Joining Sentences to Show Comparison and Contrast

Unit Five

Joining Sentences to Show Comparison and Contrast

Download PDF File
Download Word File

W waszych kursach w college’u, a także w życiu osobistym i karierze zawodowej, będziecie często porównywać i kontrastować ludzi, rzeczy lub pomysły. Pracodawcy często muszą porównywać i kontrastować dwóch lub więcej kandydatów do pracy, studenci mogą porównywać i kontrastować dwa okresy historyczne, a ludzie często porównują i kontrastują dwa produkty, które rozważają kupić, lub dwie osoby, które znają. Łącząc pomysły lub informacje z koordynatorów i podrzędnych, można jasno pokazać podobieństwa i różnice do czytelnika z dłuższych dojrzałych zdań, a nie choppyshort ones.

Na przykład, ponieważ dwacollege freshmen, George i Paul, są braćmi bliźniakami, spodziewamy się, że są one besimilar, ale są one rzeczywiście różne w niektórych aspektach. Oto losowe listy informacji, które zebraliśmy na ich temat:

George Paul

jest wysoki i szczupły hasbrown eyes and brown hair

lubi czytać science fiction istall and slim

runs three miles daily stillhasn’t found a major

has brown eyes and brown hair likes to read poetry

has brown eyes and brown hair likes to read poetry

has brown eyes and brown hair

.

pracuje jako asystent kartografa 15 godzin

tygodniowo nienawidzi ćwiczyć

jest magistrem inżynierem pracuje 20 godzin tygodniowo jako woźny w teatrze

Powyższe informacje o bliźniakach nie są wymienione w żaden zorganizowany sposób. Tak więc po zebraniu informacji na temat dwóch podmiotów (w tym przypadku bliźniaków), kolejnym krokiem w kierunku ich porównania i skontrastowania jest uporządkowanie list według powiązanych punktów; oto opisy fizyczne bliźniaków, zainteresowania, praca i kierunki studiów:

George Paul

ma brązowe włosy i brązowe oczy ma brązowe włosy i brązowe oczy

jest wysoki i szczupły jest wysoki i szczupły

lubi czytać science fiction lubi czytać poezję

biega trzy mile dziennie nienawidzi ćwiczeń

pracuje jako asystent kartografa 15 godzin pracuje 20 godzin tygodniowo jako woźny w teatrze

tygodniowo

jest magistrem inżynierem wciąż nie znalazł kierunku studiów

Możemy teraz wyrazić podobieństwa i różnice między bliźniakami w zdaniach, używając spójników i podrzędników, z którymi zapoznaliśmy się w jednostkach 3 i 4.

Ćwiczenie 1. George i Paul

Poniższe zdania wyrażają podobieństwa i różnice pomiędzy bliźniakami George’em i Paulem. W każdym zdaniu zakreśl kółkiem wyraz(y) łączące, które wskazują na porównanie lub kontrast, a następnie wymień wyrazy, które zakreśliłeś poniżej.

1. Zarówno George, jak i Paul mają brązowe oczy i brązowe włosy.

2. George i Paul są wysocy i szczupli.

3. George lubi czytać science fiction, ale Paul lubi czytać poezję.

4. George przebiega codziennie trzy mile, ale Paul nie lubi ćwiczyć.

5. Podczas gdy George pracuje jako asystent akartografa 15 godzin tygodniowo, Paul pracuje 20 godzin tygodniowo jako pomywacz w teatrze.

6. Chociaż George jest magistrem inżynierem, Paul wciąż nie znalazł kierunku studiów.

Comparison Words ContrastWords


Oprócz pokazywania podobieństw i różnic między ludźmi, często porównujemy i kontrastujemy zachowania, kultury, teorie, punkty widzenia na daną kwestię, pozytywne i negatywne cechy czegoś, lub przeszłość z teraźniejszością. Ćwiczenia w tej jednostce pozwolą Ci przećwiczyć użycie spójników i podrzędników do porównywania i kontrastowania działań, kultur oraz stanu przeszłego i teraźniejszego. Poniższy diagram podsumowuje słowa, które pokazują logiczne związki porównania i kontrastu.

Summary of Comparison andContrast Words

Comparison Contrast

COORDINATORS and but,yet

SUBORDYNATORY although

eventhough

though

while

whereas

.

TRANSITION WORDS however

onthe other hand

Koordynatory mogą łączyć zdania i rozpoczynać zdania. Kiedy łączą zdania, stawiamy przecinek przed koordynatorem.

Kim lubi heavy metal, aleTom woli muzykę klasyczną.

Kim lubi heavy metal. AleTom woli muzykę klasyczną.

Podrzędniki łączą zdania zależne ze zdaniami. When the dependent clause comes first, place a commaafter it; if the dependent clause follows the independent clause, don’t use acomma.

While Kim likes prime rib,Tom prefer rice and vegetables.

Kim likes prime rib whileTom prefer rice and vegetables.

Słowa przejściowe nie łączą zdań; musisz użyć średnika (;), aby połączyć zdania lub rozpocząć zdanie informacyjne od słowa przejściowego.

Kim i Tom mają różne gusta w muzyce i jedzeniu; jednakże obaj lubią tańczyć.

Kim i Tom mają różne gusta w muzyce i jedzeniu. Jednak oboje lubią tańczyć.

ĆwiczeniaDwa Nabieranie formy

Carl chce rozpocząć program regularnych ćwiczeń, ale nie może się zdecydować między bieganiem a chodzeniem. Aby dokonać racjonalnego wyboru, wymienia, co wie o każdej z aktywności:

Bieganie Chodzenie

poprawia wytrzymałość sercowo-krążeniową może być wykonywane w obszarze miejskim lub wiejskim

zużywa 800 do 1000 kalorii na godzinę jest stosunkowo wolne od urazówwolny

może być wykonywany w terenie miejskim lub wiejskim nie wymaga specjalnego sprzętu

może powodować odciski podudzia i obciążenie mięśni poprawia krążenie i postawę

nie wymaga specjalnego sprzętu bums300 kalorii na godzinę

Krok 1: Uporządkuj dwie listy zgodnie z powiązanymi punktami:

Bieganie Chodzenie

1. można przeprowadzić na obszarze wiejskim lub miejskim można przeprowadzić na obszarze wiejskim lub miejskim


Krok 2: Używając spójników koordynacyjnych and, but, yet oraz podrzędników while, whereas, although, ( lub even though), napisz pięć zdań, w których porównasz bieganie i chodzenie, wykorzystując informacje, które zebrałeś w kroku 1.

ĆwiczenieTrzy The Nuer and the Bakhteri

W tym ćwiczeniu, porównasz i zestawisz ze sobą dwie kultury – Nuerów i Bakhteri. Oto wyrywkowe listy informacji o tych dwóch kulturach:

The Nuer TheBakhteri

are pastoral people menherd the sheep and goats

divide labour according to sex livein Southern Iran

occupy a flat, zajmują płaski, trawiasty region są pasterzami

używają produktów pochodzenia bydlęcego jako schronienia i pożywienia hodują owce i kozy

żyją w Sudanie dzielą pracę według płci

hodują bydło mleczne zajmuje obszar górski

kobiety prowadzą hodowlę bydła wykorzystują produkty z owiec i kóz do zapewnienia schronienia

i pożywienia

Krok 1: Uzupełnij poniższe listy, porządkując informacje według powiązanych punktów.

The Nuer TheBakhteri

1. arepastoral people arepastoral people

2. livein the Sudan livein Southern Iran

Krok 2: Napisz zdania, w których połączysz powiązane podobieństwa i różnice, używając koordynatorów i podrzędników, które pokazują porównanie i kontrast. Postępuj zgodnie z poniższymi przykładami.

1. Boththe Nuer i Bakhteri są pasterskie people.

2. TheNuer mieszkają w Sudanie, podczas gdy Bakhteri żyją w południowym Iranie.

Powinieneś stworzyć pięć kolejnych zdań z list w kroku 1. Upewnij się, że używasz różnych koordynatorów i podrzędników, które pokazują kontrast.


ĆwiczenieCzwarte Netsilik i Trobriandczycy

Podążając za dwoma krokami, które wykonałeś w Ćwiczeniach 2 i 3, porównaj i skontrastuj dwie kultury – Netsilików i Trobriandczyków. Uporządkuj listy, a następnie napisz sześć zdań używając słów łączących, które pokazują porównanie i kontrast.

Netsilik Trobriandowie

polują na foki i karibu żyją w wioskach przez cały rok

zajmują zimne, pustynne środowisko cenią sobie dalszą rodzinę

żyją na wybrzeżu Arktyki są ogrodnikami, których podstawową uprawą są bataty

migrują sezonowo zajmują ciepłe wyspy koralowe

budują domy ze śniegu i lodu mieszkają na wyspach Trobrianda u wybrzeży Nowej

Gwinei

wartość dalszej rodziny budują drewniane domy skupione w małych wioskach

Krok 1: Uporządkuj listy.

Krok 2: Połącz powiązane punkty w zdania używając spójników współrzędnych i podrzędnych.


Porównanie teraźniejszości z przeszłością


Podczas swojego 10-letniego zjazdu w liceum, Jonita zobaczyła swojego dawnego chłopaka Piotra, z którym nie widziała się od czasu ukończenia szkoły. Była zaskoczona zmianami w nim, i napisał list do swojej najlepszej przyjaciółki opisując zmiany:

Peter zmienił się bardzo dużo w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Chociaż Peter miał kręcone rude włosy dziesięć lat temu, on teraz ma prawie żadnych włosów w ogóle. Kiedyś grał w koszykówkę, teraz tylko ogląda sport w telewizji. Nienawidził czytać w szkole, ale teraz czyta cały czas. W liceum chciał zostać inżynierem, ale dziś uczy historii w junior college’u. Co najważniejsze, w liceum przysięgał, że na zawsze pozostanie singlem, a teraz jest żonatym mężczyzną z dwójką dzieci.

Gdy porównujemy i kontrastujemy przeszłość z teraźniejszością, musimy uważać na czasy czasowników, aby czas był jasny dla naszych czytelników. Zauważ, że Jonita używa form czasu przeszłego przysłówków, aby opisać stan Piotra 10 lat temu i form czasu teraźniejszego, aby opisać sposób, w jaki jest on teraz. Zwróć uwagę na słowa czasowe, które wskazują, który czas powinien być użyty:

Time PastTense Time PresentTense

10 years ago had curly red hair now has almost no hair

in high school wanted today teaches

Exercise Five The Middleton Boom

W poniższym akapicie,uzupełnij każde puste miejsce właściwym czasem podanego czasownika. Zauważ, że zdanie tematyczne wyraźnie wskazuje, że akapit będzie pokazywał różnice pomiędzy Middleton w przeszłości a Middleton obecnie. (Pomocne jest przejrzenie całego fragmentu przed uzupełnieniem pustych miejsc.)

Miasteczko Middleton bardzo się zmieniło w ciągu trzydziestu lat. Thirty years ago, its population

3,000,while now it 43,000. Wiele z obecnych mieszkańców teraz w

insurance biznes, biznes, który nie istnieje do 1970 roku, kiedy Pay Up InsuranceCompany

do

jego siedziba tam. Natychmiast biznes ubezpieczeniowy pozbawił

pracowników z całego stanu, co z kolei spowodowało zapotrzebowanie na nowe usługi. Przed 1970 rokiem,

create

Middleton nie ma bibliotek, ale teraz ma trzy, każda przylegająca do nowych liceów,

mają

które zostały zbudowane w ciągu trzech lat od 1979 do 1982 roku. Uczniowie kończący gimnazja

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.