ステージ2：一人遊び

一人遊びは最初の遊びの段階の一つです。

子どもは遊びを通して学んでいくので、この段階では、まだ他の人と一緒に遊べるほど人間関係から学んでいません。

一人遊びは、子どもが考え、探索し、創造するのに必要な時間を与えてくれます。 一人遊びをすることで、子どもは集中力を養い、自分で考え、創造的なアイデアを思いつき、感情をコントロールすることを学ぶ。 これらはすべて、子どもが学ぶべき大切なことです。

乳幼児（出生から2歳頃まで）は、この段階にあります。 この年齢は、新しい世界を探索し、発見するのに非常に忙しいです。 新しい物や状況が導入されるたびに、新しい学習体験が待っています。

• 子どもは想像力を自由に働かせる機会を与えられる
• 身体と心のスキルを学び、練習する
• 子どもが活動に完全に参加できるため「フロー」の経験ができる
• 子どもは探索できるようになる。
• 自分なりの遊びのルールを作れるようになる
• つまり、子供は誰かの期待に応える必要がない

ひとり遊びで無愛想な子供を識別してはならない。 決して「非社交的」ではなく、遊びを通して学んでいるのです。

3～4歳頃に「社会的遊び」（一緒に遊ぶ）が発達しても、一人遊びがなくなるわけではないことに注意しましょう。 孤独な活動的な遊びは、一人で遊んでいるときや、想像上の仲間と一緒におままごとをすることも含まれる。 一人遊びと真の社会的遊びの橋渡しをするものである。 例えば、2つの木のブロックをぶつけたり、バケツに砂を入れて流すなど、おもちゃや他のものを使って、あるいは使わずに簡単な活動を繰り返すことも含まれる。

「一人遊び」に続いて、2歳ごろには「見物人遊び」（他の人の遊びを見たり観察したりすること）が始まる。