Alfred Binet (1857. július 8. – 1911. október 18.) francia pszichológus, az első használható intelligenciateszt, a mai IQ-teszt alapjainak kidolgozója.
Alfred Binet
Binet francia pszichológus volt, aki 1905-ben publikálta az első modern intelligenciatesztet, a Binet-Simon intelligenciaskálát. Fő célja az volt, hogy azonosítsa azokat a tanulókat, akiknek különleges segítségre van szükségük az iskolai tananyaggal való megbirkózáshoz. Binet munkatársával, Theodore Simonnal együtt 1908-ban és 1911-ben adta ki intelligencia-skálájának átdolgozását, az utóbbit közvetlenül korai halála előtt. A Binet-Simon skála további finomítását 1916-ban Lewis M. Terman, a Stanford Egyetem munkatársa tette közzé. Terman tesztje, amelyet Stanford-Binet intelligencia-skálának nevezett el, képezte az alapját a ma is általánosan használt modern intelligenciatesztek egyikének. Ezek mindegyike köznyelvben IQ-tesztként ismert.
Az alábbi információkat a Muskingum.edu honlapról vettük át: Alfred Binet honlapjáról.
Alfred Binet 1857. július 11-én született a franciaországi Nizzában. Orvos apa és művész anya egyetlen gyermeke volt. Szülei elváltak, amikor még nagyon fiatal volt, és az édesanyja nevelte fel, aki 15 éves korában Párizsba ment vele, hogy ott egy híres jogi iskolába járhasson. Binet 1878-ban kapta meg ügyvédi engedélyét, majd úgy döntött, hogy a családi hagyományt követve az orvoslást választja. Mindazonáltal a pszichológia iránti érdeklődése fontosabbá vált, mint az orvosi tanulmányok befejezése.
Charles Darwin, Alexander Bain és mások könyveit olvasva Binet egyfajta autodidakta pszichológussá vált. Introvertált és magányos ember volt, ez az önképzés megfelelt neki. Azt azonban nem tudta, hogy később megfizet azért, amitől megfosztották azzal, hogy nem járt egyetemre és nem tanult hivatalosan pszichológiát.
1883-ban a kísérő nélküli tanulás évei véget értek, amikor Binet megismerkedett Charles Fere-rel, aki bemutatta őt Jean Charcot-nak, a La Salpetriere nevű klinika igazgatójának. Charcot lett a mentora, és cserébe Binet elfogadta a klinika állásajánlatát. Az ott töltött hét év alatt Charcot minden egyes nézetét Binet feltétel nélkül elfogadta. Itt persze hasznát vehette volna a másokkal való interakcióknak és a kritikus gondolkodásra való nevelésnek, amit az egyetemi képzés nyújtott.
Binet és munkatársa, Fere felfedezte az úgynevezett transzfert, és felismerték az észlelési és érzelmi polarizációt is. Binet és Fere úgy gondolták, hogy megállapításaik jelenségek és rendkívül fontosak. A sokak által végzett vizsgálatok után a két férfi kénytelen volt beismerni, hogy tévedtek a transzfer és a polarizáció fogalmával kapcsolatban. Alapvetően a pácienseik tudták, hogy mi várható, minek kellene történnie, és ezért egyszerűen beleegyeztek. Binet mindent kockára tett a kísérletéért és annak eredményeiért, és ez a kudarc megviselte.
1890-ben Binet felmondott a La Salpetriere-ben, és soha többé nem említette a helyet vagy annak igazgatóját. Érdeklődése ezután gyermekei, Madeleine és Alice fejlődése felé fordult, akik között két év különbség volt. Ez a kutatás megegyezik azzal, amit Jean Piaget nem sokkal később végzett a gyermekek kognitív fejlődésével kapcsolatban.
1891-ben Binet számára állás kínálkozott a Sorbonne fiziológiai pszichológiai laboratóriumában. Egy évig fizetés nélkül dolgozott, majd 1894-re átvette az igazgatói posztot. Ezt a pozíciót Binet haláláig töltötte be,és ez tette lehetővé számára, hogy folytassa a mentális folyamatokkal kapcsolatos tanulmányait. Ez idő alatt az első számú francia pszichológiai folyóirat, a L’Annee psychologique igazgatója és főszerkesztője is volt.
1899-ben Binet-t felkérték, hogy legyen a Gyermeklélektani Szabad Társaság tagja. A francia oktatás a tizenkilencedik század végén alaposan megváltozott, mivel egy olyan törvényt fogadtak el, amely a hat és tizennégy év közötti gyermekek számára kötelezővé tette az iskolába járást. Ez a csoport, amelynek Binet is tagja lett, azt remélte, hogy tudományos alapon kezdheti el tanulmányozni a gyermekeket. Binet-t és a társaság számos más tagját a Retardáltak Bizottságába nevezték ki. A kérdés így hangzott: “Milyen tesztet kellene végezni azokon a gyermekeken, akikről úgy gondolják, hogy esetleg tanulási zavarokkal küzdenek, és ezért speciális osztályba kerülhetnek?”. Binet problémájává tette, hogy megállapítsa azokat a különbségeket, amelyek elválasztják a normális és az abnormális gyermeket,és hogy mérje ezeket a különbségeket. A L’Etude experimentale de l’intelligence (Az intelligencia kísérleti vizsgálata) volt az a könyv, amelyben leírta módszereit, és amely 1903-ban jelent meg.
A könyv megjelenése után hamarosan további tesztek és vizsgálatok kifejlesztése kezdődött, egy Theodore Simon nevű fiatal orvostanhallgató segítségével. Simon néhány évvel korábban Binet kutatási asszisztensévé nevezte ki magát, és együtt dolgozott vele a Binet által ismert intelligenciateszteken, amelyek szintén Simon nevét viselik. 1905-ben egy új intelligenciamérő tesztet vezettek be, amelyet egyszerűen Binet-Simon skálának neveztek el. 1908-ban átdolgozták a skálát, teszteket hagytak ki, módosítottak és adtak hozzá, valamint életkori szintek szerint rendezték őket háromtól tizenhárom éves korig.
Binet közvetlenül halála előtt, 1911-ben tette közzé a Binet-Simon-skála harmadik változatát, de az még mindig befejezetlen volt. Ha nincs korai halála, Binet minden bizonnyal folytatta volna a skála átdolgozását. Ennek ellenére a Binet-Simon-skála világszerte óriási népszerűségnek örvendett és örvend ma is, főként azért, mert könnyen megadható és meglehetősen rövid.
Az elmélet
Miután Binet és Fere számos neves pszichológussal dolgozott együtt, végül saját maga fedezett fel valamit; az átvitelt és az észlelési és érzelmi polarizációt. A transzfer egy olyan fogalom volt, ahol arról számoltak be, hogy a hipnotizált páciensek képesek egy mozdulatot – például egy kar felemelését – egy mágnes segítségével a test másik oldalára átvinni. Az észlelési polarizáció azt jelentette, hogy egy meglévő észlelést egy mágnes segítségével a poláris ellentétére lehetett változtatni, és az érzelmi polarizációban a mágnes ellentétes és ellentétes érzelmet váltott ki. ezeket az eredményeket rendkívül fontosnak tartották, de végül kénytelenek voltak beismerni, hogy tévedtek.
Miután Binet felmondott a La Salpetriere-nél, állás nélkül maradt, és drámai darabok írásával és létrehozásával töltötte az idejét, amelyek közül négyet Párizsban állítottak színpadra. Tanulmányokért hamarosan két lányához fordult. Ami Binet-t lenyűgözte, az a két lány közötti különbség volt. Számos tesztet dolgozott ki a lányoknak, és megállapította, hogy Madeleine, az idősebb lány másképp tanult és másképp reagált, mint Alice.
Amikor Binet a Retardáltak Bizottságának tagja lett, küldetésének tekintette, hogy meghatározza a különböző szellemi képességű gyermekek közötti különbségeket. Theodore Simon segítségével teszteket dolgozott ki, és együtt vezették be a Binet-Simon skálát. A két férfi nagyon pontosan meghatározta, hogy hol és hogyan kell a teszteket elvégezni. Például ellenőrzött körülmények között kellett elvégezni, harminc, nehézségi sorrendbe rendezett tesztből állt, és minden gyermeknek a lehető legtöbbet kellett teljesítenie. Binet és Simon három éven keresztül annyi párizsi iskolással végeztette el a teszteket, amennyivel csak tudta. A skála 1908-ban történt felülvizsgálata során bevezették azt a pontot, hogy a gyermekeknek, mondjuk, nyolcéves korukban nyolcas szellemi szintre kell tesztelniük. Az értelmi szint jobb kifejezés volt Binet és Simon számára, mint az értelmi életkor, mert ez azt jelentette, hogy a teszteredményekben változás állhat be. A skála harmadik változata 1911 körül maradt befejezetlenül, és ezúttal Binet a teszteket a háromtól tizenöt éves korig terjedő mentális szintek szerint rendezte el, és még öt tesztet is felvett a felnőttek számára.
Idővonal
1857 Született Nizzában, Franciaországban július 11-én
1872 Párizsba ment édesanyjával és jogi egyetemre járt
1883 Állást vállalt a La Salpetriere klinikán
1892 Kénytelen volt beismerni, hogy a Fere-rel La Salpetriere-ben végzett kísérlete téves volt
1890 Lemondott. a Salpetriere klinikáról
1890 Három tanulmányt publikált, amelyekben leírta a lányain végzett megfigyeléseit
1891 Belépett a Sorbonne fiziológiai pszichológiai laboratóriumába
1894 Igazgató lett a Sorbonne-on
1899 Meghívták az újonnan alapított Societe Libre pour l’Etude Psychologique de l’Enfant (Szabad Társaság a Gyermekek Pszichológiai Tanulmányozására) tagjává
1903 Kinevezték a Retardáltak Bizottságába
1903 Simon segítségével kidolgozta az első intelligenciateszteket
1903 Módszereit a L’Etude experimentale de l’intelligence című könyvben tette közzé
1905 A L’Annee psychologique-ban több tanulmányt is publikált, amelyben leírta a gyermekek intelligenciájának mérésére szolgáló új skálát, a Binet-Simon skála
1908 A Binet-Simon skála átdolgozása, második változata
1911 Binet éppen a Binet-Simon teszt harmadik változatának megjelenése után hal meg
1917 A Free Society for the Psychological Study of the Child megszavazta, hogy nevét La Societe Alfred Binet-re változtassák
1984 Binet intelligenciatesztjének kifejlesztését a Science 84 folyóirat a század húsz legjelentősebb fejlesztése vagy felfedezése közé sorolja.
Kiegészítő információk
Az Alfred Binet-ről és a mentális egészséggel kapcsolatos további információkért kattintson az alábbi weboldalakra:
Indiana.edu on Alfred Binet
Muskingum.edu: Alfred Binet
Szüksége van személyes segítségre?
Ha valóban segítséget szeretne az érzései és érzelmei kezelésében, viselkedésének megváltoztatásában és életének javításában, és a tipikus terapeuták és tanácsadók megközelítése és rendelési ideje nem felel meg az Ön életstílusának vagy személyes igényeinek, akkor talán van megoldásom.
A nagyon rugalmas irodai időpontok, telefonos konzultációk, e-mail, telekonferenciák és a hajlandóság révén, hogy elutazzak és személyesen találkozzak Önnel otthonában, irodájában vagy más helyszínen, bármikor és bárhol elérhető vagyok, hogy segítsek Önnek.
Lépjen kapcsolatba velem most az ingyenes kezdeti konzultációért. Ha már meglévő ügyfelem lesz, kap egy csipogószámot, amelyen bármikor elérhet, amikor csak szüksége van rám.