Worried about your kiddo’s pencil grasp? Poznaj etapy rozwoju chwytu ołówka, dowiedz się, kiedy zaczynają się rozwijać i dlaczego chwyt Twojego dziecka może wyglądać inaczej.
Czy kiedykolwiek obserwowałeś, jak Twoje dziecko koloruje lub pisze i zauważyłeś, że zmienia chwyt ołówka w środku zadania?
To nie jest rzadkie! Ale z powodu ich zmiany chwytu, może stać się niejasne, jak powinni trzymać ołówek lub kredkę.
Rodzice często mnie pytają:
- Czy to naprawdę ma znaczenie, jak moje kiddo trzyma ołówek?
- Dlaczego dzieci trzymają ołówki na tak wiele różnych sposobów?
- Jak moje dziecko powinno trzymać ołówek?
- Czy powinnam uczyć moje dziecko, jak trzymać ołówek w inny sposób?
Jako mama czwórki dzieci i szkolny terapeuta zajęciowy od ponad 15 lat, rozumiem to zamieszanie! Przesiedziałam niezliczoną ilość spotkań, na których rozmawiano o tym, jak uczeń trzyma ołówek i co, jeśli w ogóle, powinno się z tym zrobić.
Mam również doświadczenie z pierwszej ręki z moimi własnymi dziećmi i obserwuję, jak rozwija się ich motoryka drobna!
Najpierw porozmawiajmy o etapach rozwoju chwytu ołówka.
- Pencil Grasp Development Stages Broken Down
- # 1. Palmer Supinate Grasp
- # 2. Cyfrowy chwyt pronujący
- # 3. Statyczny chwyt trójnożny i czworonożny
- # 4. Dynamiczny chwyt na trójnogu
- Why Does My Kiddo Keep Switching Their Pencil Grasp?
- Co jeśli chwyt ołówka mojego dziecka wygląda inaczej?
- Save this Post to Your Pinterest Board: Fine Motor Skills
- Checkout These Great Posts:
Pencil Grasp Development Stages Broken Down
Zanim się w to zagłębimy, pamiętaj, że każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie i że wiek wymieniony dla każdego chwytu jest zakresem.
Jeśli jesteś zaniepokojony rozwojem chwytu ołówka swojego dziecka, porozmawiaj z pediatrą lub nauczycielem, aby sprawdzić, czy ocena terapii zajęciowej jest uzasadniona.
Pomóż swojemu dziecku rozwinąć chwyt, zaczynając od dzisiaj, wykonując te czynności.
# 1. Palmer Supinate Grasp
Palmer supinate grasp, lub również często opisywany jako „pięść grasp” lub „brutto grasp”, jest kiedy dziecko podnosi ołówek lub kredkę i trzyma ją zamykając wszystkie palce wokół niej.
Dzieci używające tego chwytu będą poruszać ołówkiem lub kredką używając całej ręki. Ich ramię zazwyczaj nie dotyka stołu i będą miały mniejszą kontrolę nad swoimi ruchami.
Chwyt ten pojawia się zwykle około 12-15 miesiąca życia i jest widoczny podczas bazgrania.
# 2. Cyfrowy chwyt pronujący
„Cyfrowy chwyt pronujący” jest wtedy, gdy dziecko zaczyna trzymać ołówek lub kredkę palcami. Ich kciuk będzie blisko papieru, a mały palec będzie na górze ołówka.
Dzieci używające tego chwytu zazwyczaj trzymają rękę w górze i stabilizują ją przez ramię. Używając tego chwytu, dzieci będą bazgrać i rozpoczną wczesne pociągnięcia przed pisaniem.
Ten chwyt powszechnie zaczyna się rozwijać około 2-3 roku życia.
# 3. Statyczny chwyt trójnożny i czworonożny
Kiedyś był czas, że chwyt trójnożny był jedynym „właściwym” sposobem trzymania ołówka. Pozwala on na łatwy ruch palców, co wpływa na wytrzymałość i czytelność pisma. Ale tak już nie jest.
Statyczny chwyt trójnogu jest wtedy, gdy dziecko trzyma ołówek lub kredkę między kciukiem a palcem wskazującym i opiera ołówek na palcu środkowym.
Tutaj znajdziesz więcej informacji na temat chwytów trójnogich.
Chwyt czworonożny to taki, w którym kciuk, palec wskazujący i środkowy trzymają ołówek, podczas gdy ołówek spoczywa na palcu serdecznym.
Obydwie pozycje są uważane za chwyty statyczne, gdy dziecko porusza ołówkiem, poruszając ramieniem lub przedramieniem, a nie palcami. Dzieci ze statycznym chwytem trójnożnym lub czworonożnym stabilizują palce poprzez nadgarstek lub przedramię.
Umiejętność ta zazwyczaj zaczyna się rozwijać między 3 a 4 rokiem życia.
Tutaj znajdziesz więcej informacji o chwycie czworonożnym.
# 4. Dynamiczny chwyt na trójnogu
Dynamiczny chwyt na trójnogu to taki, w którym dziecko może nie tylko trzymać ołówek między kciukiem a palcem wskazującym, podczas gdy spoczywa on na palcu środkowym, ale może poruszać ołówkiem używając ruchów palców, a nie ruchów nadgarstka lub przedramienia.
Dzieci, które używają dynamicznego chwytu na trójnogu lub dynamicznego chwytu na czworokącie, stabilizują ruchy palców poprzez bok dłoni.
Na początku, ich ruchy palców będą wyglądały na szarpane; jednakże, w miarę rozwoju umiejętności, ich ruchy palców staną się bardziej płynne.
Dzieci zaczną badać dynamiczne chwyty trójnogie i dynamiczne chwyty czworogłowe około 4 do 5 roku życia. Jednak widziałem również, że zaczyna się on rozwijać u 6-latków.
Dynamiczny chwyt trójnożny. Ruchy palców sprawiają, że jest on dynamiczny!
Why Does My Kiddo Keep Switching Their Pencil Grasp?
As kids are developing their fine motor skills, it is very common to see them switch how they use their fingers during an activity.
Ruch i siła mięśni wymagają czasu, aby się rozwinąć. Kiedy dziecko spróbuje różnych ruchów palców, na początku będzie się czuło niezręcznie. Więc będą wracać do tego, co jest wygodne.
To jest również prawdziwe dla siły. Jak uczą się, jak poruszać palcami inaczej, wymaga to, aby ich mięśnie poruszały się w inny sposób. Poruszanie twoich mięśni inaczej wymaga siły.
Najlepszą rzeczą do zrobienia, jest wspieranie twojego kiddo gdzie oni są. To jest ok iść z powrotem i naprzód między umiejętnościami jak nowe umiejętności są uczone.
Co jeśli chwyt ołówka mojego dziecka wygląda inaczej?
Pokazane 4 etapy rozwoju chwytu ołówka są idealnym wzorcem. Jednak istnieje wiele różnych wzorców chwytania ołówka stosowanych przez dzieci i dorosłych.
Jako szkolny OT, widziałam wiele różnych chwytów. W takich sytuacjach, chwyt ołówka musi być określony jako funkcjonalny lub nieefektywny.
Objawy nieefektywnego chwytu ołówka obejmują:
- Trudności z utrzymaniem wymagań pisania z powodu zmęczenia ręki
- Ból ręki
- Zmniejszona czytelność
Większość nieefektywnych chwytów ołówka jest wynikiem problemów ze stabilnością. Tak więc dzieci, jako istoty zaradne, znajdują stabilność w inny sposób….
- Owijanie palców wokół ołówka lub kredki
- Wyprostowanie i oparcie palca(ów) o ołówek lub kredkę
- Zwiększenie nacisku przez palce
- Zwiększenie nacisku przez łokieć lub przedramię i bardzo lekki nacisk na ołówek
W zasadzie, nad chwytaniem ołówka przez dzieci należy pracować przez cały okres przedszkola i zerówki. Zmiana chwytu ołówka u dzieci staje się BARDZO trudna, gdy stają się starsze z powodu wymagań pisania i wyuczonego ruchu mięśni.
Gdy starsze dziecko zaczyna wykazywać efekty uboczne nieefektywnego chwytu ołówka, większość strategii leczenia obejmuje adaptacje.
Ale, to nie znaczy, że nie skorzystają z działań, które wspierają rozwój drobnej motoryki.
Save this Post to Your Pinterest Board: Fine Motor Skills
W ten sposób możesz odnieść się do niego, gdy twój kiddo postępuje przez etapy!
Jeśli masz jakieś pytania, proszę zostaw komentarz poniżej. Jestem pewna, że nie jesteś jedyną osobą, która ma takie samo pytanie! Czytam wszystkie komentarze i bardzo chciałbym usłyszeć od Ciebie!
Checkout These Great Posts:
-
Pincer Grasp Simplified: Co, Kiedy i Jak Jest Używane
Dowiedz się, kiedy rozwija się chwyt szczypcowy, jaka jest różnica między surowym a czystym chwytem szczypcowym, i poznaj 9 ćwiczeń, które pracują nad nim bez jedzenia! Będąc pediatrycznym terapeutą zajęciowym, -
Ultimate Developmental Gift Guide for 5 Year Olds
Get this developmental GIFT GUIDE for toys that your 5 yr old is going to love that are kid, Occupational Therapist, and mom approved! Zakupy dla 5 latka -
32 Łatwe sezonowe zajęcia dla dzieci
32 Zabawne sezonowe zajęcia dla dzieci, które pozwolą Twojemu dziecku wczuć się w ducha sezonu i uzyskać dodatkową praktykę w opanowaniu tej umiejętności życiowej. Myśląc o zabawie i kreatywności
Kelly jest licencjonowanym terapeutą zajęciowym z 15-letnim doświadczeniem w obsłudze dzieci w wieku szkolnym i wczesnej interwencji. Jest założycielką OT Perspective i mamą czwórki dzieci. Aby dowiedzieć się więcej o niej, sprawdź jej stronę O mnie, tutaj.