In the Classroom
Ta dina elever till nästa nivå när det gäller läsning och läsförmåga! Registrera eleverna själv (tilldela dem ett lösenord och ett användarnamn). Eleverna kan anmäla sig själva om de har en e-postadress (och om skolpolitiken tillåter det). Den första uppgiften är att ange läsnivån. Använd den här webbplatsen för att differentiera läsnivåerna för dina elever. Uhis verktyg i ett klassrum med blandad inlärning så att eleverna kan få tid att läsa i sin egen takt, eller inrätta ett inlärningscenter för användning under ditt L.A.-block. På så sätt kan du få tid för enskild undervisning för att påbörja programmet. I en klass för inlärningsstöd eller läshjälp, särskilt på högre nivåer där ”läsning” inte längre är ett vanligt ämne, kommer det här verktyget att ge eleverna en viss självständighet när det gäller att förbättra sina färdigheter. Det ger dem också möjlighet att se sina framsteg. Diskutera med enskilda elever vilka frågor de besvarat, var svaret fanns i läsningen osv. Se till att spara den här webbplatsen i klassens favoriter och ange den på klassens webbplats så att eleverna kan få tillgång till den både i och utanför klassrummet. Om eleverna inte kan ha egna e-postkonton kan du överväga att använda en ”klassuppsättning” av Gmail-underkonton, som förklaras här; här står det hur man ställer in Gmail-underkonton som kan användas för alla medlemskapstjänster online. Genom att använda Gmail-underkonton får du en anonym interaktion inom klassen.