4 – Użyj rysowania, aby myśleć o muzyce
Rysowanie do dźwięków i muzyki może być wspaniałym zajęciem słuchowym, możesz zaprosić dziecko do „tańca z rękami” podczas używania kredek, ołówków, flamastrów, pędzli, zachęcając je do słuchania muzyki i reagowania na nią poprzez swoje prace plastyczne.
Możesz to zbadać z różnymi rodzajami muzyki – obserwuj swoje dziecko, czy kontrastujące fragmenty wpływają na to, jak rysuje lub maluje?
Eksperymentuj z różnymi rodzajami muzyki, czy twoje dziecko ma preferencje co do utworów muzycznych do rysowania/malowania?
5 – Buduj na oczekiwaniu w piosenkach
Oczekiwanie może być kluczowym aspektem w muzyce, na przykład słuchanie, co się wydarzy za chwilę, gdy utwór muzyczny się rozwija.
Przykłady muzycznego budowania antycypacji z dziećmi są widoczne w wielu tradycyjnych piosenkach i zabawach, takich jak peepo songs i Round and Round the Garden – antycypacja jest tworzona przez powolne wypowiadanie słów „jeden krok, dwa kroki”, którym towarzyszy czynność kończąca się łaskotaniem przez dorosłego.
Możesz badać antycypację grając wokalnie z dzieckiem i używać ruchu, aby temu towarzyszyć, np, Zacznijcie z rękami razem i stopniowo rozsuwajcie je, towarzysząc temu ruchowi dźwiękiem wokalnym, kontynuujcie ruch wokalny, gdy rozsuwacie ręce i zakończcie tę zabawę, łącząc ręce z powrotem, aby klaskać.
Po wprowadzeniu tego możesz poczekać na dziecko, aby klasnęło i zakończyło grę, tak aby miało siłę do budowania i uwalniania napięcia, budowania podniecenia i oczekiwania.
Wszystko to można zrobić za pomocą dźwięku i bez potrzeby mówienia lub używania słów.
Spróbuj użyć narzędzia edukacyjnego Play It! do zbadania różnych elementów i instrumentów piosenki
.