Scuola privata per tuo figlio con ADHD?

ADHD Weekly, 21 febbraio 2019

Tuo figlio lotta a scuola, affrontando i sintomi dell’ADHD che lo portano ad alzarsi troppo spesso dalla sedia, a perdere i compiti e a non prestare attenzione in classe. Pensate che una classe più piccola e un approccio diverso dal programma della scuola pubblica potrebbero fare la differenza, quindi iniziate a cercare scuole private. Ma cosa succede se tuo figlio continua a lottare in una scuola privata?

I genitori spesso considerano le scuole private come un’opzione quando un bambino ha ADHD. C’è un gruppo di scuole private progettato specificamente per gli studenti che hanno ADHD, con o senza difficoltà di apprendimento. Queste scuole fanno un buon lavoro nel fornire interventi educativi per aiutare gli studenti ad avere successo e hanno un noto record di successo degli studenti. Molte di loro sono collegi o parte di scuole preparatorie per il college.

La maggior parte delle scuole private locali, tuttavia, sono impreparate ad assistere gli studenti con una diagnosi di ADHD o hanno risorse limitate per farlo. E non hanno gli stessi requisiti previsti dalla legge federale per fornire servizi accademici agli studenti in difficoltà, né gli studenti hanno gli stessi diritti dei loro coetanei della scuola pubblica.

Alloggi accademici nelle scuole private

Le scuole private si sforzano di fornire un’istruzione di qualità ai loro studenti. Gli studenti non hanno gli stessi diritti di educazione speciale secondo la legge federale che hanno gli studenti nelle scuole pubbliche, tuttavia. Gli studenti delle scuole private non hanno lo stesso diritto a un’istruzione pubblica adeguata e gratuita che hanno gli studenti delle scuole pubbliche. Se uno studente ha bisogno di servizi di educazione speciale, la scuola privata e il distretto scolastico di provenienza dello studente devono collaborare per fornire servizi secondo l’IDEA. Per gli studenti con ADHD, però, questo può essere difficile da ricevere perché le sistemazioni sono spesso basate sulla classe, piuttosto che sui servizi.

“Ciò che accade in genere è che le scuole private forniscono agli studenti i supporti secondo le loro risorse”, dice Christine Clark al Commonwealth Learning Center. “Le scuole private non sono regolate dal governo statale e possono stabilire i propri standard per quanto riguarda il curriculum e la fornitura di servizi di istruzione speciale.”

La legge federale sull’istruzione richiede ai distretti scolastici pubblici di utilizzare una parte dei fondi federali che ricevono per assistere gli studenti nelle scuole private. Questo è spesso basato sulla percentuale di studenti del distretto che frequentano scuole private – per esempio, se l’1,4% degli studenti frequenta una scuola privata, allora la scuola pubblica deve mettere da parte l’1,4% del suo finanziamento federale per assistere quegli studenti. In pratica, questa è spesso una piccola quantità di fondi, e può essere condivisa tra diverse scuole private.

“Il set-aside è improbabile che copra una serie completa di servizi per ogni studente idoneo della scuola privata”, scrive Christina A. Samuels per Education Week. “Quindi la legge federale afferma che i distretti devono sviluppare un piano equo per servire gli studenti delle scuole private, in consultazione con le scuole private. Per esempio, un distretto potrebbe pagare per i patologi della parola e del linguaggio, o per gli insegnanti per fornire supporto ai lettori in difficoltà. Oppure, potrebbe pagare per la formazione degli insegnanti delle scuole private, e non offrire servizi diretti ai bambini a tutti.”

Secondo la Sezione 504, le scuole private che ricevono qualsiasi forma di finanziamento federale hanno bisogno di fare alcune sistemazioni ragionevoli per assistere i loro studenti che hanno ADHD. Queste sistemazioni, però, sono spesso legate alle risorse disponibili della scuola e possono non essere uguali a quelle disponibili attraverso il distretto scolastico locale.

Secondo l’Americans with Disabilities Act, le scuole devono fornire “aiuti e servizi ausiliari” agli studenti che si qualificano per l’ammissione, purché non presentino una spesa significativa.

Questo significa che gli studenti avranno un piano accademico che soddisfa le loro esigenze educative? Per molti studenti, queste disposizioni possono aiutare a creare un piano che funzioni per loro. Tuttavia, un buon numero di studenti potrebbe frequentare scuole che non hanno le risorse necessarie per fornire le esigenze educative che affrontano i sintomi dell’ADHD.

Che dire dei problemi comportamentali legati all’ADHD?

Impulsività, iperattività e deficit di memoria a breve termine spesso causano agli studenti inciampi e problemi comportamentali. Secondo la legge federale sull’istruzione, gli studenti delle scuole pubbliche possono avere questi sintomi e comportamenti affrontati in piani accademici o comportamentali.

Lo stesso non è necessariamente vero per gli studenti delle scuole private. La condotta degli studenti è regolata dal diritto contrattuale, piuttosto che dal diritto educativo. Questo permette ad una scuola privata di rimuovere uno studente per problemi comportamentali legati all’ADHD piuttosto che tentare di aiutare lo studente a migliorare il suo comportamento.

“Questo è importante da capire soprattutto quando si tratta di infrazioni delle regole della disciplina o del codice di condotta”, scrive l’avvocato Clifford A. Cohen. “Gli studenti delle scuole private hanno solo i diritti promessi nel manuale dello studente e quelli sono solo promesse di diritto contrattuale, secondo il diritto contrattuale dello stato della scuola.”

Se uno studente viene rimosso dalla scuola privata per motivi comportamentali, i genitori possono voler determinare con un avvocato se la rimozione rientra in ciò che la scuola può legalmente fare, e se vale la pena perseguire una causa per far tornare lo studente in quella scuola.

A chi rivolgersi per chiedere aiuto

Se il vostro studente ha difficoltà nella sua scuola privata, il primo passo è quello di parlare con il consulente di orientamento della scuola o con il preside degli studenti per stabilire delle sistemazioni accademiche. Chiedi quali servizi sono disponibili e quali sono i programmi di cooperazione con le scuole pubbliche locali. Se tuo figlio si qualifica per i servizi di supporto fuori dalla scuola, potrebbe esserti richiesto di provvedere al trasporto durante la giornata scolastica.

Le scuole private sono interessate al successo dei loro studenti e lavoreranno con te al meglio delle loro capacità. In situazioni in cui la scuola non lavorerà con voi, contattate il vostro centro locale di formazione e informazione dei genitori per saperne di più su ciò che il vostro stato richiede alle scuole private. Il centro potrebbe essere in grado di indirizzarvi verso un avvocato che possa aiutarvi a risolvere la situazione della scuola privata.

Altre risorse che possono essere in grado di aiutare:

• Council of Parent Attorneys and Advocates
• Wrights Law
• National Technical Assistance Center on Positive Behavior Interventions & Supports

Decidere su una scuola

La decisione di iscrivere tuo figlio in una scuola privata sarà basata su molti fattori, inclusi i bisogni accademici di tuo figlio e le capacità finanziarie della tua famiglia. Prima di scegliere una scuola, visita il campus, parla con gli insegnanti e gli amministratori e fatti un’idea di come sarebbe la vita studentesca e accademica di tuo figlio. Discutete delle sistemazioni accademiche e di come verrebbero fornite. Se possibile, parlate con i genitori di studenti con ADHD che frequentano le scuole che state considerando; se c’è un affiliato CHADD nella vostra zona, potreste essere in grado di trovare genitori nel gruppo che hanno avuto esperienze nella scuola che state considerando.

Dopo aver parlato con le scuole e con vostro figlio, prendete la vostra decisione usando tutto ciò che avete imparato. Valutate la vostra decisione ogni semestre, e sappiate che potete sempre cambiare rotta a seconda di ciò di cui vostro figlio ha bisogno in quel momento.

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