Prywatna szkoła dla Twojego dziecka z ADHD?

Tygodnik ADHD, 21 lutego 2019

Twoje dziecko zmaga się w szkole, radząc sobie z objawami ADHD, które powodują, że zbyt często wstaje z fotela, gubi pracę domową i nie zwraca uwagi w klasie. Myślisz, że mniejszy rozmiar klasy i inne podejście od programu szkoły publicznej może zrobić różnicę, więc zaczynasz patrzeć na szkoły prywatne. Ale co jeśli dziecko nadal walczyć w szkole prywatnej?

Rodzice często rozważają szkoły prywatne jako opcja, gdy dziecko ma ADHD. Istnieje grupa prywatnych szkół zaprojektowanych specjalnie dla studentów, którzy mają ADHD, z lub bez trudności w nauce. Szkoły te wykonują dobrą pracę w dostarczaniu interwencji edukacyjnych, aby pomóc uczniom odnieść sukces i mają dobrze znany rekord sukcesu ucznia. Kilka z nich to szkoły z internatem lub część szkół przygotowawczych do college’u.

Większość lokalnych szkół prywatnych, jednak, są albo nieprzygotowane do pomocy uczniom z diagnozą ADHD lub mają ograniczone zasoby, aby to zrobić. I nie mają takich samych wymagań w ramach prawa federalnego w celu zapewnienia usług akademickich dla uczniów z problemami, ani uczniowie mają takie same prawa jak ich rówieśnicy w szkole publicznej.

Akademickie zakwaterowanie w szkołach prywatnych

Szkoły prywatne dążą do zapewnienia wysokiej jakości edukacji dla swoich uczniów. Studenci nie mają takich samych specjalnych praw edukacyjnych na mocy prawa federalnego, że studenci w szkołach publicznych mają, jednak. Uczniowie szkół prywatnych nie mają takich samych roszczeń do Free Appropriate Public Education jak uczniowie szkół publicznych mają. Jeśli uczeń jest w potrzebie specjalnych usług edukacyjnych, szkoła prywatna i macierzysty dystrykt szkolny ucznia mają współpracować w celu zapewnienia usług w ramach IDEA. Dla uczniów z ADHD, jednak może to być trudne do otrzymania, ponieważ zakwaterowanie jest często oparte na klasie, a nie na usługach.

„Co zwykle dzieje się, że szkoły prywatne zapewniają uczniom wsparcie zgodnie z ich zasobami”, mówi Christine Clark w Commonwealth Learning Center. „Prywatne szkoły nie są regulowane przez rząd stanowy i mogą ustalać własne standardy w odniesieniu do programu nauczania i specjalnych usług edukacyjnych. Federalne prawo oświatowe wymaga, aby okręgi szkół publicznych używały części funduszy federalnych, które otrzymują do pomocy uczniom w szkołach prywatnych. Jest to często oparte na procencie uczniów w okręgu, którzy uczęszczają do szkół prywatnych, na przykład, jeśli 1,4 procent uczniów uczęszcza do szkoły prywatnej, wtedy szkoła publiczna musi odłożyć 1,4 procent swoich funduszy federalnych, aby pomóc tym uczniom. W praktyce, jest to często niewielka kwota finansowania, i może to być podzielone między kilka prywatnych schools.

„The set-aside jest mało prawdopodobne, aby pokryć pełny zakres usług dla każdego uprawnionego ucznia szkoły prywatnej,” Christina A. Samuels pisze dla Education Week. „Tak więc prawo federalne stanowi, że okręgi mają opracować sprawiedliwy plan obsługi uczniów szkół prywatnych, w porozumieniu z prywatnymi szkołami. Na przykład, dzielnica może zapłacić za patologów mowy i języka, lub dla nauczycieli, aby zapewnić wsparcie dla zmagających się z czytaniem. Albo może zapłacić za szkolenie nauczycieli szkół prywatnych, a nie oferować bezpośrednie usługi dla dzieci w ogóle.”

Pod Sekcją 504, szkoły prywatne, które otrzymują jakąkolwiek formę finansowania federalnego muszą dokonać pewnych uzasadnionych dostosowań, aby pomóc swoim uczniom, którzy mają ADHD. Te udogodnienia, chociaż, są często związane z dostępnymi zasobami szkoły i mogą nie być równe temu, co jest dostępne w lokalnym okręgu szkolnym.

Pod rządami ustawy Americans with Disabilities Act, szkoły muszą zapewnić „pomocnicze pomoce i usługi” uczniom, którzy kwalifikują się do przyjęcia, tak długo jak nie stanowi to znaczącego wydatku.

Czy to oznacza, że uczniowie będą mieli plan akademicki, który spełnia ich potrzeby edukacyjne? Dla wielu studentów, te przepisy mogą pomóc w stworzeniu planu, który będzie pracował dla nich. Jednak spora liczba uczniów może uczęszczać do szkół, w których brakuje potrzebnych zasobów, aby zapewnić potrzeby edukacyjne, które dotyczą objawów ADHD.

Co z kwestiami behawioralnymi związanymi z ADHD?

Impulsywność, nadpobudliwość i deficyty pamięci krótkotrwałej często powodują, że uczniowie potykają się i mają problemy behawioralne. Zgodnie z prawem federalnym edukacji, uczniowie w szkołach publicznych mogą mieć te objawy i zachowania skierowane w akademickich lub behawioralnych planów.

To samo nie jest koniecznie prawdziwe dla uczniów szkół prywatnych. Postępowanie ucznia jest regulowane przez prawo kontraktowe, a nie prawo oświatowe. To pozwala prywatnej szkole usunąć ucznia za problemy behawioralne związane z ADHD, a nie próbować pomóc uczniowi poprawić jego zachowanie.

„To jest ważne, aby zrozumieć, zwłaszcza jeśli chodzi o wykroczenia zasad dyscypliny lub kodeksu postępowania”, pisze adwokat Clifford A. Cohen. „Uczniowie w szkołach prywatnych mają tylko te prawa obiecane w podręczniku ucznia i są to obietnice tylko prawa umowy, zgodnie z prawem umowy państwa szkoły.”

Jeśli uczeń jest usuwany ze szkoły prywatnej z powodów behawioralnych, rodzice mogą chcieć ustalić z prawnikiem, czy usunięcie mieści się w tym, co szkoła może legalnie zrobić, i czy warto prowadzić sprawę, aby uczeń mógł wrócić do tej szkoły.

Gdzie zwrócić się o pomoc

Jeśli twój uczeń ma problemy w swojej prywatnej szkole, pierwszym krokiem jest rozmowa z doradcą zawodowym szkoły lub dziekanem studentów w celu ustalenia akademickich dostosowań. Zapytaj, jakie usługi są dostępne oraz o wszelkie programy współpracy z lokalnymi szkołami publicznymi. Jeśli twoje dziecko kwalifikuje się do usług wsparcia poza szkołą, możesz być zobowiązany do zapewnienia transportu podczas dnia szkolnego.

Szkoły prywatne są zainteresowane sukcesem swoich uczniów i będą współpracować z tobą najlepiej jak potrafią. W sytuacji, gdy szkoła nie będzie z tobą współpracować, skontaktuj się z lokalnym centrum szkolenia rodziców i informacji, aby dowiedzieć się więcej o tym, czego twój stan wymaga od szkół prywatnych. Centrum może być w stanie skierować cię do adwokata lub prawnika, który może pomóc w rozwiązaniu sytuacji w szkole prywatnej.

Inne źródła, które mogą być w stanie pomóc:

• Council of Parent Attorneys and Advocates
• Wrights Law
• National Technical Assistance Center on Positive Behavior Interventions & Supports

Deciding on a school

Decyzja o zapisaniu dziecka do szkoły prywatnej będzie oparta na wielu czynnikach, w tym na potrzebach akademickich dziecka i możliwościach finansowych rodziny. Zanim wybierzesz szkołę, odwiedź kampus, porozmawiaj z nauczycielami i pracownikami administracyjnymi i zorientuj się, jak będzie wyglądało życie studenckie i akademickie Twojego dziecka. Przedyskutuj kwestię pomocy naukowych i sposobu, w jaki będą one udzielane. Jeśli to możliwe, porozmawiaj z rodzicami uczniów z ADHD, którzy uczęszczają do szkół, które bierzesz pod uwagę; jeśli istnieje oddział CHADD w Twojej okolicy, może być w stanie znaleźć rodziców w grupie, którzy mieli doświadczenia w szkole, którą bierzesz pod uwagę.

Po rozmowie ze szkołami i dzieckiem, podejmij decyzję, używając wszystkiego, czego się nauczyłeś. Oceniaj swoją decyzję w każdym semestrze i wiedz, że zawsze możesz zmienić kurs w zależności od tego, czego potrzebuje Twoje dziecko w tym czasie.

Szukasz więcej?

• Prawa edukacyjne w szkole publicznej
• Wskazówki do rozmowy z nauczycielami o ADHD
• Wspieranie uczniów z ADHD w szkołach niezależnych i prywatnych
• Special Ed w szkołach prywatnych: What Parents Need to Know

Dołącz do dyskusji: Jakie było doświadczenie Twojego dziecka w szkole prywatnej?

.