Paragraph Examples: Expository, Narrative, Persuasive, Descriptive, and More

Pont és cél a bekezdésekben

A pont és a cél a kulcs a bekezdések típusainak és fajtáinak megértéséhez.

Az írásban a pont és a cél szavak szinte szinonimák. A pontod a célod, és az, hogy hogyan döntesz úgy, hogy a pontodat világossá teszed az olvasód számára, szintén a célod. Az írók minden egyes bekezdésnek, amelyet létrehoznak, van egy pontja és egy célja.

Az írók leíró bekezdéseket írnak, mert a céljuk az, hogy leírjanak valamit. A lényegük az, hogy valami szép vagy undorító vagy furcsán érdekes. Az írók meggyőző és érvelő bekezdéseket írnak, mert az a céljuk, hogy meggyőzzenek vagy meggyőzzenek valakit. Az a céljuk, hogy az olvasó egy bizonyos módon lássa a dolgokat, és esetleg cselekedjen az új látásmód alapján. Az írók azért írnak összehasonlító bekezdéseket, mert az összehasonlítás egyértelművé teszi az álláspontjukat az olvasóik számára.

A mintaalapú írás célja: Gyors & Könnyű esszé célja, hogy gyorsan és egyszerűen megtanítsa a diákoknak, hogyan szervezzék meg az információkat, és hogyan tegyék egyértelművé a pontokat. Ezután az írásprogram Célzott írás című részében a tanulók megtanulják alkalmazni új írási stratégiáikat az írás különböző típusaira, fajtáira, műfajaira és módjaira. Az igazság az, hogy gyorsan és könnyen rávehetjük a diákokat, hogy sokféle bekezdéstípust írjanak, ha megvan a megfelelő alapozás.

Egyszerűen fogalmazva, a különböző típusú és típusú bekezdések mindegyike egyszerűen egy másik cél vagy szándék rétegzését jelenti. Ha a tanulók rendelkeznek a megfelelő alapokkal, ez ilyen egyszerű. Mit akarsz elérni ebben a bekezdésben és az egész fogalmazásodban? Mi a célod itt és most? Le kívánod írni? Értékelni akarsz? Az a célod, hogy elbeszélj? Az a szándékod, hogy meggyőzz?”

Ha a diákok nem rendelkeznek megfelelő alapokkal, ezek a kérdések nem sokat jelentenek számukra. A mintaalapú írás után: Quick & Easy Essay után a diákok azt mondják: “Értem! Végre értem! Nem is tudom elolvasni, amit azelőtt írtam!”

Ez ilyen egyszerű! Az elképesztő írói sikerekért kattints IDE! Hadd írjanak a diákjaid elképesztő bekezdéseket! Várj! Miért álljunk meg itt? Vegyük rá diákjait, hogy egész esszéket írjanak, tele csodálatos bekezdésekkel! Egyszerűen fogalmazva, a Pattern Based Writing: Quick & Easy Essay a leggyorsabb és leghatékonyabb módja annak, hogy megtanítsuk a diákokat szervezett, több bekezdésből álló írásra… Garantáltan!

Descriptive Paragraph

1. Írja le! Le fogok írni egy naplementét!

A naplemente az a napszak, amikor az égboltunk találkozik a világűr napszélével. Kék, rózsaszín és lila örvények pörögnek és csavarodnak, mint a léggömbfelhők, amelyeket forgószél fogott el. A Nap lassan mozog, hogy a horizont vonala mögé bújjon, miközben a Hold száguld, hogy elfoglalja a helyét az éjszakai égbolt tetején. Az emberek elragadtatásukban lelassulnak, és teljesen megfeledkeznek a még elvégzendő teendőkről. Van valami hűvösség, valami nyugalom, amikor a nap mégis lenyugszik.

Tájékoztató bekezdés és egy elbeszélő bekezdés

2. Informálj: Tájékoztatni foglak benneteket az Apollo-11 űrmisszióról.

1969. július 16-án az Apollo-11 űrhajó elindult a floridai Kennedy Űrközpontból. Küldetése az volt, hogy eljusson oda, ahová ember még nem járt – a Holdra! A legénység Neil Armstrongból, Michael Collinsból és Buzz Aldrinból állt. Az űrhajó 1969. július 20-án landolt a Holdon a Nyugalom tengerében, egy bazaltos árterületen. A holdsétára másnap került sor. 1969. július 21-én, pontosan 10:56-kor (EDT) Neil Armstrong parancsnok kilépett a holdkompból, és megtette híres első lépését a Hold felszínén. Kijelentette: “Ez egy kis lépés az embernek, egy hatalmas ugrás az emberiségnek”. Ez egy monumentális pillanat volt az emberiség történelmében!

Elbeszélés:

1969. július 21-én volt, és Neil Armstrong felriadt. Ez volt az a nap, amikor ő lesz az első ember, aki valaha is a Holdon járt. Az utazás néhány nappal korábban kezdődött, amikor július 16-án az Apollo-11 elindult a Földről a világűrbe. Neil Armstronggal együtt a fedélzeten volt Michael Collins és Buzz Aldrin. A legénység egy nappal a tényleges séta előtt landolt a Holdon a Nyugalom tengerében. Amikor Neil először lépett a Hold felszínére, kijelentette: “Ez egy kis lépés az embernek, egy hatalmas ugrás az emberiségnek”. Az biztos, hogy az volt!

Process or How-to Paragraph

3. Process:
VAGY
How-to: Elmagyarázom a szobád takarításának és rendszerezésének FOLYAMATÁT.
VAGY
How-to: Leírom, HOGYAN TISZTÍTSD ÉS RENDEZD A SZOBÁDAT.

Itt van a tökéletes rendszer a szobád takarításához. Először is, az összes olyan tárgyat, aminek nincs megfelelő helye, helyezd a szoba közepére. Szabadulj meg legalább öt olyan dologtól, amit az elmúlt egy évben nem használtál. Vidd ki az összes szemetet, és az összes piszkos edényt tedd a mosogatóba. Most keressen helyet minden egyes tárgynak, amelyet a szoba közepén helyezett el. A megmaradt tárgyak esetében nézd meg, hogy be tudod-e zsúfolni őket az ágyad alá, vagy be tudod-e gyömöszölni őket a szekrényed mélyére. Látod, ez könnyű volt!

Összehasonlító és szembeállító bekezdés

4. Összehasonlítás/ellentét: Összehasonlítok és szembeállítok egy óceánt és egy tavat.

Az óceánokban és a tavakban sok a közös, de nagyon is különböznek egymástól. Mindkettő víztest, de az óceánok nagyon nagy sós víztestek, míg a tavak sokkal kisebb édesvíztestek. A tavakat általában szárazföld veszi körül, míg a kontinenseket óceánok veszik körül. Mindkettőben növények és állatok élnek. Az óceán ad otthont a bolygó legnagyobb állatainak, míg a tavakban sokkal kisebb életformák élnek. Ha eljön a nyaralás ideje, mindkettő nagyszerű hely, ahová ellátogathatunk és élvezhetjük.”

Kritikus bekezdés

5. Kritika: Kritikát fogok írni a Kék Bálnák új szezonbeli első baseballmeccséről.

A Kék Bálnák most játszották le az új szezon első baseballmeccsét; úgy vélem, van miért izgulni. Bár kikaptak, de egy kiváló csapat ellen, amely tavaly megnyerte a bajnokságot. A Kék Bálnák korán hátrányba kerültek, de kiváló csapatmunkát mutattak, és visszajöttek a meccsbe, hogy egyenlítsenek. A csapat 15 találatot ért el és 8 pontot szerzett. Ez kiváló! Sajnos 5 mezőnyhibát vétettek, ami miatt a másik csapat az egész mérkőzésen végig vezetett. A mérkőzés úgy ért véget, hogy a bíró rossz döntést hozott, és ha a másik irányba dönt, a Kék Bálnák akár meg is nyerhették volna a meccset. Nem volt győzelem, de azt mondom, hogy a Kék Bálnák úgy néz ki, hogy van esélyük a bajnoki címre, különösen, ha tovább javulnak.

meggyőző bekezdés és érvelő bekezdés

6. Meggyőzni:

Az iskolai vásár mindjárt itt van a sarkon, és a jegyeket most kezdték el árulni. Korlátozott számú jegyet adunk el kedvezményesen, ezért siessen, és szerezze meg a sajátját, amíg még kapható. Ez egy olyan esemény lesz, amit nem akarsz majd kihagyni! Először is, az iskolai vásár más szórakozási formákkal összehasonlítva nagyszerű értéket képvisel. Emellett a jegyvásárlással az iskolánkat segíted, és ha az iskolát segíted, az az egész közösséget segíti. De ez még nem minden! Minden megvásárolt jeggyel részt veszel egy sorsoláson, ahol mesés nyereményeket nyerhetsz. És ne felejtsd el, hogy hegyekben fogsz szórakozni, mert több hektárnyi nagyszerű hullámvasút, szórakoztató játék és szórakoztató attrakció vár rád! Töltsön időt családjával és barátaival iskolai vásárunkon. Vásárolja meg jegyeit most!

Vitatkozzon! Logikus érvet fogok bemutatni, hogy miért kellene a szomszédomnak részt vennie az iskolai vásáron.

Az iskolai vásár már a küszöbön áll, és a jegyek már kaphatók. Még ha elfoglalt is vagy, akkor is csak egy napot szeretnél fenntartani egy egész évből, hogy kikapcsolódj és jól érezd magad velünk. Még ha nincs is sok pénzed, nem kell aggódnod. Az iskolai vásár egy közösségi rendezvény, ezért az árak alacsonyan tarthatók. Talán még mindig nem vagy meggyőződve. Talán úgy érzed, túl öreg vagy a vásárokhoz, vagy egyszerűen nem szereted őket. Nos, ezt gondolta a nagyapám is, de eljött a tavalyi iskolai vásárra, és ezt mondta róla: “Életem legjobban éreztem magam!” Bár igaz, hogy talán tudsz olyan okot, amiért nem jöhetsz el, de abban is biztos vagyok, hogy több okot is tudsz mondani, amiért el kell jönnöd. Szeretettel várunk az iskolavásáron!”

Eredményt akarsz elérni az írásbeli tanításban? Ha igen, kérjük, nézze meg a Mintaalapú írás: Gyors & Könnyű fogalmazás a honlapon!

Probléma és megoldás bekezdés (elbeszélő és tájékoztató változat)

7. Probléma/megoldás: Leírok egy cicaajtó PROBLÉMÁT, majd elmagyarázom a cicaajtó MEGOLDÁSÁT.

Elbeszélő változat (1. személy)

A múlt héten felszereltünk egy cicaajtót, hogy a macskánk kedvére jöjjön-mehessen. Sajnos egy problémába ütköztünk. A macskánk félt használni a cicaajtót. Próbáltuk átnyomni, de ettől még jobban félt. A cicaajtó sötét volt, és nem látta, mi van a másik oldalon. Az első lépés a probléma megoldására az volt, hogy felragasztottuk a cicaajtót. Néhány nap múlva már magabiztosan jött és ment át a nyitott ajtón. Amikor azonban eltávolítottuk a ragasztószalagot, és becsuktuk az ajtót, ismét nem ment át rajta. Azt mondják, mézzel több méhet lehet fogni, ezért úgy döntöttünk, hogy ételt használunk csalinak. Leültünk a cicaajtó mellé egy doboz nedves eledellel, és kattogtattuk a doboz tetejét. Amikor a cica átjött a zárt ajtón, kinyitottuk a konzervet, és megetettük. Öt napig kellett ezt csinálnunk, hogy ne féljen használni a cicaajtót. Most már csak egy utolsó problémánk van: a cicánk irányítja az életünket!

Elmagyarázó/információs cikk változata – Ez egy bekezdésnek indult, de kettőre volt szükség – egy a problémához és egy a megoldáshoz. Figyeld meg azt is, hogy a második bekezdés egy folyamat bekezdés. Ezt a két bekezdést nagyon könnyű lenne bevezetéssel és konklúzióval kiegészíteni, és máris egy teljes esszét kapnánk!

Az emberek gyakran telepítenek cicaajtót, csak hogy rájöjjenek, hogy van egy problémájuk. A probléma az, hogy a macskájuk nem fogja használni a cicaajtót. Számos gyakori oka van annak, hogy a macskák nem használják a cicaajtót. Először is, lehet, hogy nem értik, hogyan működik a cicaajtó. Lehet, hogy nem értik, hogy ez egy kis ajtó csak nekik szól. Másodszor, sok macskaajtó sötét, és a macskák nem látnak át a másik oldalra. Így nem lehetnek biztosak abban, hogy mi van az ajtó túloldalán, ezért nem vállalják a kockázatot. Az utolsó ok, amiért a macskák nem használják a macskaajtókat, az az, hogy néhány macska nem szereti azt az érzést, amikor át kell nyomnia az ajtót, és az ajtó végigvonszolja a hátát. De ne aggódjon – van megoldás erre a cicaajtó-problémára.

A probléma megoldásának első lépése, hogy az ajtót szalaggal kitámasztjuk. Ez azt jelenti, hogy a macska most már átlát a másik oldalra; a macska valószínűleg azonnal elkezdi használni a cicaajtót. Amint a macskája hozzászokott a cicaajtó használatához, távolítsa el a ragasztószalagot. Néha a macskák minden további felszólítás nélkül tovább használják a macskaajtót. Ha ez nem történik meg, akkor étellel kell megvesztegetnie a macskáját. Amikor eljön az etetés ideje, üljön az ajtó macskájával ellentétes oldalára, és vagy kattintsa meg a doboz tetejét, vagy gyűrje össze a macskaeledeles zacskót. Nyissa ki az ajtót, hogy megmutassa a macskájának, hogy az ajtó túloldalán Ön és az étel is várja. Ismételje meg ezt néhányszor, majd etesse meg a macskáját. Néhány nap múlva a macskaajtós problémád megoldódik.

Orv és hatás bekezdés

8. Ok/hatás: Elmagyarázom azokat az OKOKAT, amelyeknek HATÁSA volt, hogy jól teljesítő diák lettem.

(Megjegyzés: Ez is egyes szám első személyű elbeszélés.)

Jól teljesítek az iskolában, és az emberek emiatt okosnak tartanak. De ez nem igaz. Valójában három évvel ezelőtt még küszködtem az iskolában. Két évvel ezelőtt azonban úgy döntöttem, hogy komolyan veszem az iskolát, és változtattam néhány dolgon. Először is elhatároztam, hogy érdekelni fog, amit tanítanak, függetlenül attól, hogy mások mit gondolnak. Azt is elhatároztam, hogy minden nap keményen fogok dolgozni, és soha nem adom fel egyetlen feladatot sem. Elhatároztam, hogy soha, de soha nem maradok le. Végül elhatároztam, hogy az iskolát a barátok és a szórakozás elé helyezem. Miután végrehajtottam ezeket a változtatásokat, aktív résztvevője lettem az osztálytermi beszélgetéseknek. Aztán a teszteredményeim emelkedni kezdtek. Még mindig emlékszem az első alkalomra, amikor valaki kigúnyolt, mert “okos voltam”. Milyen izgalmas! Úgy tűnik számomra, hogy okosnak lenni egyszerűen csak kemény munka és érdeklődés kérdése. Végül is egy új videojáték megtanulása még akkor is kemény munka, ha érdekel. Sajnos egy új videojáték megtanulása nem segít abban, hogy bekerülj a főiskolára vagy jó állást kapj.”

Személyes elbeszélő bekezdés

9. Személyes elbeszélés: Személyes elbeszélést fogok adni egy olyan eseményről, amely megváltoztatta az életemet.

A tavalyi év volt az első alkalom, hogy én voltam az új gyerek az iskolában. Az első négy napban teljesen egyedül voltam. Azt hiszem, egyetlen emberrel sem beszéltem. Végül az ötödik nap ebédjén Karen Watson elsétált a szokásos asztala mellett, és leült mellém. Bár új voltam, máris rájöttem, ki az a Karen Watson. Népszerű volt. Hamarosan Karen összes barátja ott ült mellettem. Soha nem lettem jóban Karennel, de az aznapi ebéd után úgy tűnt, hogy mindenféle ember örömmel barátkozott velem. Nem tudsz meggyőzni arról, hogy Karen nem tudta, mit csinál. Nagyon tiszteltem őt, és sokat tanultam arról, hogy mit jelent igazi vezetőnek lenni.