Spelling is hard for anyone but if your child is good reader and cannot spell or get their thoughts on paper, what is that? ディスレクシアという言葉を聞いたことがあると思います。 まあ、周りにはそれと同じような用語がいくつかあるんですけどね。 読字障害と同じように、算数にも計算障害がありますし、自分の考えを紙に書き出すことができない場合は、書字障害と呼ばれます。 この記事は、リストされたそれぞれの学習障害の概観をあなたに提供します。 国際ディスレクシア協会によると、
「ディスレクシアは、起源において神経生物学的である特定の学習障害です。 正確で流暢な単語の認識、およびスペルやデコーディングの能力の低さが特徴です。 このような障害は一般的に言語の音韻構成要素における欠陥から生じますが、他の認知能力や教室での効果的な指導との関連で予期できないことがよくあります。 二次的な影響としては、読解力の問題や、語彙や背景知識の成長を妨げるような読書経験の減少が考えられます。 ニュージャージー州、オハイオ州、ユタ州など、多くの州の教育法規がこの定義を採用しています。 この定義についてどのようにコンセンサスが得られたかについては、こちらをご覧ください。
ディスレクシアの子どもたちは、正確に、流暢に読むことができない。 また、読解力、スペル、ライティングにも問題がある。 ディスレクシアに悩む人は、数学と言語にも問題がある可能性があります。 ディスレクシアを持つ子供や大人でさえ、自信と自尊心の問題に苦しんでいます。 しかし、ディスレクシアを持つ俳優の起業家や政府高官は数多く存在します。 (Understood.org,2014) 子どもたちが子どもの頃に、読み始めることができるように介入を受け、大人になってから必要なアコモデーションを使用する限り、彼らは彼らの人生で成功するようになります。
ディスレクシアは最大で5人に1人影響しますが、ディスレクシアの経験はいつも同じとは限りません。 この言語処理の困難さは、”正常 “や “欠陥 “といったラベルに必ずしも当てはまらない、ある範囲内に存在するのです。 ケリ・サンドマン＝ハーリーは、ディスレクシアの脳機能について改めて考え、人間の脳の神経多様性を称えるよう促しています。 (YouTube,2013)
What Is Dyslexia? | Kelli Sandman – Hurley｜TED｜彼女のYouTubeビデオは200万回以上再生されている
Dyscalculia
私はリーディングの介入者/チューターなので、ディスカクテリアは数学と関係があります。 The Ultimate Support Group for Online Tutors という Facebook グループのメンバーに連絡を取ったところ、多くのメンバーが数学を教えていますが、ディスカリキュリアについての専門知識を持っている Atul Rana が頭に浮かびました。 Atulは最近、Pearson/UKの記事、Tutoring those with Dyscalculia all over world online（Rana、2018年8月3日）
2001年に教育技能省は次のように定義しています。 “ディスカルキュリアは、算数的技能を習得する能力に影響を及ぼす状態である。 ディスカリキュアの学習者は、単純な数の概念を理解するのが難しく、数の直感的な把握ができず、数の事実や手順を学ぶのに問題がある場合があります。 たとえ正しい答えを出したり、正しい方法を使ったりしても、機械的に、自信なく行うことがあります。” (Rana, 2018)
Some learning strategies for dyscalculia can be found on Understood.org ディスカリケアの子どもたちにとって、算数の授業について行こうとすることは大変なことです。
- 授業中の学習
- 宿題のサポート
- 授業とテストの受け方
( Understood.org, 2014 – 2018)
Dysgraphia
教室で教えていたときや、家庭教師をお探しの保護者の方からも “うちの子はどうしても自分の考えを紙に書き出すことができない “という話を聞くことがあります。 子どもたちは、読むことは問題なくできても、書くことや綴ることになると。 毎週のスペルチェックは、自分では気づかないうちに、とても厄介なものになっていました。 毎週、単語の綴りを暗記することに費やし、テストに合格することができない。 多くの人は、勉強すればいいだけだと思うでしょう。 それは問題ではありませんでした。
National Institute of Neurological Disorders and Strokeは、
Dysgraphia is a neurological disorder characterized by writing disabilities.と述べています。 具体的には、この障害により、人の書く文字が歪んだり、不正確になったりします。 この障害は、一般に、子供が初めて文字を書くようになったときに現れます。 徹底的な指導にもかかわらず、不適切な大きさや間隔の文字を書いたり、間違った単語やスペルミスのある文字を書いたりします。 この障害を持つ子供たちは、他の学習障害を持つこともありますが、通常、社会的または他の学問的な問題はありません。 成人の書字障害の場合は、一般的に何らかのトラウマを抱えた後に発症します。 手書きの文字が少ないことに加え、誤った、あるいは奇妙な綴りや、正しくない言葉（例えば、「子」を「少年」にする）を書くことが特徴的です。 この障害の原因は不明ですが、成人の場合、通常、脳の頭頂葉の損傷と関連していると言われています。 (ninds, 2018-06-21)
書字障害の兆候
- 一般的に読みにくい文字（適切な時間や注意が課題に与えられているにもかかわらず
- 矛盾していること。 活字と草書体の混在、大文字と小文字の混在、文字の大きさや形、傾きが不規則
- 書きかけの単語や文字、省略された単語
- 線と余白に関してページ上の位置が一定しない
- 単語と文字の間のスペースが一定しない
- 窮屈、異常な握り方。 特に
- 筆記具を紙に非常に近づけて持つ、または
- 親指を2本の指に重ねて持ち、手首から書く
- 手首、体が変だ。 または紙の位置
- 書きながら独り言を言う、または書いている手を注意深く観察する
- コピーまたは書き込みが遅いまたは手間取る-たとえそれがきちんと読みやすいとしても
- 学生の他の言語能力を反映していない内容
- LDオンラインにある記事は、必要な対応と考えられる修正を紹介しています
- (LD online, 2018)
アコモデーションと努力
特殊教育者として、そして今は家庭教師として、私は上記のいずれかに悩む子どもたちと一緒に仕事をしてきました。 十分に深刻な場合は、個別教育計画 (IEP) の対象となることがあります。 一方、多くの子どもたちは、504プランによる便宜供与を受けています。 このプランによって、子どもたちはカリキュラムに適切にアクセスできるようになります。
学校は、IEP や評価において、ディスレクシア、ディスカリキュア、ディスグラフィアなどの用語を使用できますか。 使えます。 そして2015年、米国教育省（ED）は州や学区に対し、適切な場合にはそうするよう奨励しました。 (Understood.org, 2014 – 2018)
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