Minden, amit az óvodai házi tantervről tudni kell

Óvodai házi tantervet keres? Ne keressen tovább! Ez az átfogó lista, amelyet egy veterán magántanuló anyuka és egykori osztályfőnök állított össze, felkészíti Önt a sikerre!

Ez egy izgalmas időszak, amikor gyermeke elindul az iskolai úton! Alig várják, hogy tanuljanak és felfedezzenek. De ne feledje, ez még csak a kezdet! Gyakran látom, hogy az óvodások szülei túlterheltek egy óriási halomnyi tananyaggal, amit az első magántanulói évükre terveznek.

Barátom, könyörgöm, lépj el a halomtól! Vegyél egy mély lélegzetet, ragadj tollat és papírt, és győződjünk meg róla, hogy a megfelelő alapokat fektetjük le.

Hogyan tanítsunk otthon egy óvodást?

Az óvodai otthonoktatás SOKKAL könnyebb, mint ahogyan azt a fejünkben elképzeljük. Van néhány kulcsfogalom, amit az óvodásoknak tudniuk kell, és az év nagy része ezeknek az alapvető készségeknek a fejlesztésével telik.

Az alábbiakban a legjobb óvodai otthoni tananyagokat tartalmazó listát találod, és néhány tippet az egyes tantárgyak tanításához. De mielőtt belevágnánk, szeretnék néhány tanácsot adni egy volt első osztályos tanítótól, kisgyermekkori szakembertől és veterán magántanuló anyukától.

NEM MINDEN GYEREK ÁLL KÉSZEN ARRA, HOGY ASZTALHOZ ÜLJÖN AZ ÓVODÁBAN!

Ha együtt ültünk volna kávézni, hallottad volna a kétségbeesett könyörgést a hangomban, és érezted volna a frusztrációt a szívemben. Sok tekintetben teljesen összekevertük az “oktatást” az “intézményességgel”, és drága csemetéink szenvednek.

Egy 5 éves gyermek, különösen egy fiú, szó szerint a nap minden pillanatában tanul. Tanulnak, amikor összehajtogatnak valamit, csinálnak valamit, elraknak valamit, megfognak valamit, megnéznek valamit, és kipróbálnak valamit. Azt hiszem, érted a lényeget. Valójában ebben a korban a gyerekek SOKMAL TÖBBET tanulnak a cselekvés és a felfedezés által, mint amit egy darab papír és egy ceruza segítségével valaha is megtaníthatnál nekik.

Szóval, lazíts és élvezd az utazást. Az óvodásod tele van kalandokkal, és itt az ideje, hogy ezt elfogadd! (Ne aggódj, itt vagyok, hogy segítsek!)

Milyen tantárgyak szükségesek az óvodai magántanuláshoz?

Ahhoz, hogy jogilag megválaszolhassa ezt a kérdést, konzultálnia kell az állami követelményekkel. A leghitelesebb hely, ahol ezeket a törvényeket megtalálod, a HSLDA honlapja. Figyeld meg, hogy nem azt mondtam, hogy kérdezd meg a barátodat, aki már évek óta magántanuló (ez nagy hiba – nézz utána te magad).

Néhány államban egyáltalán NINCS követelmény az óvodai oktatásra, és még azt sem követelik meg a szülőktől, hogy 6 vagy 7 éves korukig bejelentsék, hogy magántanulói képzésben vesznek részt. Más államokban általános irányelvek vannak az alapvető tantárgyakra vonatkozóan. Alkalmanként találsz olyan szigorú államot, amely konkrét órák teljesítését írja elő. Ismétlem, az egyetlen módja annak, hogy megtudja, milyen szabályokat kell követnie, ha maga ellenőrzi az oldalt.

Itt van néhány tipikus óvodai otthoni tananyag tantárgy:

• olvasás
• matematika
• tudomány
• társadalomismeret
• biblia
• házi gazdaságtan
• képzőművészet

De ne hagyd, hogy ez a lista megijesszen. Függetlenül a követelményeitől, az óvodában a fő hangsúlyt MINDIG az olvasásnak és a matematikának kell képeznie. Ez a két építőköve a többi tantárgynak. Ha erre koncentrálsz először, olyan alapot építesz, amely a következő évekre sikerre készíti fel a gyerekeidet! Térjünk rá a gyakorlati módszerekre, amelyekkel ezt megteheted.

Egy tipikus óvodai házi órarend.

Nagy rajongója vagyok a blokkos időbeosztásnak és a rutinoknak. Ha a napodat 15 perces szakaszokra bontod, és mindegyikhez egy-egy feladatot címkézel, állandóan frusztrált leszel a megszakítások és a váratlan rendetlenségek miatt.

Ehelyett a napunkat kezelhető darabokra daraboljuk: reggel, iskola, ebéd, délután és vacsora. Részletesebb információt a teljes otthoni napirendünkről itt olvashatsz. Ehhez a bejegyzéshez megmaradok néhány konkrétumnál az óvodások számára.

A reggeli órarend darabkája

Nálunk a reggeli darabkának három konkrét célja van:

• A jó szokások megtanítása
• Az alapvető életkészségek megtanítása
• A nap jó kezdete

Az óvodában a gyerekeket egy reggeli ellenőrző listával indítom. Ezt együtt csináljuk! Az ellenőrző lista végigvezet minket ezeken az alapvető jó szokásokon és életvezetési készségeken, hogy a gyerekek növekedése során építkezhessünk rájuk. Nézze meg az INGYENES reggeli ellenőrzőlistát, és olvasson többet erről a stratégiáról.

Az óvodásoknál is jellemzően ehhez a reggeli ellenőrzőlistához ragaszkodom. De ha a gyermeked lelkesen tanul és több tantárgyba is beleveti magát, a heti ellenőrzőlista talán jobban megfelel.

Oskolai órarendi csokor

Ez idő alatt a hangsúlyt a magas színvonalú oktatási tevékenységekre helyezzük. A gyerekek minden korcsoportjának kissé eltérő rutinja lesz ebben az időszakban. Általában a legfiatalabb taggal kezdem, aki az asztalnál van. A többi gyerekkel addig foglalkozom, amíg nem állok készen arra, hogy velük dolgozzak. Ha az ön óvodás gyermeke a legfiatalabb, tökéletes. Ha nem, akkor odaadhatod az óvodásnak a könyvdobozát, amíg te először az óvodásokkal dolgozol.

• Táblaidő: Ez az a része a magántanításnak, amire a legtöbben gondolnak, de általában ez a legrövidebb is! Ez alatt az idő alatt az óvodásokkal dolgozom, olvasást és matematikát tanítok nekik. Ha van idő (és figyelem), akkor más tantárgyakkal is foglalkozhatunk, de jellemzően nem.
• Könyvesdoboz idő: Következik a könyvdoboz. A gyerekeimnek 3 éves kortól középiskolás korukig megvan a saját személyes könyvdobozuk. Ezeket a könyveket én válogattam össze, amelyek jó minőségűek, egészségesek és lebilincselőek. Ha egy doboznyi könyvet adok nekik, akkor választhatnak, és nem érzik magukat BESZORÍTVA. Beállítom az időzítőt, és 30 percet kérek erre a dobozra. Eleinte nem biztos, hogy sokáig ülnek a könyvek mellett, ezért légy türelmes, és 5 perctől haladj felfelé.
• KÖZÉPIDŐ: A régi óvodai osztályból átvéve, az oktatási időnk a központokkal ér véget. Alapvetően ezek olyan kis állomások, amelyeket tevékenységekkel állítok fel az óvodás gyermekeim számára. Ezek lehetnek elfoglalt zsákok, de lehet valami homokasztal vagy kirakó is. Kinyomtatom és laminálom az 1-3-as számokat, és a tevékenységhez tartozó területre helyezem őket. Ezután az óvodás végigjárja a tevékenységeket, amíg én a többi gyerekkel dolgozom az iskolán vagy a mosáson stb. Az önálló tanulási idő TÉNYLEG fontos, ezért ezt ne hagyja ki.
• Tudományos és történelmi felfedezés: Ha nem jutottál el korábban, ha már dolgoztál néhány nagyobb gyerekkel, és időt adtál a kisfiadnak, hogy “játsszon” a központokban és más tevékenységekben, akkor beiktathatsz egy kis időt a természettudományos vagy történelmi témájú könyvekkel/tevékenységekkel. Mi ezt jellemzően családonként csináljuk. Hangosan olvasok, felfedezzük az ötleteket, és minden gyerek jegyzetfüzetet vezet arról, amit tanulunk. Emellett kirándulásokat, természetjárást és egyéb tevékenységeket is végzünk.

Délutáni időbeosztás Chunk

Az ebéd utáni időszak a nap kedvenc része. Általában a gyerekeimnek kb. 1 óra szabad játékuk van (ami néha ügyintézéssé alakul).

• A családi felolvasás az, amit minden nap az ebédidőben csinálunk. Mindenféle dolgot kiválasztok, hogy együtt olvassunk, miközben a gyerekek ebédelnek vagy színeznek/firkálnak az asztalnál.
• Szabad játék a játékokkal vagy a szabadban (Győződjön meg róla, hogy a gyermekének sok nyitott végű, intelligenciát építő játéka van, például építőkockák vagy építőkockák.)
• A csendes idő nálunk nem tárgyalható. Még a középiskolás gyerekeimnek is van. Mindenkinek szüksége van a pihenésre. A szunyókálás nem minden óvodásra jellemző, de ez az idő is telhet hangoskönyvekkel, a könyves dobozukkal vagy csendes játékokkal a szobájukban.
• Újra szabad játék. Jellemzően az én gyerekeimnek is több szabad játékuk van a vacsoraidő előtt. Kint, ha az időjárás engedi, vagy bent játékokkal és szórakoztató dolgokkal.

Mi a legjobb otthoni tananyag óvodásoknak?

A legjobb tananyag óvodásoknak egy sárpocsolya és egy bot. Hehe. Csak vicceltem, de csak részben. Van ebben némi igazság. Ne feledd, az óvodások tele vannak kalandokkal. Tettekkel tanulnak. A nevük sárba vésése sokkal értékesebb tanulás, mintha papírra másolnák a nevüket, mert az az ÖN tulajdona. Mindketten tudjuk, hogy ha valami a tiéd, akkor sokkal jobb munkát végzel vele.

Azt már mondtuk, hogy az óvodásoknak sok kalandot és gyakorlatias, egész testet igénybe vevő tanulást kell kapniuk, de hogy néz ez ki a gyakorlatban, és van-e egyáltalán helye a ceruzának és a papírnak? Ássunk most bele ezekbe a kérdésekbe.

Olvasás óvodai otthoni tananyag.

Az olvasás esetében a fő célunk az lenne, hogy megtapasztaljuk a szavakat nyomtatásban (mint a táblák nézegetése vagy a müzlisdoboz olvasása), elkezdjük felismerni, hogy a betűk és a hangok összeillenek, hogy szavakat alkossanak, és megértsük az írásbeliség alapfogalmait.

Most ez valószínűleg nagyon kifinomultan hangzik, de valójában azt jelenti, hogy azt akarjuk, hogy az óvodásaink:

• Megtanulják, hogyan kell könyvet fogni és lapozni
• Mutassanak a könyv címére
• Mondják el, mi történik a történet képein
• Jósolják meg, mi fog történni. a történetben
• Mutatni, hogy milyen betűkből áll össze egy szó
• Befejezni egy mondatot egy olyan szóval, amely rímel az előtte lévő mondatra

Vágod, mire gondolok? Mindezt megtaníthatod a gyerekednek díszes tanterv vagy egy darab papír nélkül! A közös olvasás a gyerekek tanulmányi sikerének legfontosabb tényezője. Kezdd tehát azzal, hogy sok ilyet tervezel be a napodba.

Reggelente olvasunk, mielőtt elkezdődik a napunk. Minden nap együtt olvasunk a családdal ebéd közben. És olvasunk vacsora után. Kétféle könyvnek kell lennie: olyanoknak, amelyeket hangosan olvasol a gyermekednek, és olyanoknak, amelyeket ő is olvashat. (Igen, tudom, hogy valójában még nem tudnak olvasni – csak bízz bennem.)

Az olvasás szeretetének elősegítése legyen a prioritásod a korai tanulási években, mert a gyerekek egész életükben olvasni fognak, hogy tanuljanak! A sok és minőségi közös olvasással töltött időnek NINCS PÓTJÁTéka, ezért ezt mindenképpen tekintse prioritásnak. Egyes gyerekek egyszerűen ebből a gyakorlatból is megtanulnak olvasni, de a legtöbbünknek valami kicsit szisztematikusabbra van szüksége.

Kindergarten Book Box

Ezek után aztán fogunk bármilyen kezdő olvasókönyvet, amit találunk, és gyakoroljuk az olvasást. Én egy “könyvdobozt” készítek az ilyen korú gyerekeknek, hogy legyenek egyszerű olvasnivalóik, amelyek segítik őket abban, hogy sikeresnek érezzék magukat, de mégis megadom nekik a lehetőséget, hogy megválasszák, mit olvasnak.

Minél többet olvasnak, annál jobb. Mi naponta 15 percig foglalkozunk egy új könyvvel vagy történettel, majd 20-30 percet töltünk a már elsajátított könyvek gyakorlásával. (Tipp: ez kulcsfontosságú a folyékony olvasás és a szövegértés fejlesztéséhez.)

Itt van néhány kedvenc kezdő olvasókönyvünk:

A szintentartó olvasókönyvek tökéletesek az óvodások könyves dobozába, de ne feledkezzünk meg az egyszerű képeskönyvekről sem, amelyeket szívesen olvasnak. Még ha csak ismételgetik is a bemagoltakat, vagy “felolvassák” a képeket és történeteket találnak ki, ez nagyszerű módja annak, hogy az óvodások elsajátítsák az olvasási készségeket.

Személy szerint úgy gondolom, hogy ez az egyszerű módszer megtanít mindent, amit szeretnék, ha a gyerekeim már kiskorukban tudnának. Nem akarom, hogy sokáig az íróasztalhoz legyenek kötve. De ha úgy érzed, hogy többre van szükséged, akkor megint csak jó lenne az All About Reading. Ugyanazokat az alapokat tartalmazza, de egy kicsit több húst ad a tanuláshoz.”

Írás óvodai otthoni tananyag.

Az óvoda környékén eljön az a pont, amikor a gyermeked betűket akar majd írni. Ha már az óvodáskorban is firkálásra ösztönözted őket, akkor valószínű, hogy már a nevüket és sok más betűt is tudnak írni. Most jött el az ideje, hogy formálisan is megtanítsuk őket.

A teljes terjedelmemet és sorrendjét elolvashatod a Gyermekek írni tanítása című könyvemben, de itt vannak az alapok óvodások számára:

Azért szeretem, mert segít a gyerekeknek igazán megérteni az egyes betűket alkotó egyes sorokat. Ezzel a mágneses táblával és fadarab készlettel kezdjük. A gyerekek megtanulják összerakni az egyes betűket alkotó fadarabokat, majd a mágneses tollal írják a betűket. Nemcsak nagyszerű alapot ad, de szuper szórakoztató is.

Általában ezt a gyakorlatot az óvodai vagy akár az óvodáskor előtti kísérőkönyvvel követem. Miután a gyerekek használták a mágneses táblát, a könyvek könnyen jönnek. A javasolt zsírkrétákat körülbelül 1. osztályig használjuk.”

Mi van a Görbével?

A legtöbb ember először nyomtatni tanítja a gyerekeit. Sokan azonban amellett érvelnek, hogy a kurzív írást könnyebb először megtanítani, mivel a gyerekek természetesei a körzővonalaknak. Bármelyik mellett is döntesz, az jó! Tegye azt, amit a legjobbnak gondol.”

Hogyan tanítsuk az írást

Eleddig a KÉZI írásról beszéltünk. Amikor az emberek azt mondják, hogy “írás”, akkor általában mondatok, bekezdések vagy dolgozatok megalkotására gondolnak. Van-e helye ennek a fajta írásnak az óvodában? Igen és nem.

Az óvodai írás legyen kötetlen és szórakoztató. Hagyd, hogy a gyerekek naplót vezessenek, hogy feljegyezzék a szórakoztató eseményeket és a tanult információkat, vagy hogy reagáljanak egy nagyszerű könyvre, amit olvastak. Ne izguljon a helyesírás és a nyelvtan miatt. Ez nem a megfelelő alkalom. Természetesen segíthetsz nekik, ha kérik.

Negyedik osztály előtt nem szeretek semmiféle tananyagot csinálni. Ez egy nagyszerű időszak arra, hogy a kézírás tanítására összpontosítsunk, ami csak a betűk kialakítását jelenti.

Matematika óvodai otthoni tananyag.

Mi elég egyszerűek vagyunk a matematika tantervünkkel. Könnyű idegeskedni és túlgondolni a dolgokat. Ne engedj ennek. Maradj egyszerű, és használd azt, ami a családod számára működik.

Az otthonodban a számolásra, valamint a valós dolgok kivonására, összeadására és szorzására akarsz majd koncentrálni. Ez SOKKAL értékesebb a kisfiad számára, mint egy tananyag, és természetesen történik, ha foglalkozol a gyerekeiddel. Például megkérheted a gyerekedet, hogy ossza el a sütiket egyenletesen a testvérei között. Ügyeljen arra, hogy a valódi matematikai kifejezéseket (osztani, szorozni, összeadni, kivonni) használja, hogy megismertesse őket azokkal a kifejezésekkel, amelyekre a jövőben szükségük lesz.”

A MATEMATIKAMESTERSÉG AZ ALAPOKRÓL SZÓLIK.

A fő célok ebben a korban az alakzatok, a számfelismerés megtanulása, és az, hogy hogyan beszéljenek a dolgokról matematikai kifejezésekkel. Én a kihagyásos számolással is elkezdenék foglalkozni. Ez a szorzás és a számérzék szempontjából kulcsfontosságú készség.

Valószínűleg 100 remek matematikai tananyag létezik. De ha ezt átugrod, akkor lemaradsz a lényegről. A matematika egy tantárgy, amely szisztematikusan apró információtömbökre épül. Ha kihagyod az alapot, a teteje le fog omlani. Pont. Sajnos ezért küzd olyan sok gyerek a matematikával.

Ha érdekel egy tanterv, itt van néhány, amely az általam említett készségekre összpontosít. A második kettő a műveltségi készségeket is tartalmazza!

• Mathseeds számítógépes program
• CLE Kindergarten
• Rod and Staff ABC

Science kindergarten homeschool curriculum.

Amíg a gyerekek kicsik, az olvasás legyen a középpontban, a természettudományos tananyag pedig legyen szuper laza. Valójában a mi óvodai házi tantervünknél a “tudományos” óra az volt, hogy a kanapén összebújva egy halom csodálatos könyvben turkáltunk. Minden héten gondosan kiválasztottam nem szépirodalmi könyveket, amelyek a halakról, elefántokról, vagy tényleg bármi érdekesről szóltak. És a gyerekek imádták!

Ez segít abban, hogy arra koncentrálj, ami ebben a szakaszban a legfontosabb: erős olvasók nevelésére. Amikor anya az ölében tartja a kicsiket, és hangosan olvas, a gyerekek gyönyörű nyelvet hallanak, megtanulják a nyelv szerveződését és szerkezetét, és végül elkezdenek vágyakozni arra, hogy maguk is olvassák ezeket a szavakat.

A kedvenc magántanulói tudományos könyveink közül néhány…