Has this happened to you? Je ligt te luieren op een wit zandstrand. Je grijpt naar je PDA zodat je de tijd voor je duikles kunt checken. Dan, als je op je kalender kijkt, heb je een openbaring. DE EERSTE SCHOOLDAG IS NOG MAAR EEN PAAR WEKEN VERWIJDERD! De overgang van vakantie terug naar de klas kan stressvol zijn, maar met de juiste hoeveelheid pre-planning en een goede strategie voor die eerste week, kunt u gemakkelijk naar school met een koel gevoel en klaar voor succes.
In mijn middelbare school klas, heb ik ontdekt dat de sleutel tot succes is geweest om zich te concentreren op drie kritische gebieden: Een band opbouwen met de leerlingen, regels en verwachtingen opstellen en een strategie hebben om de leerlingen te motiveren om te leren. Gebruik mijn strategieën voor de eerste week hieronder en de afdrukbare kalender om uw plannen voor het schooljaar te begeleiden.
Bouw een verstandhouding met je leerlingen
In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, doen leraren die een positieve werkrelatie met hun leerlingen ontwikkelen dat niet als bij toverslag. Ik heb ontdekt dat het ontwikkelen van een goede verstandhouding met leerlingen strategische planning vergt. Mijn formule:
- Voer taken uit zoals het opstellen van regels met je leerlingen om een klasgemeenschap te creëren.
- Presenteer jezelf met een strenge maar zorgzame houding.
- Het allerbelangrijkste is dat je je verwachtingen op de eerste dag duidelijk aan je leerlingen communiceert.
Regels en verwachtingen vaststellen
Op de eerste schooldag, onmiddellijk na mezelf te hebben voorgesteld en een korte beschrijving van het READ 180-programma te hebben gegeven, stellen we onze klassenregels op. Dit is een proces in twee stappen.
Stap 1: Ik leg een aantal essentiële “basisregels” vast die zijn gebaseerd op wat ik nodig heb in een klasomgeving. Deze omvatten zaken als:
- Volg aanwijzingen de eerste keer dat ze worden gegeven.
- Kom op tijd en voorbereid.
- Heerbiedig anderen en het lesmateriaal.
Stap 2: Nadat ik deze richtlijnen heb gecommuniceerd, maak ik van het maken van een lijst met klassenregels een proces van gemeenschapsvorming. Ik neem de meningen van de leerlingen op door twee eenvoudige vragen te stellen:
- Waarom ben je hier?
- Wat is er nodig om je doelen te bereiken?
De antwoorden van de leerlingen worden in kaart gebracht. Daarna gebruik ik hun antwoorden om de basisregels aan te passen en uit te breiden. Door de leerlingen te betrekken bij het opstellen van de klassenregels wordt het kritisch denkproces op gang gebracht en krijgen de leerlingen het gevoel dat mijn klas meer een democratische gemeenschap is dan een dictatuur.
Het opstellen van klassenregels is één onderdeel van het proces van het overbrengen van duidelijke verwachtingen aan de leerlingen, wat van cruciaal belang is voor het scheppen van een productieve leeromgeving. Andere gebieden die in de eerste schoolweek aan de orde moeten komen:
- Het geven van een lijst van materialen die de leerlingen dagelijks nodig hebben (ordner, pennen, potloden, mappen, enz.)
- Het meedelen van de methoden die zullen worden gebruikt om hun werk te beoordelen (d.w.z. rubrics). Het geven van visuele voorbeelden van wat wordt beschouwd als “presentabel werk” en wat wordt beschouwd als “onaanvaardbaar werk”. Ik heb uit ervaring geleerd dat als je deze belangrijke stap overslaat, je waarschijnlijk geschreven werk krijgt waarop de hond heeft gekauwd of dat per ongeluk in een achterzak is achtergelaten en door de wasmachine is gehaald.
Tip: Om meerdere leerstijlen aan bod te laten komen, moeten alle verwachtingen zowel mondeling, schriftelijk als visueel worden overgebracht.
Studenten klaarstomen voor de les
Ik verdeel mijn activiteiten voor de eerste week in activiteiten die leerlingen vertrouwd maken, projecten die technologie introduceren en skilessen opwarmen, en op lezen gerichte lessen.
Icebreakers
De eerste schooldag kan moeilijk zijn voor docenten en leerlingen. De grootste zorg van mijn leerlingen is zich aan te passen aan hun nieuwe omgeving en nieuwe klasgenoten te leren kennen. Ik vind dat een kwaliteitsleraar het jaar moet beginnen met te proberen de leerlingen goed te leren kennen. Het is dus even belangrijk dat leerkrachten en leerlingen elkaar leren kennen. Om ons te helpen allemaal goed te beginnen, vertrouw ik op deze belangrijke ijsbrekeractiviteiten die goed hebben gewerkt met mijn tienerstudenten.
- Vind je match
- Nieuwe namen
- Ik zoek iemand die
Studentenprojecten
Om leerlingen meteen vanaf het begin klaar en gemotiveerd te maken om te leren, introduceer je tijdens de eerste schoolweek op technologie gebaseerde projecten. Voor deze voorbeelden zijn de enige benodigde materialen boeken en een videocamera:
- Laat leerlingen een reclamespot maken voor hun favoriete boek of een boek dat ze onlangs hebben gelezen. Ik begin met een discussie over de kenmerken van reclamespots die de kijkers bijzonder goed onthouden (jingles, goede slogans, sterke beelden, enz.). Bovendien maak ik een “voorbeeldcommercial” die als model voor de leerlingen kan dienen.
- Laat de leerlingen een videobiografie van vijf minuten maken. Probeer leerlingen details te laten opnemen over hun vroege kinderjaren, hun leven thuis, hobby’s, interesses en levenslange doelen.
Leerlingen motiveren om te lezen
Het motiveren van de meeste adolescente lezers, vooral degenen die worstelen met lezen en schrijven, is een uitdagende taak. Om leerlingen enthousiast te maken voor lezen, begin ik het schooljaar met een voorleesboek dat voor leerlingen herkenbaar is en hun enthousiasme voor lezen zal vergroten. Een boek dat een grote hit is bij mijn leerlingen is Tranen van een tijger van Sharon Draper.
Als leerlingen eenmaal enthousiast zijn over lezen, is het tijd om hun leesniveau te beoordelen en hen de kans te geven uw klassenbibliotheek te bekijken.
- Als beoordeling vind ik deze leesinventarisatie.
- Gebruik de Boekpas-activiteit en het Boekpaslogboek (PDF) om leerlingen bekend te maken met uw klassenbibliotheek.
Beide projecten helpen me om meer vertrouwd te raken met mijn leerlingen en de leerlingen enthousiast te maken over het bijwonen van de les.
In contact komen met ouders
Niet alleen is het van groot belang om leerlingen duidelijk te informeren over uw verwachtingen, deze informatie moet ook aan de ouders worden overgebracht. Het ontwikkelen van een goede relatie met de voogden van de leerlingen is van vitaal belang om de hoeveelheid onrust die u tijdens het schooljaar tegenkomt te beperken.
Zoals de meeste leraren stuur ik in de eerste schoolweek een algemene brief naar huis. In deze brief aan de ouders staan onze klassenregels, het benodigde materiaal en de activiteiten die we het hele jaar door zullen doen.
Ik heb gemerkt dat het nuttig is om ook een brief bij te voegen waarin de ouders toestemming vragen om de leerlingen te fotograferen en op video op te nemen. Ouders voelen zich meestal op hun gemak als hun duidelijk is dat die foto’s en video’s alleen in het schoolgebouw zullen worden vertoond en alleen zullen worden gebruikt om het harde werk van hun kinderen te laten zien.