Tady Olly Richards a jsem zpět s dalším pravidlem učení jazyků. A tohle je naprostá pecka!“
Ale než budeme pokračovat, chci, abyste se zamysleli nad tím, co jsem právě řekl… Mluvil jsem o tom, že toto pravidlo je „naprostá pecka“.
No, „pecka“ je slovo, které tady ve Velké Británii říkáme docela často, nevím, jak jinde…
Ale chci, abyste si představili, že se učíte anglicky. A poprvé narazíte na to úžasné slovo „belter“. Podle kontextu bys asi dokázal odhadnout, že je to buď velmi dobrá, nebo velmi špatná věc…
„An absolute belter…“ znamená to dobře, nebo špatně? Těžko říct.
Takže co uděláte?“
A „Belter“ Of A Word
Sáhnete po slovníku, prolistujete celou stránku B a vyhledáte slovo „belter“, kde samozřejmě objevíte pravý význam, což je něco naprosto ohromujícího, úžasného, neuvěřitelného…
Nyní, po vyhledání slova „belter“, se náš imaginární angličtinář asi cítí docela spokojený sám se sebou. Naučil se nové skvělé slovo. A nemůže se dočkat, až si ho vyzkouší v reálném životě.
Takže cestou domů, když sahá po průkazce na metro, mu z kapsy vypadnou klíče a cizí člověk je zvedne z podlahy, podá mu je a řekne: „Tady, spadly ti klíče!“
„Děkuji,“ odpoví student. „Děkuji, že jsi udělal pásku!“
Muž se zmateně ohlédne, ale stejně se usměje a odejde.
Později večer se náš kamarád dívá se svým spolubydlícím na televizi. Sledují reportáž o pomoci při zemětřesení. Je tam úžasná pasáž, ve které ukazují, jak záchranáři zázračně vytahují ze sutin malé živé dítě.
Náš kamarád sledující televizi se otočí na svého spolubydlícího a říká: „Hele, není to náhodou pecka?“ Není to přesně to, co jeho kamarád očekával, a není to úplně vhodné. Ale on se usměje a řekne: „yes that’s incredibly lucky, isn’t it!“
A takhle to jde dál a dál…
Náš kamarád, který se učí anglicky, se stále víc a víc snaží použít to nepolapitelné slovo „belter“ pokaždé, když vidí něco, co je opravdu skvělé…
Ale bohužel se mu to prostě nedaří.
Omyl našeho imaginárního žáka
Vůbec nechápe, v čem dělá chybu, a tak se vrací k používání jiného slova, skvělého, kterému docela dobře rozumí a může ho bez větších problémů používat znovu a znovu.
Velkou chybou, kterou náš kamarád žák udělal, bylo samozřejmě to, že se snažil naučit slovo „belter“ úplně sám. Protože to je ve skutečnosti docela těžké správně použít. Není zase tolik situací, kdy by se dalo slovo „belter“ vhodně použít.
Co můžeme říct, aniž by to znělo divně?“
- Jaký to byl absolutní belter gól!“
- Grilování bylo belter, že ano!
- Nebo, dneska to bude pecka!“
V podstatě, pokud se příliš odchýlíte od těchto běžných frází, v podstatě jakýkoli způsob použití slova „pecka“ bude znít prostě trochu divně.
A tak důvodem, proč měl náš přítel takové potíže s použitím tohoto konkrétního slova, bylo to, že se slovem zacházel jako…
No…
…jako se slovem!
Za chvíli vám přesně řeknu, co měl udělat místo toho.
Slova jdou k sobě
Ale podívejte se…
Slova jen velmi zřídka existují izolovaně.
Některá slova ano – například slovo „stůl“ nebo „kniha“. Ta jsou docela popisná a jejich používáním se nedostanete do příliš velkých problémů.
Ale v každém jazyce existují tuny a tuny slov, která se ve skutečnosti používají poměrně zřídka. A kdykoli jsou použita, je to vždy v rámci určité fráze nebo její varianty.
Ve skutečnosti, kdybyste se podívali na všechny věci, které řeknete v průběhu běžného dne, byli byste naprosto ohromeni, jak málo rozhodnutí jste vlastně museli učinit ohledně použitých slov.
Víte, ohromující množství věcí, které říkáme, není chytře vymyšleno v daném okamžiku…
Nesestavujeme gramatiku za pochodu, chytře vybíráme předložky a slovesné časy tak, aby odpovídaly pravidlům angličtiny…
Možná bychom si rádi mysleli, že je to tím…
A pokud jste učitel, možná byste rádi před svými studenty předstírali, že veškerá vaše „dokonalá“ gramatika je zásluhou vaší osobní geniality…
Ve skutečnosti však obrovská část toho, co říkáme, není nic jiného než snůška frází, které jsme v minulosti použili tisíckrát… trochu upravených tak, aby odpovídaly situaci.
Toto je v lingvistice dobře známo a jedním z hlavních zastánců této myšlenky byl nedávno zesnulý Michael Lewis.
Takové fráze nebo bloky jazyka, které můžeme použít a znovu použít, se běžně označují jako „chunks“.
Některé z těchto kusů jsou poměrně dlouhé, jako například věta „nikdy neuvěříte, co se stalo včera“.
Přemýšlejte o tom…
Pokud jste někdy řekli tato slova… dělali jste nějaká gramatická rozhodnutí, když jste mluvili?
Ne… neudělal jsi to.
Prostě jsi vyslovil větu – celou větu – která ti někde v mozku uvízla.
Jiné úseky jsou poměrně krátké, jako například: „Jak se máš?“, kterou říkáte každý den.
Znovu opakuji, že tu větu nekonstruujete… prostě ji jenom chrlíte.
Tak či onak, nemáme tendenci mluvit tak, že lepíme dohromady jednotlivá slova. Ale spíše tak, že valíme mnohem delší věty nebo kusy a jen je trochu přizpůsobujeme situaci tím, že tu a tam změníme slovo:
- „Nikdy neuvěříš, co….
- … se stalo včera…
- … se stalo dnes ráno…
- … se právě stalo…“
Je to trochu depresivní, když se nad tím zamyslíte.
A právě proto náš kamarád, který se učil anglicky a snažil se zvládnout slovo „belter“, ho nikdy nezvládl úplně správně.
Co měl náš imaginární angličtinář udělat
Co měl udělat, bylo prostě se naučit celou větu, kterou ten den slyšel.
Takže pokud slyšel frázi „Today is going to be an absolute belter…“, tak přesně tu si měl uložit do paměti
„Today is going to be an absolute belter.“
Měl by se naučit celou frázi!“
Nejenže naučení se celé fráze zajistí, že dané slovo použijete správně, ale také vám ušetří spoustu času a především usnadní jeho zapamatování.
Na naučení se celé fráze je něco velmi uspokojivého a prospěšného, protože ji opravdu můžete začít s jistotou používat hned, aniž byste se museli starat o to, co s ní máte dělat nebo s jakými slovy se hodí.
Nemusíte chodit kolem a zkoušet slovo v mnoha různých situacích a přemýšlet, proč vám to nejde.
Prostě se naučte frázi, používejte ji a pak se pohodlně usaďte a vychutnávejte si reakce lidí kolem sebe, když se s ní vytasíte!
Možná si teď říkáte, že to platí jen pro některá neobvyklá slova…
Ve skutečnosti ale můžete tuto techniku učení se kousků nebo frází použít na všechno, co děláte.
Ve svém učení jazyků jsem prošel celými obdobími, kdy jsem se učil jen fráze.
Žádná jednotlivá slovíčka – fráze.
Vybírám si fráze z materiálu, který čtu nebo poslouchám, a dávám si je do svých kartiček a učím se je.
To je pravda, vlastně bych si zapamatoval celé soubory frází…
Fráze pro plynulost
A slibuji vám, že je to mnohem jednodušší, než si myslíte.
Nejdůležitější však je, že to má okamžitý dopad na vaše mluvení, protože už nepřemýšlíte v jednotlivých slovech, ale ve frázích…
A co to znamená, když myslíte ve frázích?“
To znamená, že začnete mluvit ve frázích – delších, plynulejších frázích a budete znít mnohem plynuleji.
Takže je to výhra pro všechny.
V podstatě by se dalo říct, že tohle je naprosto „skvělý“ jazykový tip!
A nezapomeňte…
Pokud si někdy nebudete jistí, jak používat slovíčka, která jste se naučili, udělejte si laskavost a…
Učte se fráze, ne slovíčka.
Pokračujte ve frázích.