- Pisanie liczb w pełnym brzmieniu
- (Punkt 1) Połącz myślnikami wszystkie liczby pomiędzy 21-99 minus te podzielne przez 10.
- (Punkt 2) Nie używaj „i” w liczbach całkowitych.
- (Punkt 3) Użyj „i” dla przecinka dziesiętnego.
- (Punkt 4) Nie używaj przecinków.
- Składając to wszystko do kupy…
- Punkty do odnotowania
- „Forty” Not „Fourty”
- There Is No „a” between 1 and 999
- Write As Simply As Possible
- Unikaj liczb na początku zdań
- Ćwiczenie interaktywne
Pisanie liczb w pełnym brzmieniu
(Punkt 1) Połącz myślnikami wszystkie liczby pomiędzy 21-99 minus te podzielne przez 10.
Pisząc liczby w całości, połącz myślnikami wszystkie liczby pomiędzy 21 i 99 (z wyjątkiem 30, 40, 50, 60, 70, 80 i 90), niezależnie od tego, gdzie występują w liczbie. Na przykład:
- 51 (pięćdziesiąt jeden )
- 234 (dwieście trzydzieści cztery )
- 450 (czterysta pięćdziesiąt )
- 25,223 (dwadzieścia pięć tysięcy dwieście dwadzieścia trzy )
(Nie stawiaj myślników przy liczbach podzielnych przez 10, np, 20, 30, 40.)
(„Dwadzieścia pięć” i „dwadzieścia trzy” powinny być połączone myślnikami.)
Przeczytaj więcej o myślnikach i kreskach między liczbami.
(Punkt 2) Nie używaj „i” w liczbach całkowitych.
Słowa „i” nie pisze się z liczbami całkowitymi. Możesz powiedzieć „czterysta pięćdziesiąt”, ale nie pisz „i”. Na przykład:
- 3,567 (trzy tysiące pięćset sześćdziesiąt siedem )
- 3,567 (trzy tysiące pięćset sześćdziesiąt siedem )
(Punkt 3) Użyj „i” dla przecinka dziesiętnego.
Użyj „i” przed wyrażeniem liczb po przecinku dziesiętnym. Na przykład:
- $3,567.65 (trzy tysiące pięćset sześćdziesiąt siedem dolarów i sześćdziesiąt pięć centów )
- 234.2 (dwieście trzydzieści cztery i dwie dziesiąte )
- 44,120.42 (czterdzieści cztery tysiące sto dwadzieścia i czterdzieści dwie setne )
(Punkt 4) Nie używaj przecinków.
Nie używaj przecinków, gdy zapisujesz liczby w całości.
- 44 120 (czterdzieści cztery tysiące sto dwadzieścia )
- 44 120 (czterdzieści cztery tysiące sto dwadzieścia )
Składając to wszystko do kupy…
- $23 237 897.99 (dwadzieścia trzy miliony dwieście trzydzieści siedem tysięcy osiemset dziewięćdziesiąt siedem dolarów i dziewięćdziesiąt dziewięć centów )
Punkty do odnotowania
Unikanie „i” przy pisaniu liczb w całości jest w dużej mierze amerykańską konwencją. Ci, którzy przestrzegają brytyjskich konwencji pisania mają tendencję do używania „i”. Na przykład:
- 3,567 (trzy tysiące pięćset sześćdziesiąt siedem )
- 3,567 (trzy tysiące pięćset sześćdziesiąt siedem )
Reguła unikania „i” w USA jest tak silna, że wielu weźmie „sto i jeden”, aby oznaczać 100.1 w przeciwieństwie do 101.
„Forty” Not „Fourty”
Liczbę 40 pisze się forty, a nie fourty.
There Is No „a” between 1 and 999
Interesujące jest to, że jeśli unikniesz „and” (jak to jest w konwencji amerykańskiej) i zaczniesz wypisywać całe liczby od zera w górę, dojdziesz do 1000 zanim użyjesz litery „a”.
Write As Simply As Possible
Czy istnieje lepszy sposób na wyrażenie twojej dużej liczby? Zazwyczaj najprostszy sposób jest najlepszy.
- 2,400 (dwadzieścia cztery setki)
- 2,400 (dwa tysiące czterysta)
(Oba są poprawne, ale górny jest łatwiejszy do odczytania. Postaraj się pomóc swoim czytelnikom.)
Unikaj liczb na początku zdań
Jeśli twoje zdanie zaczyna się od liczby, napisz ją w całości. Na przykład:
- 71 osób uczestniczyło w spotkaniu.
- Siedemdziesiąt jeden osób uczestniczyło w spotkaniu.
(To nie jest źle, ale jest nieuporządkowane.)
Jeśli twoja liczba jest długa, przeformułuj zdanie. Na przykład:
- 23,465 osób uczestniczyło w koncercie.
- Twadzieścia trzy tysiące czterysta sześćdziesiąt pięć osób uczestniczyło w koncercie.
(To nie jest błędne, ale jest nieuporządkowane.)
(To jest nieporęczne i nieuporządkowane.)
Oto kilka możliwości:
- Precyzyjnie 23,465 osób uczestniczyło w koncercie.
- W koncercie uczestniczyło ponad 23 400 osób.
- Według organizatorów w koncercie wzięło udział 23 465 osób.
- W koncercie wzięło udział 23 465 osób.
Czytaj więcej o rozpoczynaniu zdań od liczb.
Czytaj o używaniu liczb jako przymiotników i pisaniu ułamków słowami.
Ćwiczenie interaktywne
Tutaj znajdują się trzy losowo wybrane pytania z większego ćwiczenia, które można edytować, wydrukować w celu utworzenia arkusza ćwiczeń lub wysłać pocztą elektroniczną do przyjaciół lub uczniów.