ADHDのお子さんに私立学校？

週刊ADHD 2019年 2/21号

あなたのお子さんは、ADHDの症状で頻繁に席を立ち、宿題をなくし、授業にも注意を払わずに対処しながら学校で苦闘していますか？ 少人数のクラスで、公立学校とは異なるアプローチをとれば、違いが出るかもしれないと考え、私立学校を探し始めます。

ADHDの子どもがいる場合、親はしばしば私立学校を選択肢の1つとして検討します。 学習障害の有無にかかわらず、ADHDを持つ生徒のために特別に設計された私立学校のグループがあります。 これらの学校は、生徒が成功するための教育的介入を提供する良い仕事をし、生徒の成功のよく知られた記録を持っています。 しかし、地元の私立学校の大半は、ADHDと診断された生徒を支援する準備ができていないか、そのためのリソースが限られています。 また、苦学している生徒に学業サービスを提供するための連邦法上の要件もなく、生徒には公立学校の生徒と同じ権利がありません。

私立学校における学業上の便宜

私立学校は、生徒に質の高い教育を提供しようと努力しています。 しかし、生徒は連邦法の下で、公立学校の生徒が持っているような特別な教育の権利を持っていない。 私立学校の生徒は、公立学校の生徒が持っているのと同じように、「自由で適切な公教育」に対する要求権を持っていない。 生徒が特別な教育サービスを必要とする場合、私立学校と生徒の居住する学区は、IDEAに基づいてサービスを提供するために協力することになっている。

「一般的に起こることは、私立学校はそのリソースに応じて生徒にサポートを提供することです」と、Commonwealth Learning CenterのChristine Clark氏は言います。 「私立学校は州政府によって規制されておらず、カリキュラムや特別教育サービスの提供に関して独自の基準を設定することができます。」

連邦教育法は、公立学校区に対し、受け取った連邦資金の一部を私立学校の生徒を支援するために使用することを求めています。 例えば、1.4 パーセントの生徒が私立学校に通っている場合、公立学校は連邦資金の 1.4 パーセントをその生徒を支援するために確保しなければならない。

「私立学校に通う資格のあるすべての生徒のために、この資金ですべてのサービスをまかなえるとは思えない」と、クリスティーナ・A・サミュエルズはエデュケーション・ウィーク誌に寄稿している。 「そのため、連邦法では、私立学校の生徒を支援するための公平な計画を、私立学校と協議の上、地区が策定することになっています。 例えば、言語聴覚士の費用や、読書が苦手な生徒をサポートするための教師の費用を地区が負担することが考えられます。 あるいは、私立学校の教師を訓練するための費用を払い、子どもたちに直接サービスを提供しないこともできる」

第504条の下、いかなる形の連邦資金でも受け取る私立学校は、ADHDの生徒を支援するために何らかの合理的配慮をする必要があります。

Under the Americans with Disabilities Act, school must provide “auxiliary aides and services” to students who qualify for admission as long as it presents a significant expense.

Does this mean students will have a academic plan that meets their educational needs? 多くの学生にとって、これらの規定は、自分に合った計画を立てるのに役立ちます。 しかし、かなりの数の生徒が、ADHDの症状に対応した教育的ニーズに対応するために必要な資源がない学校に通う可能性があります。

ADHDに関連する行動の問題はどうですか。

衝動性、多動性、短期記憶障害は、しばしば生徒につまづいたり行動上の問題を引き起こしたりする原因となります。 連邦教育法の下では、公立学校の生徒は、これらの症状や行動を、学習計画または行動計画のいずれかで対処することができます。

同じことが、私立学校の生徒にも当てはまるとは限りません。 生徒の行動は、教育法ではなく、契約法の下で管理される。 これは、私立学校が、生徒の行動を改善させようとするのではなく、ADHDに関連する行動の問題のために生徒を排除することを可能にします。

「これは、特に規律規則または行動規範の違反に来るときに理解することが重要です」と、弁護士のクリフォード A. コーエンは書いています。 「このような状況下、私立学校の生徒は、学生ハンドブックで約束された権利のみを持ち、それらは学校の州契約法の下、契約法の約束のみです」

生徒が行動の理由で私立学校から排除された場合、両親は、排除が学校が法的にできることに該当するか、そして生徒をその学校に戻すために訴訟を起こす価値があるかどうかを弁護士と判断したいかもしれません。

助けを求めるにはどうしたらよいか

生徒が私立学校で苦労している場合、最初のステップは学校のガイダンスカウンセラーか学生部長と話し、学業面での便宜を図ってもらうことです。 どのようなサービスが受けられるか、また、地元の公立学校との協力プログラムについても尋ねてみましょう。 あなたの子供が学校外のサポートサービスを受ける資格がある場合、あなたは日中の交通手段を提供する必要があるかもしれません。

私立学校は生徒の成功に関心があり、彼らの能力を最大限に生かしてあなたと協力します。 学校が協力してくれない場合は、地元の親研修・情報センターに連絡し、州が私立学校に何を要求しているか、もっと詳しく調べてください。 このセンターは、私立学校の状況に対処するための支援者や弁護士を紹介してくれるかもしれません。

その他、お役に立てるかもしれない情報源をご紹介します。

• Council of Parent Attorneys and Advocates
• Wrights Law
• National Technical Assistance Center on Positive Behavior Interventions & Supports

学校を決める

お子さんの学力や家庭的能力など多くの要素に基づいて私学入学を決定することが必要です。 学校を選ぶ前に、キャンパスを訪れ、先生や管理者と話し、子供にとって学生生活や学業がどのようなものになるかを感じ取りましょう。 学業上の便宜とその方法について話し合う。 可能であれば、検討している学校に通うADHDの生徒の親と話をする。もし、あなたの地域にCHADDの関連団体があれば、その団体の中で、検討している学校での経験を持つ親を見つけることができるかもしれない。 1514>

学校とお子さんと話した後は、学んだことをすべて活かして決断しましょう。

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• 公立学校の教育権
• ADHDについて教師に話すコツ
• 独立校や私立学校でADHDの子どもを支援する
• 私学の特殊教育。

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