芸術的人格
芸術は日常生活の一部ですが、その重要性は人によって大きく異なります。美術館に通い、テレビの芸術番組を見、芸術家の伝記をむさぼる人もいれば、まったく気にしない人もいます。 しかし、心理学者はこのような個人差についてほとんど研究してきませんでした。 ここでは、芸術的嗜好、興味、知識、判断の決定要因として、確立された性格および知能因子の役割を評価する。 美術館にいる人、あるいは美術の学位を取得しようとしている人のイメージを思い浮かべてみてください。 あなたが描く絵は、年齢、性別、社会経済的地位に関するものばかりでしょうか？ それとも、「芸術的人格」とは、どのような人生を歩もうとも、新しい体験に対してオープンであることなのでしょうか？ 芸術は常に人間社会の中で基本的な役割を担ってきましたが、心理学者は、なぜある個人が他の人よりも芸術に興味を持ち、関心を持つのかという疑問をほとんど無視し、その事実は非常に幼い頃から明らかにされてきました。
芸術嗜好 芸術嗜好、つまり異なるスタイルの絵画をどの程度好きか嫌いかという研究は、個性と芸術の領域で支配的なアプローチをとってきました。
文献は断片的であるが、保守性、開放性、分裂病型、曖昧さへの耐性、特に感覚を求めることなど、さまざまな性格要因が研究されてきた（Furnham & Avison, 1997）。 これらの研究により、性格と特定の芸術嗜好との間に予測可能な関連性があることが示された。特に、保守主義や良心主義と、抽象芸術や立体派ではなく、伝統的・具象的な芸術を好むこととの間に相関があることが指摘されている。
性格特性が芸術嗜好の分散の10％以上を説明することはほとんどないにもかかわらず、方法論や心理測定の限界により、芸術嗜好の決定要因としての性格特性の真の重要性が過小評価されている可能性があります（右のボックスを参照）
過去の矛盾を明らかにし、方法論の弱点を克服しようと、我々は、性格と芸術嗜好に関する過去最大規模の調査を実施しました。 テレビシリーズ「How Art Made the World」と連動して開発され、BBCのウェブサイト（リンク参照）で実施されたこの調査には、91,162人が参加しました。 まだ予備的な分析ですが、印象派に代表される具象美術と、抽象表現主義やキュビズムのような非具象美術の違いは明らかな効果として表れています。 具象芸術を好む人は、より抽象的な作品を評価する人に比べて、有意に好感度や良心的度が高く、新しい経験に対してあまりオープンではなかった。 男性はキュビズムやルネサンス芸術を好む傾向があり、女性は伝統的な日本画や印象派を好んだ。 若い人はより現代的な抽象画やキュビズムを好み、年配の人は印象派や日本画を好んでいた。 しかし全体として、芸術の好みは人口統計学的な要因よりも性格的な特徴に依存しているようでした。
因子分析は、人々がどのように絵画を評価するかを理解するのに役立ちます。 異なる性格特性が異なる絵画のスタイルと関連している一方で、あらゆる種類の絵画を好きになったり嫌いになったりする一般的な傾向も存在します。 例えば、あなたは印象派よりキュビズムが好きかもしれませんが、同時に、あなたの平均評価は他の人より高かったり低かったりします。 芸術的嗜好の全体的なレベルの高さを予測する上で最も関連性が高いと思われる性格特性は「経験に対する開放性」で、美的感受性、知的好奇心、想像力、革新的努力の個人差を指す特性である。 したがって、「神経症の人が神経症の次元で高得点の例として使われるように、芸術家は経験に対する開放性の高い個人の典型例と考えられる」（McCrae & Costa, 1997; p.825）。
芸術への関心
性格と芸術に関する研究への2番目のアプローチは、芸術への関心、すなわち、美術館を訪れたり芸術番組を見たり美術書を買って読んだりと個人が芸術活動にどの程度関わっているのかに焦点を当ててきた。 ある芸術の領域（例えば、美術や視覚芸術）に投資する個人は、他の領域（例えば、音楽、舞台芸術、演劇など）にも時間やお金を投資する傾向があることは、以前から研究によって指摘されている（McManus & Furnham, in press）。 しかし、どのような性格特性がこの関係を説明するのでしょうか。
芸術の好みと同様に、個人の芸術への興味の根底にある性格の違いは、主に「経験に対する開放性」の次元で捉えられるようです。 したがって、開放的な人は芸術作品を楽しみ、芸術に関連した行動をとる可能性が高い。 しかし、開放性のどの側面が美的関心に関連しているかについては、まだ研究されていない。 概念的には、この特性の空想（夢想的、想像的など）、美学（独創的、多才など）、感情（自発的、愛情深いなど）の側面は、行動、アイデア、価値の側面よりも、芸術的関心を決定する上で影響力があると考えられるかもしれません。
McManus and Furnham (in press)は最近、幅広い美的活動に関する人口動態変数（性別、年齢、社会経済的地位など）、以前の教育背景、性格特性の主（直接的）効果および相互（間接的）効果を調査しています。 その結果、以前の教育（科学よりも芸術の訓練）が美的活動の有意な予測因子であること、また、AgreeablenessやConscientiousnessの得点が低い人など、非常にオープンな人が、より美的活動に従事する傾向があることが示された。 社会階層は予測可能な影響を与えたが、美的活動の性別（男らしさ-女らしさ）および性（男-女）には有意な相関が見られなかった。 さらに、美的興味は社会階級、年齢、性別よりも性格特性（特に開放性）と強く関連していることが分かった。
芸術判断
芸術判断は本来、好みではなく能力を測るものと考えられており、2つ以上の製品の中から良いものを判断するものである。 これらの研究の多くは、Meier Art Judgment Test (Meier, 1940) やMaitland Graves Design Judgment Test (Graves, 1948) といった、本物のアート作品と偽物や実験的に修正されたレプリカを区別することを求める古い尺度に依存している。 例えば、参加者は本物のシュールレアリストJoan Miróの絵画と、この絵画の修正版（抽象的なオブジェクトの1つが異なる色や場所に表示されている）を提示され、本物の絵画を識別するよう求められる。 このような測定の妥当性(つまり、芸術判断のスコアが高いことが実際に何を意味するのか)には疑問が残るが、認知能力の測定が芸術判断と有意に関連していることが研究で示されている(Chamorro-Premuzic & Furnham, 2004, 2005を参照のこと)。 芸術判断と伝統的な知能指標との間のr=0.30の範囲の相関は、知能が芸術判断の個人差を説明するのに必要かもしれないが十分ではないことを示唆している。
実際、性格と知能の両方の組み合わせは、芸術判断の分散のほぼ30％を説明し、その差を予測するより有効であると思われる。 芸術的判断力と最も強く関連する性格特性は「良心的」であり、「良心的」が低いほど芸術的判断力のスコアが高くなることが判明した。 この発見は、長年にわたり、良心（または同等の特性）は創造性の負の相関を持ち、より慣習的な芸術的嗜好の予測因子として概念化されてきたため、興味深いものである。
Openness to Experience and the artistic personality
これまで見てきた研究では、明らかに、芸術に敏感な人の非常に特異な個人差を暗示しています。 これまでの教育、年齢、性別は芸術関連の行動と予測可能な関係を示していますが、性格（特にOpenness to Experience）はこれらの結果を決定する上でより重要な役割を持つようです。
それならば、Openな人の好奇心や問題解決の側面が、広く異なる形式の芸術に興味を持ち、進んで探求することを想像するのはもっともな話です。
研究によって芸術的嗜好，興味，判断は相互に強く関連していることが示されたが，これらの知見を首尾一貫したモデルに解釈することが重要である。 嗜好は、興味（例えば、Xアーティストが好きなら、Xアーティストを研究するために時間とリソースを投資するだろう）を決定し、それが知識を決定し（Xアーティストに時間とリソースを投資するなら、Xについて多くを知るだろう）、それが判断を決定する（Xについて多くを知っているなら、Xの本物の作品と偽物の作品を区別できるだろう）重要な決定因子として見なされるかもしれない。 確立された性格特性（例：開放性が高い、良心的でないなど）は、嗜好と興味の両方に影響を与えるだろう。認知能力要因は、事実を学習し保持する能力の個人差がこれらの結果に影響を与えるため、知識と判断の両方に相関する。
当然ながら、今回検討した結果にはいくつかの限界があり、現段階では予備的・探索的な知見であることを強調しておく必要がある。 まず、確立された個人差因子と芸術関連行動の相関を、どのような具体的なプロセスが説明しうるかという問題がある。 サブファセットレベルでの分析（例えば、開放性の特定の次元を見る）により、そのようなプロセスの理解が深まるかもしれないが、データは依然として相関的なものであろう。 したがって、芸術的関心が高いほど開放的な性格になり、その逆はありえないという可能性も排除できない。 また、3次変数がこの相関を説明するかもしれません。
第二に、妥当性の問題があります。つまり、芸術への関心、芸術判断、芸術嗜好の測定が、芸術における正式な学位を追求する、芸術作品を制作するなど、その後の芸術関連の行動を実際に予測するかどうかということです。 実際、この論文で概念化されているような芸術的個性が積極的な創造行動と関係があるという証拠はなく、むしろ芸術鑑賞や「消費」における個人差を指しているようである。
最後になりましたが、決定論の問題があります。もし個人差要因が芸術関連行動の分散のかなりの部分を占め、そのような要因は大部分が遺伝し、生涯にわたってほとんど変化しないとしたら、「間違った」性格の個人に芸術に興味を持つよう動機付けるにはどうしたらよいでしょうか。 このような疑問は正当化されない。個人差要因によって、芸術関連行動には説明できない多くの分散が残されており、いずれにせよ、芸術的人格（他の形質と同様）は、芸術関連行動に対する個人の素因に過ぎないのだ。 電子メール
エイドリアン・ファーナム（Adrian Furnham）はロンドン大学ユニバーシティ・カレッジ心理学科に在籍。 電子メール .
Stian Reimersはロンドン大学ユニバーシティ・カレッジ心理学科に所属している。
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先行研究の限界
刺激の選択：a)異なる絵画。 異なる研究では、異なる絵画や様式を使用していた。 単純と複雑、具象と抽象を比較したもの、具象と超現実を比較したもの、抽象、日本、ポップアートを含む包括的な研究などがあります（Furnham & Walker, 2001）。
b) 身近な絵画。 身近な絵画への嗜好は、教育的要因と混同されることがある。 例えば、ある絵画を有名だと感じたり、識別したりすると、その文化的価値のために好きにならざるを得ないと思いそうになることがある。 また、見慣れた刺激は見慣れない刺激よりも興味や喚起力が弱い。
c) 原型的な絵画。 純粋に一つの流派に分類されるのではなく、様々な芸術運動を同時に表し、多かれ少なかれ他の流派の影響を受けている絵画がある。
パーソナリティの尺度。 個人差を分類するのに最適な性格分類法の特定に関する長年の議論もあって、性格は必ずしも同じ手段で、同じ枠組みで評価されてはいない。 ビッグファイブ」は1990年代初頭に導入されたばかりである。
機会的サンプリング。 すべての研究がそうでないとしても、ほとんどは有名大学の心理学部の学生など、小規模で代表性のないサンプルを調査したものである。 このようなサンプルは、母集団全体よりも「知的に熱心」であることが知られている。
議論と討論
芸術に興味を持つように人を教えることはできるのか？ もしそうなら、何歳までか？ 芸術を発見するのに遅いということはありますか。
学校での教育プログラムは、幼少期から芸術に対する個々の興味に合わせて調整されるべきですか。
なぜ、子どもに芸術に興味を持つように「強制」できないのですか。
メディアは、芸術に対する興味を促進するためにもっと時間を割くべきですか。
芸術と政治の好みの関係を説明できるものはありますか。
狂気と天才には関連がありますか。
芸術と政治の好みの間にあるものは、どのように説明できるのですか。
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Weblinks
BBC art project experiment: tinyurl.com/q2tp7
Test your personality:
http://similarminds.com/big5.html
The Big Five:
www.personalityresearch.org/bigfive.html
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Chamorro-Premuzic，T. & Furnham，A. (2005). パーソナリティと知的能力. ローレンス・アールボウム・アソシエイツ New Jersey.
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