Answer: Néhány tanár képzést kap a Korai olvasási intervenció (EIR) programban, amely arra törekszik, hogy felismerje és kiegészítő oktatást nyújtson az óvodától a negyedik osztályig azoknak a tanulóknak, akiknél fennáll a veszélye annak, hogy nem tudnak olvasni. Az EIR-ben képzett tanárok kilenc hónapon keresztül workshopokon és webalapú szakmai fejlesztési program órákon vesznek részt.
Kérdés:
Válasz: Hogyan működik a beavatkozásra való reagálás (RTI)?
Válasz: Hogyan működik a beavatkozásra való reagálás (RTI)? Az RTI általában három szintből áll: az általános osztályban tanuló diákok az 1. szintre tartoznak, és nem szorulnak beavatkozásra; a küszködés jeleit mutató diákok a 2. szintre kerülnek, ami azt jelenti, hogy a normál tanórákon kívül kiscsoportos beavatkozásban részesülnek; és azok a diákok, akiknek a legnagyobb segítségre van szükségük (és akiket leginkább fenyeget az olvasási kudarc veszélye), a 3. szintre kerülnek, ahol a legintenzívebb RTI-t kapják, akár kiscsoportban, akár egyénileg.1 Ezeket a 3. szintű tanulókat az iskola szorosan figyelemmel kíséri, és általában idejük nagy részét ezekben a kiscsoportos vagy egyéni beavatkozásokban töltik, amíg el nem kezdenek felzárkózni, és feljebb nem léphetnek a magasabb szintekre.1