Antwoorden: Sommige leerkrachten zijn opgeleid in Early Intervention in Reading (EIR), een programma dat tot doel heeft leerlingen van de kleuterschool tot de vierde klas die het risico lopen om niet te lezen, te identificeren en extra instructie te geven. Leraren die worden opgeleid in EIR volgen gedurende negen maanden workshops en webgebaseerde professionele ontwikkelingsprogramma’s.
Vraag: Hoe werkt respons op interventie (RTI)?
Antwoord: RTI heeft gewoonlijk drie niveaus, waarbij de leerlingen in de algemene klas in niveau 1 zitten en geen interventie nodig hebben; waarbij leerlingen die tekenen van moeilijkheden vertonen naar niveau 2 gaan, wat betekent dat ze interventies in kleine groepen krijgen naast de reguliere lessen; en waarbij leerlingen die de meeste hulp nodig hebben (en het meeste risico lopen om te falen bij het lezen) in niveau 3 zitten, waar ze de meest intensieve RTI krijgen, hetzij in kleine groepen of individueel.1 Deze Tier 3-leerlingen worden door de school nauwlettend in de gaten gehouden en brengen gewoonlijk veel tijd door in deze kleine groeps- of individuele interventieomgevingen totdat zij hun achterstand beginnen in te lopen en kunnen overgaan naar hogere niveaus.1