Referencing your sources means systematically showing what information or ideas you are quoting or paraphrasing from another author’s work, and identifying where that information come from. Je moet onderzoek citeren om onderzoek te kunnen doen, maar tegelijkertijd moet je afbakenen wat jouw oorspronkelijke gedachten en ideeën zijn en wat de gedachten en ideeën van anderen zijn.
Procedures die worden gebruikt om bronnen te citeren verschillen per studierichting. Spreek altijd met je professor over welke schrijfstijl voor het citeren van bronnen moet worden gebruikt voor de klas, want het is belangrijk dat je de citatiestijl die je in je paper moet gebruiken volledig begrijpt, en dat je deze consequent toepast. Als je professor weigert en je zegt “kies wat je wilt, maar wees consequent”, kies dan de aanhalingsstijl waarmee je het meest vertrouwd bent of die bij je hoofdvak past.
Algemene richtlijnen
1. Moet ik het verwijzen naar andermans werk vermijden?
Nee! Als je het in de juiste context plaatst, is het verwijzen naar andermans onderzoek nooit een aanwijzing dat je werk onder de maat is of originaliteit mist. In feite is het tegendeel waar. Als je een artikel schrijft zonder voldoende referenties naar eerdere studies, geef je de lezer het signaal dat je niet bekend bent met de literatuur over het onderwerp, waardoor je de geldigheid van je studie en je geloofwaardigheid als onderzoeker ondermijnt. Het opnemen van referenties in academisch werk beschermt je niet alleen tegen beschuldigingen van plagiaat, maar het is ook een van de belangrijkste manieren om je kennis en begrip van eerdere onderzoeken over het onderzoeksprobleem aan te tonen. Het is de intellectuele verpakking waaromheen je je studie aan de lezer presenteert.
2. Wat moet ik doen als ik ontdek dat mijn idee al door een andere onderzoeker is onderzocht?
Negeer het werk van een andere auteur niet, want als je dat doet, zullen je lezers denken dat je ofwel het idee of de informatie hebt geleend zonder er naar behoren naar te verwijzen, of dat je hebt nagelaten een grondig literatuuronderzoek uit te voeren. Je kunt het andere onderzoek erkennen door in de tekst van je werkstuk iets als dit te schrijven: en vervolgens de volledige bron te vermelden in je lijst met referenties. Gebruik de ontdekking van eerder onderzoek als een kans om het belang van het onderzochte probleem aan te tonen en, indien van toepassing, als een middel om jouw analyse af te bakenen van die van anderen. Reageren op eerder onderzoek kan inhouden: aangeven hoe je studie eerdere studies over het onderwerp bijwerkt, een nieuw of ander perspectief bieden, een andere methode van gegevensverzameling gebruiken, en/of een nieuwe reeks richtlijnen, aanbevelingen, beste praktijken of werkende oplossingen beschrijven.
3. Wat moet ik doen als ik een aangepaste versie van het werk van iemand anders wil gebruiken?
Je moet nog steeds het oorspronkelijke werk citeren. Bijvoorbeeld, misschien gebruikt u een tabel met statistieken uit een tijdschriftartikel dat in 1996 is gepubliceerd door auteur Smith, maar u hebt de tabel gewijzigd of er nieuwe gegevens aan toegevoegd. Verwijs naar de herziene tabel, zoals, , en citeer vervolgens de volledige bron in je lijst met referenties. U kunt ook andere termen gebruiken om het precieze verband aan te geven tussen de oorspronkelijke bron en de versie die u hebt gepresenteerd, zoals, “gebaseerd op Smith …,” of “samengevat uit Smith ….”. Het citeren van de originele bron helpt de lezer te lokaliseren waar de informatie voor het eerst werd gepresenteerd en in welke context het werd gebruikt, alsmede om te evalueren hoe effectief je het hebt toegepast op je eigen onderzoek.
4. Wat moet ik doen als verschillende auteurs zeer vergelijkbare informatie of ideeën hebben gepubliceerd?
Je kunt aangeven dat het idee of de informatie kan worden gevonden in het werk van anderen door iets te zeggen dat lijkt op het volgende voorbeeld: “Hoewel in feite veel geleerden deze theorie hebben toegepast op het begrijpen van economische relaties tussen naties , is er weinig aandacht besteed aan het toepassen van de theorie op het onderzoeken van de acties van niet-gouvernementele organisaties in een geglobaliseerde economie.” Als je slechts naar één auteur verwijst of alleen naar de meest recente studie, dan kunnen je lezers ervan uitgaan dat slechts één auteur over dit onderwerp heeft gepubliceerd, of waarschijnlijker, concluderen dat je geen grondig literatuuronderzoek hebt uitgevoerd. Verwijzing naar alle relevante auteurs van eerdere studies geeft je lezers een duidelijk idee van de breedte van de analyse die je hebt uitgevoerd bij de voorbereiding van de studie van het onderzoeksprobleem. Als er een aanzienlijk aantal eerdere studies over het onderwerp is geweest, beschrijf dan de meest uitgebreide en recente werken, omdat deze waarschijnlijk de oudere studies zullen bespreken en ernaar zullen verwijzen. Merk echter op dat er een aanzienlijke hoeveelheid wetenschappelijk onderzoek aan het onderwerp is gewijd, zodat de lezer weet dat u zich hiervan bewust bent.
5. Wat als ik precies vind wat ik wil zeggen in het geschrift van een andere onderzoeker?
In de sociale wetenschappen wordt de beweegreden om eerder onderzoek te dupliceren over het algemeen bepaald door het verstrijken van de tijd, veranderende omstandigheden of voorwaarden, of de introductie van nieuwe variabelen die een nieuw onderzoek noodzakelijk maken. Als iemand anders onlangs een grondig onderzoek heeft verricht naar precies hetzelfde onderzoeksprobleem als u, dan zult u waarschijnlijk uw onderwerp moeten herzien, of op zijn minst deze literatuur moeten herzien om iets nieuws over het probleem te kunnen zeggen. Als het echter een bijzonder beknopte uitdrukking van iemand anders is, maar die perfect past bij wat jij probeert te zeggen, dan kun je die rechtstreeks citeren, met bronvermelding. Zie dit niet als een tegenslag en raak niet ontmoedigd als je ontdekt dat jouw briljante idee of belangrijke inzicht al door iemand anders is geïdentificeerd. Het identificeren van een auteur die hetzelfde punt heeft gemaakt als jij kan een kans zijn om legitimiteit toe te voegen aan, en het belang te versterken van, het onderzoeksprobleem dat je aan het onderzoeken bent. De sleutel is om op dat idee voort te bouwen op nieuwe en innovatieve manieren. Als je niet zeker weet hoe je dit moet doen, raadpleeg dan een bibliothecaris!
6. Moet ik een bron citeren, ook al is die lang geleden gepubliceerd?
Het spreekt voor zich dat elke bron die je bij het schrijven van je paper hebt gebruikt, moet worden geciteerd, ongeacht wanneer de studie is geschreven. Echter, bij het bouwen van een zaak voor het begrijpen van eerder onderzoek over uw onderwerp, is het over het algemeen waar dat u zich moet concentreren op het citeren van meer recent gepubliceerde studies, omdat ze vermoedelijk hebben voortgebouwd op het onderzoek van oudere publicaties. Dit geldt in het bijzonder voor nieuwe of herziene uitgaven van boeken, tenzij een oudere uitgave unieke informatie bevat die niet is overgenomen in nieuwere uitgaven. Wanneer u verwijst naar eerdere studies, gebruik dan het onderzoeksprobleem als uw leidraad bij het overwegen van wat u moet citeren. Als een onderzoek van veertig jaar geleden hetzelfde onderzoeksprobleem onderzocht, moet het waarschijnlijk worden onderzocht en in aanmerking worden genomen in uw lijst van referenties omdat het onderzoek baanbrekend kan zijn geweest, zelfs als de bevindingen niet langer relevant zijn voor de huidige omstandigheden of het huidige denken weerspiegelen. Als een oudere studie echter slechts zijdelings betrekking heeft op het onderzoeksprobleem of als ze niet is geciteerd in recente studies, dan is het misschien beter om ze te vermelden onder verdere lectuur.
Ballenger, Bruce P. The Curious Researcher: A Guide to Writing Research Papers. 7e editie. Boston, MA: Pearson, 2012; Harvard Guide to Using Sources. Harvard College Writing Program. Harvard University; How to Cite Other Sources in Your Paper. De structuur, het formaat, de inhoud en de stijl van een wetenschappelijk artikel in dagboekstijl. Departement Biologie. Bates College; Lunsford, Andrea A. and Robert Connors; The St. Martin’s Handbook. New York: St. Martin’s Press, 1989; Mills, Elizabeth Shown. Evidence Explained: Citing History Sources from Artifacts to Cyberspace. 3e editie. Baltimore, MD: Genealogical Publishing Company, 2015; Research and Citation Resources. The Writing Lab en The OWL. Purdue University; Gebruik van bewijsmateriaal. Writing Tutorial Services, Center for Innovative Teaching and Learning. Indiana University.