Ahogy gyermeke növekszik a korai gyermekkorban, a világa elkezd kinyílni. Önállóbbá válik, és fokozott figyelmet fog fordítani a családon kívüli felnőttekre és gyermekekre. Szeretni fogja felfedezni a környezetét, és rengeteg kérdést fog feltenni. A családdal és a körülötte élőkkel való interakciói segítenek majd kialakítani a személyiségét és egyéni gondolkodásmódját és mozgását.*
Hogyan támogassa gyermeke tanulási folyamatát
Folytassa az olvasást gyermekének. Ápolja a könyvek iránti szeretetét azzal, hogy elviszi a könyvtárba vagy a könyvesboltba.
Hagyja, hogy gyermeke segítsen az egyszerű házimunkákban.
Támogassa gyermeke nyelvi fejlődését azzal, hogy teljes mondatokban és “felnőtt” nyelven beszél hozzá. Segítsen neki, hogy a helyes szavakat és kifejezéseket használja.
Legyen világos és következetes, amikor fegyelmezi gyermekét. Mutasson példát az elvárt viselkedésre.
Elfejlődési mérföldkövek
A gyermekek saját tempójukban fejlődnek. Ezek a fejlődési mérföldkövek arra szolgálnak, hogy általános képet adjanak arról, milyen változásokra számíthat az alább felsorolt területeken, amikor gyermeke három és öt éves kora között lesz. Ne feledje – van egy olyan fejlődési tartomány, amely a gyermekek számára “tipikusnak” tekinthető. Ha valaha is kérdése van gyermeke képességeivel kapcsolatban, kérjük, forduljon gyermekorvosához.
Szociális és érzelmi fejlődés
- Megosztja a játékokat
- Egy sor egyszerű utasítást követ
- Mutat némi megértést a jó és a rossz között
- Másokhoz hasonlítja magát
- Kifejleszti magát barátságokat és kölcsönhatásba lép más gyermekekkel
- Megjátssza magát
Fizikai fejlődés
Három-négy éves korig
- Elkerül akadályokat
- Egy lábon egyensúlyoz
- Tol, húzza, és irányít játékokat
- Labdát dob és elkap
- Tömbökből tornyot épít
- Gyurmával bánik
- Meg tudja öltöztetni és le tudja vetkőztetni magát
Négytől ötéves korig. Évek
- Kereszteket és köröket rajzol
- Hátrafelé jár
- Sokat ugrál előre
- Lépcsőn jár fel és le
- Somersaults
- Biztonságot használ. ollót
- Folyamatosan vág a vonalon
- Másol négyzeteket és kereszteket
- Rajzol néhány nagybetűt
- Rajzol egy személyt
Kognitív fejlődés
- Tárgyakat csoportosít és egymáshoz illeszt
- Szervezi az anyagokat
- Miért és hogyan kérdéseket tesz fel
- Mondja a saját nevét és életkorát
- Tevékenységekben vesz részt. hosszabb ideig
- Megfigyeléssel és hallgatással tanul
- Tudatosságot mutat a múltról és a jelenről
- Követi a két-négy irányból álló sorozatot
- Játszik. szavakkal
- megmutatja és megnevezi a színeket
- megérti a sorrendet és a folyamatot
- számol ötig
- meg tudja mondani valakinek az utcát és a várost
Beszédkészség & Nyelvi fejlődés
Három-négy év
- Beszél az iskolai vagy baráti tevékenységekről
- Elég világosan beszél ahhoz, hogy az ismeretlen hallgatóság számára is érthető legyen. megértik beszédének nagy részét
- Sok olyan mondatot használ, amely több mint négy szóból áll
- Megérti az egyszerű kérdéseket
Négy-öt éves korig
- Beszédkészsége 90…100%-ban érthető mindenki számára
- Sok részletet tartalmazó mondatokat használ
- Témához ragaszkodó történeteket mesél
- Még lehetnek artikulációs hibái
- Egyszerű kérdésekre tud válaszolni egy történettel kapcsolatban
Szexuális fejlődés
(Adapted from kidshealth.org)
A legtöbb gyerek óvodáskorára kialakul a fiú- vagy lánylét erős érzete, és még céltudatosabban folytatja testének felfedezését. Mivel az óvodások elég idősek ahhoz, hogy megértsék, hogy bizonyos dolgok nem nyilvánosak, érdemes elmagyarázni, hogy bár jó érzés, az érintéseket mégiscsak négyszemközt kell csinálni. Ha szidod őket, amikor megérintik magukat, az csak bűntudatot és szégyenérzetet vált ki belőlük. Elég idősek ahhoz is, hogy megértsék, hogy senki – még a családtagok vagy más emberek, akikben megbíznak – soha ne érintse meg őket úgy, hogy kényelmetlenül érzik magukat. Az óvodáskorú gyermeked továbbra is fontos szexuális attitűdöket fog tanulni tőled – attól kezdve, hogy hogyan reagálsz az ellenkező nemű emberekre, egészen addig, hogy mit gondolsz a meztelenségről.
Mivel a gyerekek mindenre kíváncsiak lesznek, gyakori, hogy az óvodások olyan kérdéseket tesznek fel a szüleiknek, mint “Honnan jönnek a babák?” vagy “Miért nincs a húgomnak pénisze?”. Amikor ilyen kérdéseket kapsz, próbálj meg olyan őszintén és tényszerűen válaszolni, amennyire csak lehet. Tudja meg, hogy pontosan mit szeretne tudni a gyermeke, majd válaszoljon a konkrét kérdésre – nem kell részletekbe bocsátkozni, ha erre talán nincs is szükség. Mondhatod például, hogy egy férfi és egy nő képes gyermeket szülni, és hogy a baba a nő hasában növekszik. Ha ez kielégíti a gyermeket, lehet, hogy csak később kell további információkkal szolgálnia arról, hogyan is születik valójában a baba.
Ebben a szakaszban a gyerekek általában nemcsak a saját testükre, hanem másokéra is kíváncsiak. Ha azt látja, hogy óvodáskorú gyermeke egy másik, körülbelül hasonló korú gyermekkel doktorosdit játszik, fontos, hogy ne reagálja túl – számára ez csak egy ártatlan játék (persze, ha egy idősebb gyermek vagy felnőtt is részt vesz benne, az aggodalma jogos lenne). Nyugodtan kérje meg gyermekét, hogy öltözzön fel, és terelje el a figyelmét egy játékkal vagy játékkal. Érdemes ezt arra utaló jelnek venni, hogy gyermeke kíváncsi a testre, és megkönnyíteni a test megismerését valamilyen más módon, például egy óvodásoknak szóló, a témáról szóló gyermekkönyv segítségével.
Az óvodások szülei közül néhányan megijednek, amikor hallják, hogy gyermekük a barátjáról vagy barátnőjéről beszél. Ha a csemete ezt mondja, ne feledje, hogy a gyerekek nem ugyanazt a jelentést tulajdonítják a szónak, mint a felnőttek. A legtöbb szakértő egyetért abban, hogy a legjobb, ha semlegesen reagálunk az ilyen hírekre – ne bátorítsuk a viselkedést, de ne is fejezzük ki aggodalmunkat.
*Ez a cikk a onetoughjob.org – a The Children’s Trust által birtokolt és működtetett szülői weboldal – jóvoltából jelenik meg.
Nézze meg az óvodásoknak szóló programokat és tevékenységeket Somerville, MA-ban.