A karrierépítésben szerepet játszó változók összetettek és kapcsolódnak a globális gazdasághoz, valamint a bölcsészkaron végzettek számára egy adott időpontban elérhető belépő szintű pozíciók sokféleségéhez és mennyiségéhez. A Harvard College-ban az egyetemi hallgatók közel 83%-a visszatér a felsőfokú vagy szakmai iskolába. Ez azt jelenti, hogy a hallgatók a diploma megszerzésekor nem pályát választanak, hanem olyan egy, két vagy három éves “következő lépcsőfokot” jelentő tapasztalatokat keresnek, amelyek segítségével olyan készségeket szerezhetnek, amelyeket később az őket érdeklő kérdésekre és problémákra tudnak alkalmazni.”
Harvard College Senior Survey
Az alábbi Senior Survey adatai egy pillanatfelvétel arról, hogy a hallgatók hol találnak belépő szintű lehetőségeket a diploma megszerzésekor, de nem tükrözik azt, hogy később, a fejlett készségek és képzettség megszerzése után mit csinálnak. Például a 2019-es évfolyamnak csak 5%-a gondolta úgy, hogy a diploma megszerzésekor az egészségügyi ágazatban fog dolgozni; mégis, történelmileg minden évfolyam 18%-a felé az orvosi egyetemre jár és az egészségügyben karriert fut be. Kérjük, az adatok vizsgálatakor tartsa szem előtt ezeket a korlátozásokat.