Unit Five
Joining Sentences to Show Comparison and Contrast
Download PDF File
Download Word File
W waszych kursach w college’u, a także w życiu osobistym i karierze zawodowej, będziecie często porównywać i kontrastować ludzi, rzeczy lub pomysły. Pracodawcy często muszą porównywać i kontrastować dwóch lub więcej kandydatów do pracy, studenci mogą porównywać i kontrastować dwa okresy historyczne, a ludzie często porównują i kontrastują dwa produkty, które rozważają kupić, lub dwie osoby, które znają. Łącząc pomysły lub informacje z koordynatorów i podrzędnych, można jasno pokazać podobieństwa i różnice do czytelnika z dłuższych dojrzałych zdań, a nie choppyshort ones.
Na przykład, ponieważ dwacollege freshmen, George i Paul, są braćmi bliźniakami, spodziewamy się, że są one besimilar, ale są one rzeczywiście różne w niektórych aspektach. Oto losowe listy informacji, które zebraliśmy na ich temat:
George Paul
jest wysoki i szczupły hasbrown eyes and brown hair
lubi czytać science fiction istall and slim
runs three miles daily stillhasn’t found a major
has brown eyes and brown hair likes to read poetry
has brown eyes and brown hair likes to read poetry
has brown eyes and brown hair
.
pracuje jako asystent kartografa 15 godzin
tygodniowo nienawidzi ćwiczyć
jest magistrem inżynierem pracuje 20 godzin tygodniowo jako woźny w teatrze
Powyższe informacje o bliźniakach nie są wymienione w żaden zorganizowany sposób. Tak więc po zebraniu informacji na temat dwóch podmiotów (w tym przypadku bliźniaków), kolejnym krokiem w kierunku ich porównania i skontrastowania jest uporządkowanie list według powiązanych punktów; oto opisy fizyczne bliźniaków, zainteresowania, praca i kierunki studiów:
George Paul
ma brązowe włosy i brązowe oczy ma brązowe włosy i brązowe oczy
jest wysoki i szczupły jest wysoki i szczupły
lubi czytać science fiction lubi czytać poezję
biega trzy mile dziennie nienawidzi ćwiczeń
pracuje jako asystent kartografa 15 godzin pracuje 20 godzin tygodniowo jako woźny w teatrze
tygodniowo
jest magistrem inżynierem wciąż nie znalazł kierunku studiów
Możemy teraz wyrazić podobieństwa i różnice między bliźniakami w zdaniach, używając spójników i podrzędników, z którymi zapoznaliśmy się w jednostkach 3 i 4.
Ćwiczenie 1. George i Paul
Poniższe zdania wyrażają podobieństwa i różnice pomiędzy bliźniakami George’em i Paulem. W każdym zdaniu zakreśl kółkiem wyraz(y) łączące, które wskazują na porównanie lub kontrast, a następnie wymień wyrazy, które zakreśliłeś poniżej.
1. Zarówno George, jak i Paul mają brązowe oczy i brązowe włosy.
2. George i Paul są wysocy i szczupli.
3. George lubi czytać science fiction, ale Paul lubi czytać poezję.
4. George przebiega codziennie trzy mile, ale Paul nie lubi ćwiczyć.
5. Podczas gdy George pracuje jako asystent akartografa 15 godzin tygodniowo, Paul pracuje 20 godzin tygodniowo jako pomywacz w teatrze.
6. Chociaż George jest magistrem inżynierem, Paul wciąż nie znalazł kierunku studiów.
Comparison Words ContrastWords
Oprócz pokazywania podobieństw i różnic między ludźmi, często porównujemy i kontrastujemy zachowania, kultury, teorie, punkty widzenia na daną kwestię, pozytywne i negatywne cechy czegoś, lub przeszłość z teraźniejszością. Ćwiczenia w tej jednostce pozwolą Ci przećwiczyć użycie spójników i podrzędników do porównywania i kontrastowania działań, kultur oraz stanu przeszłego i teraźniejszego. Poniższy diagram podsumowuje słowa, które pokazują logiczne związki porównania i kontrastu.
Summary of Comparison andContrast Words
Comparison Contrast
COORDINATORS and but,yet
SUBORDYNATORY although
eventhough
though
while
whereas
.
TRANSITION WORDS however
onthe other hand
Koordynatory mogą łączyć zdania i rozpoczynać zdania. Kiedy łączą zdania, stawiamy przecinek przed koordynatorem.
Kim lubi heavy metal, aleTom woli muzykę klasyczną.
Kim lubi heavy metal. AleTom woli muzykę klasyczną.
Podrzędniki łączą zdania zależne ze zdaniami. When the dependent clause comes first, place a commaafter it; if the dependent clause follows the independent clause, don’t use acomma.
While Kim likes prime rib,Tom prefer rice and vegetables.
Kim likes prime rib whileTom prefer rice and vegetables.
Słowa przejściowe nie łączą zdań; musisz użyć średnika (;), aby połączyć zdania lub rozpocząć zdanie informacyjne od słowa przejściowego.
Kim i Tom mają różne gusta w muzyce i jedzeniu; jednakże obaj lubią tańczyć.
Kim i Tom mają różne gusta w muzyce i jedzeniu. Jednak oboje lubią tańczyć.
ĆwiczeniaDwa Nabieranie formy
Carl chce rozpocząć program regularnych ćwiczeń, ale nie może się zdecydować między bieganiem a chodzeniem. Aby dokonać racjonalnego wyboru, wymienia, co wie o każdej z aktywności:
Bieganie Chodzenie
poprawia wytrzymałość sercowo-krążeniową może być wykonywane w obszarze miejskim lub wiejskim
zużywa 800 do 1000 kalorii na godzinę jest stosunkowo wolne od urazówwolny
może być wykonywany w terenie miejskim lub wiejskim nie wymaga specjalnego sprzętu
może powodować odciski podudzia i obciążenie mięśni poprawia krążenie i postawę
nie wymaga specjalnego sprzętu bums300 kalorii na godzinę
Krok 1: Uporządkuj dwie listy zgodnie z powiązanymi punktami:
Bieganie Chodzenie
1. można przeprowadzić na obszarze wiejskim lub miejskim można przeprowadzić na obszarze wiejskim lub miejskim
Krok 2: Używając spójników koordynacyjnych and, but, yet oraz podrzędników while, whereas, although, ( lub even though), napisz pięć zdań, w których porównasz bieganie i chodzenie, wykorzystując informacje, które zebrałeś w kroku 1.
ĆwiczenieTrzy The Nuer and the Bakhteri
W tym ćwiczeniu, porównasz i zestawisz ze sobą dwie kultury – Nuerów i Bakhteri. Oto wyrywkowe listy informacji o tych dwóch kulturach:
The Nuer TheBakhteri
are pastoral people menherd the sheep and goats
divide labour according to sex livein Southern Iran
occupy a flat, zajmują płaski, trawiasty region są pasterzami
używają produktów pochodzenia bydlęcego jako schronienia i pożywienia hodują owce i kozy
żyją w Sudanie dzielą pracę według płci
hodują bydło mleczne zajmuje obszar górski
kobiety prowadzą hodowlę bydła wykorzystują produkty z owiec i kóz do zapewnienia schronienia
i pożywienia
Krok 1: Uzupełnij poniższe listy, porządkując informacje według powiązanych punktów.
The Nuer TheBakhteri
1. arepastoral people arepastoral people
2. livein the Sudan livein Southern Iran
Krok 2: Napisz zdania, w których połączysz powiązane podobieństwa i różnice, używając koordynatorów i podrzędników, które pokazują porównanie i kontrast. Postępuj zgodnie z poniższymi przykładami.
1. Boththe Nuer i Bakhteri są pasterskie people.
2. TheNuer mieszkają w Sudanie, podczas gdy Bakhteri żyją w południowym Iranie.
Powinieneś stworzyć pięć kolejnych zdań z list w kroku 1. Upewnij się, że używasz różnych koordynatorów i podrzędników, które pokazują kontrast.
ĆwiczenieCzwarte Netsilik i Trobriandczycy
Podążając za dwoma krokami, które wykonałeś w Ćwiczeniach 2 i 3, porównaj i skontrastuj dwie kultury – Netsilików i Trobriandczyków. Uporządkuj listy, a następnie napisz sześć zdań używając słów łączących, które pokazują porównanie i kontrast.
Netsilik Trobriandowie
polują na foki i karibu żyją w wioskach przez cały rok
zajmują zimne, pustynne środowisko cenią sobie dalszą rodzinę
żyją na wybrzeżu Arktyki są ogrodnikami, których podstawową uprawą są bataty
migrują sezonowo zajmują ciepłe wyspy koralowe
budują domy ze śniegu i lodu mieszkają na wyspach Trobrianda u wybrzeży Nowej
Gwinei
wartość dalszej rodziny budują drewniane domy skupione w małych wioskach
Krok 1: Uporządkuj listy.
Krok 2: Połącz powiązane punkty w zdania używając spójników współrzędnych i podrzędnych.
Porównanie teraźniejszości z przeszłością
Podczas swojego 10-letniego zjazdu w liceum, Jonita zobaczyła swojego dawnego chłopaka Piotra, z którym nie widziała się od czasu ukończenia szkoły. Była zaskoczona zmianami w nim, i napisał list do swojej najlepszej przyjaciółki opisując zmiany:
Peter zmienił się bardzo dużo w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Chociaż Peter miał kręcone rude włosy dziesięć lat temu, on teraz ma prawie żadnych włosów w ogóle. Kiedyś grał w koszykówkę, teraz tylko ogląda sport w telewizji. Nienawidził czytać w szkole, ale teraz czyta cały czas. W liceum chciał zostać inżynierem, ale dziś uczy historii w junior college’u. Co najważniejsze, w liceum przysięgał, że na zawsze pozostanie singlem, a teraz jest żonatym mężczyzną z dwójką dzieci.
Gdy porównujemy i kontrastujemy przeszłość z teraźniejszością, musimy uważać na czasy czasowników, aby czas był jasny dla naszych czytelników. Zauważ, że Jonita używa form czasu przeszłego przysłówków, aby opisać stan Piotra 10 lat temu i form czasu teraźniejszego, aby opisać sposób, w jaki jest on teraz. Zwróć uwagę na słowa czasowe, które wskazują, który czas powinien być użyty:
Time PastTense Time PresentTense
10 years ago had curly red hair now has almost no hair
in high school wanted today teaches
Exercise Five The Middleton Boom
W poniższym akapicie,uzupełnij każde puste miejsce właściwym czasem podanego czasownika. Zauważ, że zdanie tematyczne wyraźnie wskazuje, że akapit będzie pokazywał różnice pomiędzy Middleton w przeszłości a Middleton obecnie. (Pomocne jest przejrzenie całego fragmentu przed uzupełnieniem pustych miejsc.)
Miasteczko Middleton bardzo się zmieniło w ciągu trzydziestu lat. Thirty years ago, its population
3,000,while now it 43,000. Wiele z obecnych mieszkańców teraz w
insurance biznes, biznes, który nie istnieje do 1970 roku, kiedy Pay Up InsuranceCompany
do
jego siedziba tam. Natychmiast biznes ubezpieczeniowy pozbawił
pracowników z całego stanu, co z kolei spowodowało zapotrzebowanie na nowe usługi. Przed 1970 rokiem,
create
Middleton nie ma bibliotek, ale teraz ma trzy, każda przylegająca do nowych liceów,
mają
które zostały zbudowane w ciągu trzech lat od 1979 do 1982 roku. Uczniowie kończący gimnazja