パラグラフの例。 説明的、物語的、説得的、説明的、その他

パラグラフにおけるポイントと目的

ポイントと目的は、パラグラフのタイプと種類を理解する鍵です

ライティングにおいて、ポイントと目的という言葉はほぼ同義語です。 あなたのポイントはあなたの目的であり、あなたのポイントを読者にどのように明らかにすることにするかもあなたの目的です。

作家が説明的なパラグラフを書くのは、その目的が何かを説明することだからです。 彼らのポイントは、何かが美しい、または嫌な、あるいは奇妙に興味をそそるということです。 作家は、彼らの目的は、誰かを説得したり、納得させることであるため、説得や議論の段落を書きます。 その目的は、読者がある特定の方法で物事を見るべきであり、場合によってはその新しい方法で行動を起こすべきだということです。 比較することで、読者に自分の主張を明確にすることができるからです。

The purpose of Pattern Based Writing: Quick & Easy Essayの目的は、情報を整理し、ポイントを明確にする方法をすばやく簡単に教えることです。 そして、ライティングプログラムの「Writing with Purpose」のセクションでは、新しいライティングストラテジーをさまざまなタイプ、種類、ジャンル、モードのライティングに応用することを学びます。

簡単に言えば、さまざまなタイプや種類のパラグラフはすべて、異なる目的や意図を重ねることにほかならないということです。 学生が正しい土台を持っていれば、それはただ単純なことなのです。 この段落で、そして作文全体で、あなたは何を達成しようとしているのでしょうか。 あなたの目的は何ですか？ 記述したいのですか？ 評価したいのですか？ あなたの目標は物語ることですか？ あなたの意図は説得することですか？

学生が適切な基礎を持っていない場合、これらの質問は彼らにとってあまり意味を持ちません。 パターンベース・ライティングのその後 Quick & Easy Essayの後、生徒たちは「I get it! やっとわかった! 今まで書いていたことが読めない！」

It is just that easy! 驚くべきライティングの成功のために、ここをクリック! あなたの生徒が驚くようなパラグラフを書けるようにしましょう。 待ってください！なぜそこで止まるのですか？ エッセイ全体が段落で埋め尽くされるようにしましょう。 簡単に言うと、「パターン・ベース・ライティング」です。 クイック&イージーエッセイ」は、学生に組織的なマルチパラグラフライティングを教えるための最速で最も効果的な方法です。 保証します！

Descriptive Paragraph

1. 記述する。 私は夕日をDESCRIBEするつもりです！

夕日は私たちの空が外宇宙の太陽風を満たしている時間帯である。 青、ピンク、紫の渦巻きがあり、旋風に巻き込まれた風船の雲のように、くるくると回転しています。 太陽は地平線に隠れるようにゆっくりと動き、月は夜空の頂点に立つために競争する。 人々は、まだやらなければならないことをすっかり忘れて、うっとりとした様子で、ゆっくりと歩みを進めていく。 554>

Informational Paragraph and a Narrative Paragraph

2. Inform: 私はアポロ11号の宇宙ミッションについてあなたに情報を提供するつもりです。

1969年7月16日、アポロ11号宇宙船はフロリダのケネディ宇宙センターから打ち上げられました。 そのミッションは、人類がまだ行ったことのない場所、月へ行くことでした。 クルーは、ニール・アームストロング、マイケル・コリンズ、バズ・オルドリンの3人でした。 1969年7月20日、宇宙船は玄武岩質の氾濫原である「静かの海」に着陸した。 翌日、ムーンウォークが行われた。 1969年7月21日、日本時間10時56分、ニール・アームストロング司令官は月着陸船から降り立ち、月面に一歩を踏み出したのである。 アームストロング司令官は、「これは人間にとって小さな一歩だが、人類にとっては大きな飛躍だ」と宣言した。 それは人類の歴史における記念碑的瞬間だった！

ナレーション。 アポロ11号の宇宙ミッションの話をナレーションします。

それは1969年7月21日、ニール・アームストロングはハッと目を覚ました。 その日は、人類初の月面歩行者となる日だったのです。 その数日前の7月16日、地球から打ち上げられたアポロ11号は、宇宙へと旅立ったのである。 アームストロングと一緒に搭乗したのは、マイケル・コリンズとバズ・オルドリン。 そして、実際の月面歩行の前日、静かの海に着陸した。 月面に降り立ったニールは、「人間にとっては小さな一歩だが、人類にとっては大きな飛躍だ」と宣言した。 確かにそうだ！

プロセスまたはハウツー段落

3.プロセス。 私はあなたの部屋を掃除し、整理するためのプロセスを説明するつもりです。

ここで、部屋を掃除するための完璧なシステムを説明します。 まず、定位置のないものをすべて部屋の中央に移動させる。 ここ1年以内に使っていないものを最低5つは処分する。 ゴミはすべて出し、汚れた食器はすべてキッチンのシンクに置いてください。 今、あなたが部屋の中央に配置されていた項目のそれぞれのための場所を見つける。 残ったものは、ベッドの下に押し込んだり、クローゼットの奥に詰め込んだりできないか確認しましょう。 ほら、簡単でしょう！

比較対照の段落

4.比較/対照

海と湖は多くの共通点を持っていますが、かなり異なっています。 どちらも水の体ですが、海は海水の非常に大きな体であるのに対して、湖は淡水のはるかに小さな体です。 湖は通常、陸地に囲まれていますが、海は大陸を囲むように存在します。 どちらも植物や動物が生息しています。 海には地球上で最も大きな動物が生息していますが、湖にはもっと小さな生命体が生息しています。 それは休暇のための時間であるとき、両方が訪問し、楽しむために素晴らしい場所になります。

Critical Paragraph

5. 批評する

ブルーホエールズの新シーズンの最初の野球の試合を批評します。 負けたとはいえ、相手は昨年度優勝した優秀なチームです。 序盤で逆転されたものの、素晴らしいチームワークを発揮し、同点に追いつきました。 15安打を放ち、8得点を挙げました。 素晴らしい しかし、残念ながら5つのフィールディングエラーがあり、試合中ずっと相手にリードされたままでした。 試合は審判の誤審で終わりましたが、もしこの判定が逆だったら、実際にブルーホエールズが勝っていたかもしれません。 554>

Persuasive Paragraph and Argumentative Paragraph

6. Persuade: 私は近所の人にスクールフェアのチケットを買うように説得するつもりです。

スクールフェアはすぐそこですが、チケットはちょうど発売されたばかりです。

学校祭が目前に迫り、チケットの販売が始まりました。 このイベントは見逃せませんよ。 他のエンターテイメントと比較しても、スクールフェアはとてもお得なイベントです。 また、チケットの購入は学校を助けることになり、学校を助けることはコミュニティ全体を助けることになります。 しかし、それだけではありません。 チケット購入のたびに、素敵な賞品が当たる抽選に参加することができます。 そして、忘れてはならないのは、何エーカーもの素晴らしい乗り物、楽しいゲーム、楽しいアトラクションがあるので、山ほど楽しむことができるということです。 ご家族やお友達と一緒に、スクールフェアで楽しいひとときをお過ごしください。 今すぐチケットを購入しましょう！

Argue:

スクールフェアはすぐそこにあり、チケットはちょうど販売が開始されました。 忙しくても、1年のうち1日だけでも予約して、私たちと一緒にゆっくり楽しみたいものです。 お金がなくても大丈夫。 学校祭は地域のイベントですから、価格は低く抑えられています。 もしかしたら、まだ納得がいかないかもしれません。 もう年寄りだからとか、縁日が嫌いとか。 私の祖父もそう思っていたのですが、昨年の学校祭に参加し、こんな感想を述べていました。 “人生で最高の時を過ごした！” 確かに、来ない理由を考えることはできるかもしれませんが、来なければならない理由もいくつか思いつくと思います。 学校説明会でお会いできるのを楽しみにしています！

ライティングの指導で結果を出す必要がありますか？ もしそうなら、ぜひ「パターン・ベースド・ライティング」をご覧ください。 Quick & Easy Essay をホームページでご紹介しています

Problem and Solution Paragraph (Narrative Version and Informational Version)

7. Problem/Solution:

物語バージョン（1人称）

先週、私たちは猫が好きなように出入りできるように、猫用ドアを設置した。 しかし、残念なことに、問題が発生しました。 うちの猫は猫用ドアを使うのを怖がったのです。 無理やり通そうとすると、さらに怖がるようになりました。 猫用ドアは真っ暗で、向こう側が見えないのです。 そこで、まず猫用ドアにテープを貼り、ドアを開けられるようにしました。 2、3日すると、子猫は自信満々でドアを開けて行き来するようになりました。 しかし、テープを剥がしてドアを閉めると、またしても通れなくなった。 ハチミツをつけるとよく釣れるというので、餌をつけることにした。 ウェットフードの缶詰を持って猫用ドアの横に座り、缶詰の蓋をカチッと鳴らすのです。 子猫が閉じたドアから入ってきたら、缶詰を開けて餌をやるのです。 これを5日間続けて、子猫用ドアを使うことを怖がらないようにしました。 今、私たちには最後の問題があります。子猫が私たちの生活を支配しているのです！

説明的／情報的記事バージョン – これは1段落で始まりましたが、問題のための1段落と解決策のための1段落とで2段落必要でした。 また、2番目の段落はプロセスの段落であることに注目してください。 この2つの段落に序論と結論を加えて、完全なエッセイにするのはとても簡単でしょう！

人はしばしば子猫用のドアを設置しますが、問題があることに気がつきます。 問題は、彼らの猫が子猫のドアを使用しないことです。 猫が猫用ドアを使わないのには、いくつかの共通の理由があります。 まず、猫用ドアの仕組みを理解していない可能性があります。 自分専用の小さな出入り口であることを理解していない可能性があります。 次に、多くの猫用ドアは暗くて向こう側が見えない。 そのため、ドアの向こうに何があるかわからないから、危険を冒そうとしないのです。 もうひとつ、猫が猫用ドアを使わない理由として、ドアを押し込んで背中を引きずられる感触を嫌がる猫もいるようです。

この問題を解決するための最初のステップは、ドアをテープで支えることです。 これで、猫は向こう側を見通せるようになります。猫はすぐに猫用ドアを使い始めるでしょう。 猫が猫用ドアに慣れたら、テープをはがします。 そのまま使い続けることもあります。 そうならない場合は、食べ物で猫を惑わせるようにします。 餌の時間になったら、猫とは反対側のドアに座り、缶詰の蓋をカチッと鳴らすか、キャットフードの袋をカシャカシャと鳴らします。 ドアを開けて、ドアの向こう側で待っているのはあなたとエサの両方であることを猫に見せます。 これを2回ほど繰り返した後、猫にエサを与えます。 554>

Cause and Effect Paragraph

8. Cause/Effect: I am going to explain the CAUSES that had the EFFECT of making me a high achieving student.

(Note: This is also a first-person narrative.)

I do well in school, and people think I am smart because of it. I have a good for school, and they think I’m so to have a good for it. 8. でも、そんなことはないんです。 実は、3年前、私は学校で苦労しました。 しかし、2年前、私は学校と真剣に向き合おうと決心し、いくつかの変化を起こしました。 まず、人がどう思おうと、どんな授業にも興味を持つようにしようと決めました。 そして、毎日コツコツと勉強し、どんな課題もあきらめないようにしようと思いました。 決して遅れをとらないようにしようと思いました。 最後に、友達や遊びよりも、学校を優先することにしました。 これらの変更を実行した後、私は教室での議論に積極的に参加するようになりました。 すると、テストの点数が上がり始めたのです。 初めて “頭がいい “とからかわれたときのことは、今でも覚えています。 嬉しいですね。 頭がいいというのは、単に努力すること、興味を持つことのような気がします。 新しいゲームを覚えるのは、興味があっても大変な作業です。 残念ながら、新しいビデオゲームを学んでも、大学には入れないし、いい仕事にも就けない。

Personal Narrative Paragraph

9. 個人的な物語 私の人生を変えた出来事についてPERSONAL NARRATIONをします。

昨年は、学校で初めて転校生になった年だった。 最初の4日間は、完全に一人でした。 一人も話しかけなかったと思います。 そして5日目の昼食時、カレン・ワトソンがいつものテーブルを通り過ぎ、私のすぐ隣に座った。 新入生ながら、私はもうカレン・ワトソンが誰なのかわかっていた。 彼女は人気者だった。 やがて、カレンの友達全員が私の隣に座るようになった。 私はカレンと大親友になることはなかったが、その日の昼食後、いろんな人が私と友達になることを喜んでいるように思えた。 カレンが自分のしていることを知らなかったというのは、説得力がない。 私は彼女を尊敬していますし、真のリーダーとはどういうものかを大いに学びました

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