem witryny i zapisaniem się do DEP. Doświadczenie DEP jest 16-tygodniowe, 640-godzinne, zobowiązanie często wymaga dodatkowego czasu poza harmonogramem na miejscu do planowania, przeglądu i innych powiązanych obowiązków; studenci są zalecane do wyeliminowania zatrudnienia w tym czasie.