Giovedì, il Comitato Direttivo del Senato della Facoltà ha approvato le date del calendario accademico 2020-21 e un orario giornaliero delle riunioni dei corsi che andrà dalle 8:30 alle 21:50 PT. Queste misure rifletteranno il piano di Stanford di ospitare circa la metà della popolazione universitaria nel campus ogni trimestre.
Calendario accademico
Il calendario consiste in quattro trimestri di 10 settimane, compreso un trimestre estivo. Le date sono state modificate per fornire ai laureandi più tempo per muoversi dentro e fuori gli alloggi del campus ogni trimestre e non includono un periodo di esami finali. I programmi delle scuole di specializzazione e professionali con i propri calendari non sono soggetti a queste date.
“Ci aspettiamo che il trasloco richieda molto più tempo del solito, sia per consentire la distanza fisica, sia per ospitare i probabili test, le vaccinazioni per l’influenza, ecc”, hanno scritto nelle proposte il vice rettore per l’istruzione universitaria Sarah Church, recentemente nominato, e Mary Beth Mudgett, decano senior associato per le iniziative educative nella Scuola di Scienze Umane e Scienze.
Il trimestre autunnale, durante il quale le matricole e gli studenti del secondo anno saranno ammessi nel campus, inizierà il 14 settembre e terminerà il 20 novembre. A giugno, il comitato direttivo ha approvato questa data di inizio anticipato (che originariamente era una settimana più tardi) al fine di terminare il trimestre autunnale prima della pausa del Ringraziamento e prevenire la potenziale diffusione del COVID-19 che potrebbe verificarsi viaggiando di nuovo al campus dopo la pausa.
Inizialmente, un periodo di esami finali a distanza è stato bloccato dal 30 novembre al 4 dicembre, ma i nuovi cambiamenti hanno eliminato gli esami finali, che dovrebbero invece essere sostituiti da “una valutazione continua spalmata su tutto il trimestre, che potrebbe includere diversi esami a casa distanziati al posto di un singolo esame finale.”
Il trimestre invernale inizierà l’11 gennaio e terminerà il 19 marzo, dando agli studenti una pausa di sette settimane tra l’autunno e le lezioni invernali. Ritardare il trimestre di una settimana ha lo scopo di dare alla nuova coorte di junior e senior il tempo di trasferirsi negli alloggi del campus e “per accogliere eventuali modifiche che possono essere necessarie in caso di un aumento invernale dei casi COVID-19.”
Il trimestre primaverile inizierà il 29 marzo e terminerà il 4 giugno. La pausa di primavera abbreviata ha lo scopo di “scoraggiare i junior e i senior a lasciare il campus”.
Il diploma avrà luogo domenica 13 giugno, una settimana dopo la fine del trimestre primaverile. Church e Mudgett hanno scritto che sono stati “istruiti che la data della laurea non poteva cambiare”.
Il trimestre estivo inizierà il 21 giugno e terminerà il 27 agosto, in tempo per consentire alle matricole e agli studenti del secondo anno una pausa a settembre prima dell’anno accademico 2021-22.
Esami finali
Come il trimestre primaverile, l’anno accademico 2020-21 non avrà un periodo formale di esami finali. Church e Mudgett hanno dichiarato che la decisione di utilizzare più valutazioni formative durante il trimestre piuttosto che una sola valutazione sommativa “riconosce le sfide che gli studenti possono sperimentare nel loro ambiente di apprendimento remoto”
“Riconosce anche il fatto che il Codice d’onore di Stanford non è stato scritto per un ambiente di apprendimento remoto, e che è difficile sostituire l’ambiente controllato di un esame finale di 3 ore nel campus con una finale a domicilio non controllata che rispetti il requisito di evitare tentazioni indebite di barare”, hanno scritto.
Gli orari delle riunioni del corso
Il nuovo modello di riunione del corso include gli orari per le classi che comprendono sia l’istruzione in persona che quella online e le classi offerte solo online, a partire dalle 8:30 del mattino fino alle 9:50. Le classi offerte sia in persona che online avranno gli stessi orari di inizio per ospitare gli studenti del campus che possono prendere una combinazione di entrambi.
Il modello include 30 minuti tra le classi di persona “per consentire l’entrata e l’uscita sicura degli studenti dagli spazi dell’aula tra le classi e consente il tempo per le goccioline di stabilirsi per ridurre la probabilità di trasmissione di COVID-19.”
Le classi che ospitano sia l’istruzione in persona o online saranno offerte per 60 minuti il lunedì, mercoledì e venerdì e 80 minuti il martedì e giovedì. I corsi online hanno l’opzione di classi di 80 minuti il lunedì, mercoledì e venerdì. Il modello include anche blocchi di tre e quattro ore per le sessioni di laboratorio in persona.
Le lezioni online di due o tre ore possono essere accettate, ma sono “sconsigliate a causa della fatica dello Zoom”.
Una volta che gli orari dei pasti sono noti, gli orari dei pasti possono anche essere bloccati “in modo che gli studenti possano accedere in modo sicuro ai pasti”.
Base di valutazione
Church e Mudgett hanno anche richiesto nelle proposte che “il Comitato Direttivo del Senato e il Rettore si consultino riguardo alla base di valutazione appropriata” per l’anno accademico.
“Se nessuna azione viene presa per estendere la base S/NC che era in vigore in primavera, allora tutti i corsi torneranno alle opzioni di classificazione regolari”, hanno scritto.
“Il Senato di Facoltà è libero di proporre qualsiasi politica scelga, compreso un requisito che ogni corso che utilizza voti in lettere come base di valutazione sia richiesto di includere un’opzione CR/NC. Altre opzioni, come l’adozione della base di valutazione della facoltà di legge, potrebbero anche essere considerate”, hanno scritto Church e Mudgett.
Secondo Church e Mudgett, stanno “lavorando con i dipartimenti e le scuole per finalizzare le offerte dei corsi entro il 1 agosto”.