Strategie da usare con i vostri studenti
L’inclusione è una grande cosa. I bambini con bisogni speciali non sono più isolati in classi di “Special Ed” e visti solo nel parco giochi o nella mensa. I bambini con bisogni speciali prosperano in presenza dei loro coetanei. Ci sono così tante lezioni che i bambini con bisogni speciali possono imparare dagli altri bambini, e così tante amicizie da formare.
I bambini con disturbi dello spettro autistico e altre difficoltà di apprendimento, come l’ADHD, hanno risultati migliori, sia a livello accademico che sociale, se la classe è impostata per accogliere i loro bisogni speciali.
Gli insegnanti sono chiamati ad essere creativi e innovativi quando preparano le classi. La gestione di una classe onnicomprensiva è più facile se vengono attuate strategie di insegnamento semplici e personalizzate per lo studente con bisogni speciali. I seguenti consigli vi aiuteranno a creare un ambiente di apprendimento che aiuterà gli studenti a fiorire dove sono stati piantati!
1. Usare programmi basati sul computer per mantenere l’interesse degli studenti con autismo. Il programma See.Touch.Learn di Brain Parade è uno strumento inestimabile quando si lavora con bambini con autismo. L’edizione del sito See.Touch.Learn è un rivoluzionario strumento di apprendimento visivo e di valutazione per insegnanti ed educatori sulla piattaforma utente Brain Parade. Il programma consiste di 4.400 immagini e 2.200 esercizi creati da un analista del comportamento certificato. È anche possibile utilizzare le proprie immagini per personalizzare i piani di lezione per gli studenti che hanno interessi specifici. Un’app standardizzata permette agli insegnanti di creare un piano di lezione efficace e personalizzato, che può essere condiviso con altri studenti e insegnanti che possono condividere gli stessi interessi. See.Touch.Learn è stato studiato e implementato nelle scuole di tutto il mondo. Ha dimostrato di essere uno strumento di apprendimento efficace per istruire gli studenti con autismo.
2. Impostare i banchi in classe è file, piuttosto che utilizzare sedute circolari intorno a grandi tavoli, se possibile. Gli studenti con autismo hanno bisogno del loro spazio. Lo studente con ADHD si distrae facilmente, quindi un posto vicino all’insegnante, rivolto in avanti funziona meglio. I bambini con bisogni speciali si distraggono facilmente, quindi tenere i loro banchi lontano dalle finestre, dalle porte e dai centri di attività della classe.
3. Affiggere le regole della classe in un posto ben visibile nella classe e rivederle regolarmente. Chiedere agli studenti di leggere a turno le regole ad alta voce come parte della routine quotidiana. Assicuratevi che tutti gli studenti capiscano le regole della classe e le conseguenze per chi non le rispetta. Può essere utile permettere alla classe di aiutare a formulare le regole della classe.
4. Mantenere la semplicità. Dare frequentemente suggerimenti verbali e assicurarsi che le istruzioni siano facili da capire. Ripetete le istruzioni se lo studente non sembra comprendere ciò che state dicendo.
5. Usate aiuti visivi come tabelle, grafici e immagini. Il programma per computer See.Touch.Learn consiste in immagini colorate e vivaci che sicuramente piaceranno. I bambini con autismo tendono a rispondere bene alla tecnologia. See.Touch.Learn è molto attraente per loro e permette loro di essere interattivi mentre imparano.
6. I coetanei possono essere modelli di ruolo meravigliosi per gli studenti sullo spettro autistico. Accoppiate i bambini compatibili quando lavorano su progetti o partecipano ad attività in classe. Molti bambini apprezzano l’opportunità di essere un modello di ruolo tra pari per lo studente con bisogni speciali. L’esperienza non è solo positiva per lo studente con autismo, ma anche per il peer counselor.
7. Avere un programma prevedibile. I bambini con autismo tendono a preferire le routine prevedibili. Avvertire in anticipo se il programma giornaliero sta per cambiare. Se ci sarà una gita, un ospite speciale in classe o un supplente, cercate di farlo sapere in anticipo alla classe. Cambiamenti inaspettati nella routine possono essere difficili per il bambino con autismo.
8. Insegnare abilità sociali, come alzare le mani, fare a turno e condividere come parte del curriculum di apprendimento. Tutti gli studenti trarranno beneficio quando vengono dati dei promemoria. I bambini con autismo spesso si impegnano in comportamenti autostimolanti come sbattere le mani, dondolarsi o anche schiaffeggiarsi in faccia. Aiutate gli altri studenti della classe a capire questi comportamenti.
9. Fornire opportunità per fare una pausa. Leggere una storia, fare un breve gioco, alzarsi e fare stretching, o avere una conversazione casuale. A volte un’opportunità di uscire dal suo posto e camminare per la stanza può essere molto calmante per il bambino sullo spettro autistico. Cercate di essere consapevoli dei segnali che il vostro studente potrebbe aver bisogno di una breve pausa.
10. Concentrarsi sui punti di forza dello studente. Se un bambino è interessato ai dinosauri, al baseball, ai cani o agli sport acquatici, ha bisogno dell’opportunità di mostrare le sue competenze in quella materia. See.Touch.Learn è stato sviluppato con il piano di lezione personalizzato in mente. Gli studenti con autismo prosperano quando studiano un piano di lezione che è stato formattato appositamente per loro.
11. Essere consapevoli dei trigger ambientali. Rumori forti, luci forti e temperature calde o fredde possono disturbare il modello di pensiero di un bambino e causare un inutile sfogo in classe. Siate consapevoli di questi fattori ambientali scatenanti ed eliminateli quando possibile.
Un’esperienza positiva per tutti
Insegnare agli studenti con autismo è una sfida, ma l’esperienza può essere positiva per il bambino autistico, i suoi insegnanti e i suoi compagni di classe se le strategie di insegnamento adeguate sono incorporate nella routine quotidiana. I bambini autistici lottano con la socializzazione. Il programma basato sul computer See.Touch.Learn apre un mondo di meraviglia per ogni studente che si iscrive. Lo studente autistico può lavorare in modo indipendente, e può sentire un senso di orgoglio e di realizzazione mentre padroneggia le abilità e impara nuovi concetti. Il programma rende possibile concentrarsi sulle cose che attraggono lo studente.
Il programma è stato approvato come una delle migliori applicazioni per insegnare agli studenti con autismo disponibili oggi sul mercato. Gli insegnanti sono impressionati nel vedere come i loro studenti con autismo migliorano le loro abilità verbali mentre progrediscono attraverso il programma al loro ritmo.
See.Touch.Learn aiuta gli insegnanti a migliorare l’efficacia del loro insegnamento. I genitori sono contenti quando partecipano alle conferenze genitori-insegnanti e sentono parlare dei risultati positivi raggiunti nell’educazione dei loro figli. La combinazione di strategie di gestione della classe e del programma See.Touch.Learn può aiutare gli insegnanti a creare un ambiente di apprendimento che è produttivo, entusiasta e favorevole al successo accademico.