By David Griffith
Amint a kampányidőszak a célegyenesbe ér, hasznos tudni, hogy a nemzeti pártok és jelöltjeik hogyan állnak az oktatási kérdésekhez. A múlt nyári nemzeti kongresszusukon a demokrata és a republikánus pártok elfogadták programjukat, meghatározva a kérdéseket és részletezve álláspontjukat olyan témákkal kapcsolatban, mint a gazdaság, a nemzetbiztonság és természetesen az oktatás. Ezeket az információkat kampánycélokra használják fel, de egyben útmutatóként is szolgálnak arra nézve, hogy a pártok és jelöltjeik hogyan fognak kormányozni, ha megválasztják őket.
AzASCD érdekvédelmi és kormányzati kapcsolatokért felelős igazgatójaként úgy vélem, hogy a gyermekek legjobb oktatásának biztosítása iránt elkötelezettek számára elengedhetetlen, hogy tudják, hogy az egyes pártok milyen álláspontot képviselnek az oktatással kapcsolatos kérdésekben – mind a szavazatainkhoz, mind pedig ahhoz, hogy tudjuk, mire számíthatunk, ha az új vezetés átveszi a hatalmat.
Az alábbiakban részleteket olvashatnak az egyes pártok K-12 oktatási “programjából”. (Mindkét párt teljes programja megtalálható a pártok honlapján: www.democrats.org és www.gop.com.)
Educators
Democratic Platform: “A pedagógusok mindig is hősök voltak. A COVID-19 járvány az amerikaiak tízmilliói számára soha nem látott módon tette nyilvánvalóvá azt az értéket, amelyet a pedagógusok a gyermekek, a szülők és a gazdaság számára nyújtanak. A közoktatásban dolgozó pedagógusoknak ugyanolyan jogokkal kell rendelkezniük a szervezkedéshez, a szakszervezethez való csatlakozáshoz és a kollektív tárgyalásokhoz, mint a magánszektorban dolgozóknak. A demokraták küzdeni fognak a pedagógusok fizetésének és juttatásainak jelentős emeléséért, hogy segítsék a magas színvonalú tanárok és segítő szakemberek toborzását, megtartását és jutalmazását, és továbbra is támogatni fogják azokat az intézkedéseket, amelyek segítik a tanárokat a tantermi költségek kifizetésében. Támogatni fogjuk azokat a programokat, amelyek segítik a középiskolások bevezetését a tanári szakmába, lehetővé teszik az iskolai kisegítő személyzet számára, hogy feljebb léphessenek az iskolán belüli szakmai ranglétrán, és sokszínű oktatási munkaerőt toboroznak.”
GOP Platform: “Megtapsoljuk Amerika nagyszerű tanárait, akiket meg kell védeni a komolytalan perekkel szemben, és lehetőséget kell kapniuk arra, hogy ésszerű intézkedéseket tegyenek a fegyelem és a rend fenntartása érdekében az osztályteremben. Az igazgatóknak rugalmasságra van szükségük ahhoz, hogy felelősségre vonhassák mindazokat, akik felelősek a diákok teljesítményéért. . . . Sürgetjük az iskolai körzeteket, hogy használják ki az üzleti életben, a STEM területeken és a hadseregben, különösen a hazatérő veteránok körében rejlő tanári tehetségeket. A merev hivatali rendszereket érdemalapú megközelítéssel kell felváltani annak érdekében, hogy a legjobb tehetségeket vonzzuk az osztályterembe.”
Charters/Choice
Demokratikus platform: “A diákoknak többféle állami iskolai útvonalat kell biztosítani, hogy hozzáférhessenek a megérdemelt lehetőségekhez. A demokraták azon fognak dolgozni, hogy bővítsék a karrier- és szakképzéshez való hozzáférést, a tudományos és művészeti mágnesiskolákat, a nemzetközi érettségi programokat és a korai középiskolákat, hogy többféle utat kínáljanak az amerikai középiskolások különböző igényeinek és érdeklődési körének kielégítésére. . . . A demokraták hisznek abban, hogy az oktatás közjó, és nem szabad, hogy magánprofit motivációval terheljék, ezért megtiltjuk, hogy a profitorientált magán chartervállalkozások szövetségi támogatásban részesüljenek….. Támogatjuk a charteriskolák elszámoltathatóságának növelését célzó intézkedéseket, többek között azáltal, hogy minden charteriskolának ugyanazoknak az átláthatósági normáknak kell megfelelnie, mint a hagyományos állami iskoláknak, többek között a polgári jogok védelme, a faji egyenlőség, a felvételi gyakorlat, a fegyelmi eljárások és az iskola pénzügyei tekintetében. . .. A demokraták ellenzik a magániskolai utalványokat és más olyan politikákat, amelyek az adófizetők által finanszírozott forrásokat vonnak el az állami iskolarendszertől, beleértve a közelmúltbeli Espinoza-döntés tárgyát képező programot.”
GOP platform: “Támogatjuk a tanulási lehetőségeket, beleértve az otthoni oktatást, a karrier- és szakoktatást, a magán- vagy egyházi iskolákat, a mágnesiskolákat, a chartereket, az online tanulást és a korai középiskolákat. Különösen támogatjuk azokat az innovatív finanszírozási mechanizmusokat, amelyek minden gyermek számára elérhetővé teszik a lehetőségeket: oktatási megtakarítási számlák (ESA), utalványok és tandíj-adójóváírások.”
Tanterv és oktatás
Demokrata platform: “A demokraták úgy vélik, hogy a STEAM-oktatást és az alulreprezentált diákok – köztük a színes bőrű diákok, a lányok és az alacsony jövedelmű diákok – finanszírozását prioritásként kell kezelni, hogy a beiratkozási és teljesítménybeli akadályok megszűnjenek. Felruházzuk a diákokat az összetett tudományos kérdések megértéséhez szükséges ismeretekkel és készségekkel, a környezeti és éghajlati műveltség előmozdításával szembeszállunk a tagadás növekvő áradatával, és visszafordítjuk a Trump-kormányzat által a nemzeti környezeti oktatási törvényt érintő megszorításokat. Az erős írástudás, számolási és STEAM készségek fejlesztése mellett oktatási rendszerünknek fejlesztenie kell a 21. századi gazdaságban való boldoguláshoz szükséges mélyreható tanulási és életvezetési készségeket, beleértve a kritikus és kreatív gondolkodást, a vezetést, az ítélőképességet és a döntéshozatalt.”
GOP Platform: “Megismételjük a nemzeti szabványok és értékelések bevezetése elleni régóta fennálló ellenállásunkat, bátorítjuk a szülőket és a pedagógusokat, akik a Common Core alternatíváit vezetik be, és gratulálunk azoknak az államoknak, amelyek sikeresen hatályon kívül helyezték azt. . . . Mivel a Biblia jó ismerete nélkülözhetetlen a művelt polgárság kialakulásához, arra bátorítjuk az állami törvényhozásokat, hogy a Bibliát az irodalom tantervben választható tantárgyként ajánlják fel az amerikai középiskolákban. . . . Annak biztosítása érdekében, hogy minden diák hozzáférhessen az amerikai élet főáramához, támogatjuk az “English First” megközelítést, és ellenezzük a megosztó programokat, amelyek korlátozzák a diákok képességét az amerikai társadalomban való előrehaladásra. Megújítjuk felhívásunkat, hogy a tizenéveseknek szóló “családtervezési” programokat váltsák fel a szexuális kockázatok elkerülésére irányuló oktatással, amely a házasságig tartó önmegtartóztatást felelős és tiszteletben tartott viselkedési normaként határozza meg… Nyugaton határozottan támogatjuk az amerikai történelem és állampolgári ismeretek oktatását az alapító atyák eredeti dokumentumainak felhasználásával.”
Finanszírozás
Demokrata Platform: “Az Egyesült Államok évente 23 milliárd dollárral többet költ a túlnyomórészt fehér körzetekben lévő iskolákra, mint a nem fehér körzetekben. Az ingatlanadó felhasználása az állami K-12 iskolák finanszírozására egyenlőtlen bánásmódot eredményez az alacsony jövedelmű iskolai körzetek diákjai számára a gazdagabb területek diákjaihoz képest. A demokraták elkötelezettek az iskolafinanszírozási szakadék megszüntetése mellett az I. cím megháromszorozásával, amely az alacsony jövedelmű diákokat ellátó iskoláknak kedvez, valamint az államok ösztönzésével, hogy olyan progresszív finanszírozási formulákat alkalmazzanak, amelyek a forrásokat a leginkább rászoruló iskolákba irányítják. Biztosítani fogjuk továbbá a vidéki iskolák, a dzsentrifikáció által érintett elszegényedett városi területek iskolái és az Indián Oktatási Hivatal iskolái számára a fenntartható, megbízható finanszírozást. . . . Elismerjük, hogy jelentősen megnövelt finanszírozásra és támogatásra van szükség az angolul tanulók számára annak biztosítása érdekében, hogy értelmesen és egyenlően vehessenek részt az iskolai oktatásban… Teljes mértékben finanszírozni fogjuk a fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvényt, és teljes mértékben végrehajtjuk az ingyenes, megfelelő közoktatásra és a legkevésbé korlátozó környezetre vonatkozó követelményeket.”
GOP Platform: “Az Egyesült Államok évente átlagosan több mint 12 000 dollárt költ tanulónként az állami iskolákra, összesen több mint 620 milliárd dollárt… Ebből az összegből a szövetségi kiadások több mint 57 milliárd dollárt tesznek ki. Nyilvánvaló, hogy ha a pénz lenne a megoldás, iskoláink problémamentesek lennének. A több pénz önmagában nem feltétlenül jelent jobb teljesítményt. . . . Összefoglalva, egyrészt hatalmas összegeket költenek a K-12 közoktatásra, és az eredmények összességében nem indokolják ezt a kiadási szintet. Másrészt a családok, a tanárok és az igazgatók közös tapasztalatai képezik az alapját annak, hogy mi működik az oktatásban.”
Thomas Jefferson szerint a demokráciához jól képzett választókra van szükség. Arra bátorítjuk Önt, hogy olvassa el a teljes platformokat, és végezze el saját kutatásait. Az ASCD nem támogat jelölteket vagy politikai pártokat, de arra biztatjuk a pedagógusokat, sőt minden választásra jogosult állampolgárt, hogy éljenek állampolgári lehetőségükkel, regisztráljanak és szavazzanak. Az ASCD saját érdekérvényesítő kezdeményezéseinek hátterét lásd a 2020-as jogalkotási menetrendünkben.
A szerzőről
David Griffith ([email protected]) az ASCD érdekérvényesítésért és kormányzati kapcsolatokért felelős vezető igazgatója.