National Honor Society of Secondary Schools (NHS) は、1921年にNational Association of Secondary School Principals (NASSP) によって、学業的に優れた高校生の表彰と奨励を目的として設立された。 創立者たちは、大学の学士課程における名誉協会であるファイベータカッパに倣った協会を作ろうと考えた。
設立委員会は、教育を総合的な経験としてとらえ、新しい名誉協会を単なる優等生名簿以上のものとしてとらえ、当初の定款ではリーダーシップ、奉仕、人格とともに、学問の振興を強調した。 1997年に改訂された会則には、全米学生名誉協会の目的は、中等学校の生徒の学問に対する熱意を高め、奉仕活動への意欲を刺激し、リーダーシップを促進し、人格を形成することであると述べられている。 9954>
Formation and Growth
The National Honor Societyは、アメリカの高校で最も広く認められている課外学生活動の1つである。 中等学校の生徒活動プログラムは、本質的に20世紀の発展であり、教育の重要かつ不可欠な部分として受け入れられてきた。 このような生徒活動の位置づけは、NASSP が 1996 年に発表した報告書『Breaking Ranks』において、改めて強調された。 高校は、教育にとって不可欠なものとして、課外活動を推進し、すべての生徒に、教科学習を支援し、拡大する機会を提供する。 課外活動 “という概念は何の役にも立たない…。 しかし、20世紀前半、指導的な教育者たちは、社会的・運動的な業績に大きな関心が寄せられ、学問に重点が置かれていないことに大きな懸念を表明した。 この懸念に応えて、多くの教育者たちが、学問の優秀さを認めるために地方や地域の協会を組織した。 その最初のものが、1903年にイリノイ州シカゴのサウスサイド・アカデミーで設立されたファイ・ベータ・シグマ（Phi Beta Sigma）である。 1906年には、メリーランド州ポート・デポジットにあるトメ・スクールでカム・ラウデ協会が組織された。 1919年までに、ニューヨーク、ロサンゼルス、マサチューセッツ州西部、ノースダコタ州ファーゴに、他の優等生協会が設立された。 1921年の全米優等生協会の設立は、このような関心の高まりから生まれたものであった。
全国組織の結成に向けた努力は、1919年にシカゴで開かれた全米中等学校校長協会の年次大会において開始された。 1921年、ペンシルベニア州ピッツバーグの5番街高校で、この新しい学会の最初の支部が設立された。この高校は、NHSの父、創設者とされるエドワード・ライナーソンが校長を務めていた学校である。 1929年、ミズーリ州のウェブスター・グローブズ高校が、日本初の公式認可校となった。 1922年には14のチャプターが設立され、1930年にはNHSは962チャプター、NJHSは128チャプターになった。 2001年には、ナショナルオフィスは、NHSの13,553チャプターとNJHSの5,316チャプターを認定した。 この2つの学会の正会員は、年間100万人を超えると推定される。 全米50州、コロンビア特別区、米国の全領土と所有地、そして40カ国以上の外国のアメリカンスクールに支部が存在する。
1921年に、この学会の公式エンブレムが、楔石と燃えるたいまつの形で作成された。 広く知られているように、楔石はその底にC、S、L、Sの文字があり、これは人格、学問、指導、奉仕という4つの基本的な美徳を表している。 聖火は真理の探究を象徴し、全米ジュニア名誉協会の紋章でもある。 NHSのカラーは青と金、NJHSのカラーは紺と白である。
Chapter Formation and Membership
Any public or approved or accredited private secondary school in the United States may apply for a chapter by submit the application and agree to operate under the Constitution guidelines. 各支部は、年間加盟費を提出する限り、全米事務局のアクティブ・リストに登録されたままです。 学生には個別の費用は要求されないが、地方支部は会員一人当たり年間10ドルを超えない範囲で支部会費を設定できる。
各支部を運営するために、校長によって一人以上の教員（支部顧問）が任命される。 会員の選考、懲戒、解雇を援助するために、校長は5人の教員からなる評議員も任命する。 評議会には、その職務を補佐するための具体的なガイドラインが全国ハンドブックに記載されている。 学会の定款によると、校長は支部のすべての活動に対する権限を留保している。
支部の正会員になるためには、学生は累積成績平均点が3.0（4.0満点）、85、B、またはそれと同等の水準の累積平均点を持っている必要がある。 地域支部は、そのような基準が公平かつ一貫して適用されている限り、地域の優秀な基準を満たすためにこの平均値を上げることができます。 全米のガイドラインでは、学生は2年生、3年生、4年生で候補者として考慮されることになっていますが、支部には候補者をこれらのうちの1年以上に限定する柔軟性が与えられています。 候補者は最低1学期は学校に在籍していなければならないが、転校生には例外がある。
この学業上の資格が決定されると、候補者は次に、リーダーシップ、奉仕、および人格に基づいて会員として考慮される。 各候補者がこれらの3つの分野で支部の基準にどのように照らしているかを確認するために、「全米名誉協会ハンドブック」（1997年）で推奨されている選考方法は、すべての候補者が関連する経験を詳述した情報シートを提出することを示唆している。 地方支部は、選考過程に資格や段階を追加することができます。 十分な情報が集められ、検討された後、教授会が各候補者に投票する。 候補者は入会式で会員になる。 全米ジュニア名誉協会についても、選考方法は同じであるが、会員は2学期の6年生、7年生、8年生、9年生に限られ、選考に必要な5番目の基準として市民権を含む。
すべての地方支部は、会員基準の基準を含む地方の選考方法を、すべての生徒、保護者および教員のために公表することが要求されている。
支部の活動
全米名誉協会のどの支部の生活においても最も重要な式典は、支部の新会員が公に認知される入会式である。 伝統的にこの式典は、中央のろうそく（知識のランプ）からの炎が、学会の4つの中核的価値観のそれぞれについて1つずつ、4つのろうそくに火をつけるために使われる、ろうそく点火の要素を含んでいます。
入会式では、新しい会員はしばしば会員ピン、カードまたは証明書を含む新しい会員のシンボルを与えられ、会員名簿の公式に署名するよう頼まれます。
その他の活動については、NHSの規則と規定が支部のイニシアティブにかなりの自由度を与えている。 国の指針では会合のスケジュールは定められていないが、すべての支部の会合は、学校の1人以上の専門スタッフの指示のもとに開かれたものでなければならない
すべての支部は、毎年1つの奉仕事業を行うことが要求されている。 1990年代、アメリカの学生や教育者の間に新しいボランティア奉仕の倫理観が芽生え、NHSとNJHSの会員は、学校や地域社会の改善のために、奉仕時間において主要な貢献者となってきた。 1999-2000年の年次報告書によると、平均的な支部は、年間平均4つ以上のプロジェクトを通して、会員一人当たり25時間以上の奉仕活動を学校や地域に対して行っています。 NHSとNJHSの会員による奉仕活動の合計は、年間500,000時間を超えている。 この高度な関与は、各支部がこの学会のモットーである Noblesse Oblige、つまり「多くを与えられた者は、多くを期待される」を実践していることを示している。
典型的な奉仕活動には、下級生のための個人指導プログラム、小学生のための読書開発、地元または国の慈善活動のための資金集め、献血、地元のフードバンクやスープキッチンでの食事提供、地域の高齢者への奉仕活動などがある。 活動の性質に関係なく、募金活動を含むすべての奉仕プロジェクトと支部の他の活動は、次の基準を満たしている：学校や地域社会のニーズを満たすこと、管理者と教員の支持と承認があること、適切で教育的に正当であること、よく計画され、組織され、実行されていること。
これらの責任を効率的に果たすために、ほとんどの支部では年間を通じて支部を指導し顧問を援助するための役員が選出されている。 支部役員の重要な責任は、すべての支部会員がメンバーシップの義務を維持し、キャンパスやコミュニティで積極的な役割モデルとなることによって、支部の基準を満たすようにすることである
National Control and Services
NASSPの理事会は、全米名誉協会の管理委員会でもある。 全般的な運営管理は、10人の校長と顧問からなるNHS/NJHS全国協議会に委ねられている。 NASSPのエグゼクティブ・ディレクターは全国協議会の職権上のメンバーであり、NASSPの学生活動ディレクターは職権上、協議会の書記を務めている。
2001年には、NHSとNJHSの活動を支援する22の組織が州レベルで存在していた。 これらの組織はすべて国の事務局に所属しているが、独立して運営されている。
会議
1993年、NHSの最初の全国会議は、NHSの最初の支部を開催した都市、ペンシルバニア州ピッツバーグで開催された。 この年次総会は、NHSとNJHSの学生会員と顧問を対象としており、学生には動機づけとリーダーシップのトレーニングを、顧問には専門的な開発サービスを提供している。
さらに、2000年に、全国事務局は地域学生会リーダーシップ会議（全国学生会連合もNASSPによってスポンサーされている）を拡張し、NHSとNJHS会員と顧問が加わることになった。
奨学金プログラム
NHS 奨学金は、毎年、地域支部を卒業する優秀なシニア会員に授与されます。 NASSPは1945年にこのプログラムを組織し、それ以来1,000万ドル以上が分配されました。 2001年には、各1,000ドルの奨学金200ドルが会員に配布されました。 ナショナルオフィスは、NHS奨学金のほかに、ハーフ・ジョーンズ社主催の校長リーダーシップ賞、プルデンシャル・スピリット・オブ・コミュニティ賞、ウェンディーズ高校ハイズマン賞などの奨学金および表彰制度を運営しています。
21世紀初頭、全米名誉協会は、アメリカで最も古く、大きく、権威ある学校ベースの学生表彰プログラムであるため、中等学校の学生に与えられる最高の栄誉と見なされている。
以下も参照。
bibliography
Hooton, Colburn E. 1964 “The National Honor Society.”（全米名誉協会、1964年）。 1964 “The National Honor Society: Its Establishment and Growth, 1921 to 1963”. Student Life Highlights 37:1-5.
National Association of Secondary School Principals. 1995. Breaking Ranks: Breaking Ranks: Changing an American Institution.
National Honor Society of Secondary Schools（全米中等学校校長協会）. 1997. 1997. 国民栄誉協会ハンドブック. レストン、バージニア州: National Association of Secondary School Principals.
National Junior Honor Society of Secondary School Handbook.
National Junior Honor Society of Secondary Schools.（全米中等学校校長協会）. 1998. 全米ジュニア名誉協会ハンドブック. Reston, VA: National Association of Secondary School Principals.